Matematik yazılısına hazırlanırken çıkmış sorular yalnızca çözülüp doğru-yanlış sayısına bakılacak bir soru kaynağı değildir. Doğru kullanıldığında öğrencinin hangi konularda eksik olduğunu, hangi soru biçimlerinde zorlandığını, işlemleri nasıl yürüttüğünü ve açık uçlu sorularda çözümünü ne kadar iyi gösterebildiğini anlamasına yardımcı olabilir.
Ancak çıkmış soruları:
“Bu soru daha önce çıktı, yine aynısı çıkar.”
mantığıyla ezberlemek doğru bir çalışma yöntemi değildir.
Daha etkili yaklaşım şudur:
Sınav Kapsamını Belirle → Çıkmış Soruyu Sınav Gibi Çöz → Soruyu Analiz Et → Ölçtüğü Beceriyi Bul → Yanlışın Nedenini Belirle → Eksik Konuya Dön → Benzer Sorular Çöz → Soruyu Değiştirerek Yeniden Çöz → Karma Yazılı Provası Yap
Yani amaç geçmişteki sorunun cevabını öğrenmek değil, benzer matematiksel beceriyi ölçen yeni bir soruyu kendi başınıza çözebilecek seviyeye gelmektir.
Matematik Yazılısında “Çıkmış Sorular” Ne Demektir?
Okul matematik yazılıları söz konusu olduğunda “çıkmış soru” ifadesi farklı kaynakları kapsayabilir.
Örneğin:
- öğretmeninizin önceki yıllarda sorduğu sorular,
- aynı okulda veya zümrede uygulanmış önceki yazılılar,
- daha önce yapılmış ortak sınavlarda kullanılan sorular,
- öğretmeninizin paylaştığı örnek yazılı soruları,
- ders kitabındaki yazılıya benzer uygulamalar,
- MEB tarafından yayımlanan örnek sorular ve eğitim materyalleri
çalışma amacıyla kullanılabilir.
Fakat her okul yazılısının bütün geçmiş sorularının bulunduğu tek ve eksiksiz bir merkezi “çıkmış sorular arşivi” varmış gibi düşünmemek gerekir.
Bu nedenle internette bulunan bir dosyanın sizin sınavınızla aynı kapsam ve soru yapısında olacağını varsaymayın.
Çıkmış Sorular Matematik Yazılısına Hazırlıkta Neden Faydalıdır?
Doğru seçilmiş geçmiş veya örnek sorular öğrenciye birkaç açıdan yardımcı olabilir.
1. Bilgiyi Soru Üzerinde Kullanmayı Öğretir
Konu anlatımını anlamak ile soruyu bağımsız çözebilmek aynı şey değildir.
Çıkmış sorular öğrenciye:
“Bu konuyu biliyor muyum?”
sorusundan daha önemlisi olan:
“Bu konudaki bilgimi bir sınav sorusunda kullanabiliyor muyum?”
sorusunun cevabını gösterebilir.
2. Eksikleri Ortaya Çıkarabilir
Bir konuyu bildiğinizi düşündüğünüz hâlde geçmiş bir sınav sorusunda zorlanabilirsiniz.
Bu durumda:
- konu eksiğiniz,
- işlem probleminiz,
- soruyu anlama güçlüğünüz,
- yöntem seçme sorununuz
ortaya çıkabilir.
3. Açık Uçlu Soru Çözme Alışkanlığı Kazandırabilir
Geçmiş yazılılarda açık uçlu sorular bulunuyorsa yalnızca doğru cevabı değil, çözüm basamaklarını da inceleyebilirsiniz.
4. Yazılı Provası İçin Kullanılabilir
Uygun sorular bir araya getirilerek gerçek sınava benzeyen süreli bir çalışma hazırlanabilir.
Kesin olarak göstermez.
Bu ayrım çok önemlidir.
Geçmişte sorulmuş bir sorunun:
- aynısının,
- aynı sayılarla hazırlanmış hâlinin,
- aynı soru kalıbının
yeniden geleceğini varsaymamalısınız.
Çıkmış sorulardan yararlanırken:
“Bu soru tekrar çıkar mı?”
yerine:
“Bu soru hangi matematiksel bilgi ve beceriyi ölçüyor?”
diye sorun.
