Bahçeşehir Koleji Ankara 50. Yıl Kampüsü olarak, 2025-2026 Eğitim Öğretim yılında da öğrencilerimizin ufkunu açan, onları dijital çağa entegre ve küresel sorunlara duyarlı bireyler olarak yetiştirmeyi hedefleyen yenilikçi etwinning projelerimizi tamamladık . Matematik ve teknoloji derslerini yalnızca sınıfta işlenen bir müfredat olmaktan çıkarıp, hayata dokunan işbirlikli çalışmalara dönüştürdüğümüz bu yılda üç değerli uluslararası eTwinning projesiyle öğrencilerimizin akademik ve sosyal gelişimlerine büyük katkı sağladık.
StatisticsMath Bu projemizde, öğrencilerimizi gerçek hayata dayalı veri araştırmalarına dahil ederek istatistiksel düşünme becerilerini derinlemesine geliştirmeyi amaçladık. Türkiye, Polonya, Hırvatistan ve Portekiz’den toplam 9 öğretmen ve 22 öğrencinin katılımıyla yürüttüğümüz çalışmada, öğrencilerimiz günlük yaşamlarında gözlemledikleri sosyal sorunlar üzerine istatistiksel sorular oluşturdular. Okulda topladıkları verileri önce manuel olarak, ardından Excel, CODAP ve Google Sheets gibi dijital araçlarla görselleştirdiler. Flipped Learning (Ters Yüz Öğrenme) stratejisiyle okul koridorlarımızı birer “istatistik ve veri sokağına” dönüştüren öğrencilerimiz, uluslararası karma takımlarla çalışarak verileri analiz ettiler ve ortak dijital ürünler (e-book ve video) ortaya koydular. Bu süreç, onların gerçek dünya problemlerini veri tabanlı bir şekilde ele alma alışkanlıklarını ve dijital okuryazarlıklarını büyük ölçüde artırdı. Ayrıca Marif modelde 9. ve 10. sınıf matematik dersi müfredatlarına eklenen istatistik konusunun anlama ve yorumlaması için uygulamalı örneklere yer verilmiş oldu.
Beyond the Mirror “Aynanın Ötesinde” diyerek yola çıktığımız bu projemiz; gençlerin moda ve sosyal medyanın dayattığı beden standartlarına karşı eleştirel bir farkındalık geliştirmelerini, sağlıklı bir beden imajı ve öz saygı kazanmalarını merkeze aldı. Türkiye ve İtalya ortaklığında, Sanat, Drama, Psikoloji ve Bilişim disiplinlerini bir araya getirdik. Öğrencilerimiz sosyal medya içeriklerini analiz ederek görsel mesajları sorgulamayı, sürdürülebilir moda etkinlikleriyle hızlı modanın çevresel etkilerini fark etmeyi öğrendiler. Dijital araçları yaratıcı bir şekilde kullanarak dijital dergi, video kolajı ve geri dönüşüm hayata geçiren kot pantolondan çanta tasarımları hazırladılar. Bu etkinlikler sayesinde öğrencilerimizin empati yetenekleri, beden çeşitliliğine saygıları ve çevreye duyarlılıkları artarken, kendilerini ifade etme konusundaki özgüvenleri pekişti.
Mathematics is Always the Same (Matematik Her Zaman Aynı Mıdır?) Matematiğin evrensel olduğu kadar bağlama ve kültüre göre nasıl değişebileceğini keşfettiğimiz bu projemizde, öğrencilerimiz alternatif matematiksel çerçeveleri incelediler. Öklid ile Taksi Geometrisi arasındaki farkları, ikili (binary) ve sayı sistemlerini ve farklı ölçüm sistemlerini araştırarak matematiğin esnek doğasını kavradılar. Katılımcı her okulun farklı bir “matematiksel dünyayı” temsil ettiği bu süreçte, öğrencilerimiz elde ettikleri bulguları ortak bir dijital harita ve e-dergi üzerinden paylaştılar. Varsayımları sorgulama, sonuçları örneklendirerek gerekçelendirme ve araştırma yapma becerileri kazanan öğrencilerimiz, matematiksel akıl yürütme konusunda çok daha yansıtıcı ve eleştirel bir perspektif kazandılar.
Yürüttüğümüz bu üç proje, öğrencilerimizin eleştirel düşünme, yaratıcı problem çözme, medya okuryazarlığı ve uluslararası iletişim becerilerinde gözle görülür bir ilerleme sağlamıştır. 15 Haziran’da Çankaya eTwinning Proje Sergisi’nde de başarıyla yaygınlaştırdığımız çalışmalarımız; öğrencilerin derslere olan motivasyonlarını artırmış ve akademik başarılarına doğrudan yansımıştır. Öğrencilerimizin uluslararası platformlarda kendilerini özgürce ifade ederken gözlerindeki ışıltı, yüzlerindeki tebessüm ve “matematiği, istatistiği yapabiliyorum, medyadaki mesajları bilinçli okuyabiliyorum” diyebilmeleri, bu yılki proje yolculuğumuzun en gurur verici sonucudur.