Bu değişiklik, çıkmış soruları ezber kaynağından öğrenme aracına dönüştürür.
Çıkmış Sorulara Ne Zaman Başlanmalı?
Çıkmış soruları kullanmak için bütün konuların tamamen bitmesini beklemek zorunda değilsiniz.
Üç farklı aşamada kullanılabilir.
| Aşama | Çıkmış Sorunun Kullanımı |
|---|---|
| Çalışmaya başlamadan önce | Eksikleri belirlemek için tarama |
| Konu çalışırken | Öğrenilen bilgiyi sınamak |
| Yazılıdan önce | Karma ve süreli prova yapmak |
Ancak kullanım biçimi her aşamada farklı olmalıdır.
1. Aşama: Çıkmış Soruları Tarama Testi Olarak Kullanın
Matematik yazılısına çalışmaya başlamadan önce sınav kapsamındaki konulardan seçilmiş birkaç soruyu çözebilirsiniz.
Bu aşamada amaç yüksek puan almak değildir.
Amaç:
Neyi Biliyorum? → Nerede Zorlanıyorum? → Neye Çalışmalıyım?
sorularının cevabını bulmaktır.
Sonuçlarınızı:
Kırmızı: Yapamıyorum.
Sarı: Yapıyorum ama hata yapıyorum veya yardım gerekiyor.
Yeşil: Yardımsız ve doğru çözebiliyorum.
şeklinde sınıflandırabilirsiniz.
Tarama Yaparken Cevaplara Bakmayın
Çıkmış soruları ilk kez çözerken en önemli kurallardan biri budur.
Sorunun altında çözüm varsa kapatın.
Önce kendiniz deneyin.
Çünkü:
Çözümü görmek → “Anladım” hissi oluşturabilir.
Soruyu yardım almadan çözmek → Gerçek durumunuzu gösterir.
Bu nedenle tarama çalışmasının mümkün olduğunca bağımsız yapılması gerekir.
2. Aşama: Çıkmış Soruyu Konu Çalışmasının Sonunda Kullanın
Bir konu eksiği belirlediğinizde şu sırayı uygulayabilirsiniz:
Kısa Konu Tekrarı → Çözümlü Örnek → Temel Sorular → Orta Düzey Sorular → Çıkmış/Örnek Yazılı Sorusu
Böylece çıkmış soru konu öğrenmenin yerine geçmez; öğrendiğiniz bilginin sınav sorusunda kullanılıp kullanılamadığını kontrol eder.
Çıkmış Soruyu Çözdükten Sonra Hemen Diğer Soruya Geçmeyin
Bir soruyu doğru yapmanız güzel bir sonuçtur. Ancak öğrenme açısından daha fazla bilgi elde edebilirsiniz.
Her önemli sorudan sonra şu soruları sorun:
- Bu soru hangi konudan?
- Hangi beceriyi ölçüyor?
- Soruda ne verilmiş?
- Benden ne istenmiş?
- Hangi yöntemi kullandım?
- Neden bu yöntemi kullandım?
- Bu soru farklı biçimde sorulsaydı yine yapabilir miydim?
Bu analiz özellikle benzer sorular ezberlenerek çalışan öğrenciler için önemlidir.
Çıkmış Sorularda “Konu” ile “Beceri”yi Ayırın
Örneğin bir soru kesirler konusundan olabilir.
Fakat soru yalnızca “kesirleri biliyor musunuz?” diye ölçmez.
Aynı zamanda:
- problemde gerekli bilgiyi seçme,
- kesirleri karşılaştırma,
- uygun işlemi belirleme,
- model yorumlama,
- sonucu anlamlandırma
gibi beceriler de gerektirebilir.
Bu nedenle soru analizi yaparken iki ayrı başlık yazın:
Konu: …
Ölçülen Beceri: …
Bu küçük alışkanlık, çalışma planınızı daha doğru oluşturmanıza yardımcı olur.
Çıkmış Sorularda Yanlış Analizi Nasıl Yapılır?
Yanlış yaptığınız sorunun yanına yalnızca çarpı koymayın.
Hatanın nedenini sınıflandırın:
| Kod | Hata Türü | Ne Yapmalıyım? |
|---|---|---|
| K | Konu eksiği | İlgili konuya kısa süreliğine dön. |
| O | Okuma/anlama | Verilen ve isteneni yeniden belirle. |
| Y | Yöntem seçimi | Benzer fakat farklı sorular çöz. |
| İ | İşlem hatası | Hatanın başladığı işlem adımını bul. |
| D | Dikkat | Kişisel kontrol kuralı oluştur. |
| Ş | Şekil/görsel yorumlama | Şekildeki verilenleri işaretle. |
| B | Birim | İşlem öncesi ve sonrası birimi kontrol et. |
| Z | Zaman | Süreli soru ve yazılı provası yap. |
Örneğin beş yanlışın dördü işlem hatasıysa tekrar uzun konu anlatımı çalışmak öncelikli çözüm olmayabilir.
Çıkmış soru yalnızca neyi yanlış yaptığınızı değil, neden yanlış yaptığınızı göstermelidir.
Yanlış Çıkan Çıkmış Soru Nasıl Tekrar Çözülmeli?
Yanlış yaptığınız sorunun çözümünü inceleyip:
“Tamam, şimdi anladım.”
diyerek geçmeyin.
Şu döngüyü uygulayın:
Yanlışı Belirle → Hatanın Nedenini Bul → Doğru Yöntemi Öğren → Çözümü Kapat → Soruyu Sıfırdan Çöz → Benzer Soruyla Test Et
Özellikle “çözümü kapat” aşaması önemlidir.
Çünkü çözüm gözünüzün önündeyken yapılan tekrar gerçek bağımsız çözme becerinizi göstermeyebilir.
Doğru Yaptığım Çıkmış Soruları da Analiz Etmeli miyim?
Özellikle önemli ve düşündürücü sorularda evet.
Çünkü doğru cevap her zaman sağlam öğrenme anlamına gelmez.
Kendinize sorun:
- Yöntemi gerçekten biliyor muydum?
- Tahmin ederek mi yaptım?
- İşlemlerimi güvenli biçimde yaptım mı?
- Aynı beceri farklı biçimde sorulsa yine yapabilir miyim?
Eğer soruyu tesadüfen veya emin olmadan doğru yaptıysanız bu konuyu doğrudan “yeşil” olarak işaretlemeyin.
Çıkmış Soruları Ezberlemek Neden Yanlıştır?
Bir sorunun:
- cevabını,
- işlem sırasını,
- sayısal sonucunu
ezberlemek kısa süreli başarı hissi verebilir.
Fakat sınavda:
- sayılar değiştiğinde,
- soru cümlesi farklılaştığında,
- görsel değiştiğinde,
- aynı bilgi başka bağlamda kullanıldığında
öğrenci zorlanabilir.
Bu nedenle çıkmış soruda:
Cevabı değil, çözüm mantığını öğrenin.
Bir Çıkmış Soruyu Değiştirerek Tekrar Çözün
Bir soruyu gerçekten öğrenip öğrenmediğinizi anlamanın etkili yollarından biri soruyu değiştirmektir.
Örneğin:
- sayıları değiştirin,
- istenen değeri değiştirin,
- verilenlerden birini değiştirin,
- soruyu tersine çevirin,
- aynı beceriyi farklı bir problem içinde kullanın.
Böylece:
“Bu soruyu ezberledim mi?”
yerine:
“Bu matematiksel ilişkiyi öğrendim mi?”
sorusunu test etmiş olursunuz.
Çıkmış Sorularda Verilen-İstenen Analizi Nasıl Yapılır?
Özellikle problem ve açık uçlu sorularda şu sistemi kullanabilirsiniz:
Verilen → İstenen → İlişki → Yöntem → İşlem → Sonuç → Kontrol
Soruyu okuduktan sonra hemen işleme başlamayın.
Önce:
- Verilen bilgileri belirleyin.
- Sorunun sizden tam olarak ne istediğini yazın.
- Verilenlerle istenen arasındaki matematiksel ilişkiyi kurun.
- Hangi işlemi veya yöntemi kullanacağınıza karar verin.
Daha sonra işlemlere başlayın.
Açık Uçlu Çıkmış Sorular Nasıl Çözülmeli?
Açık uçlu bir soruda yalnızca sonuçla ilgilenmeyin.
Çözümünüzü düzenli biçimde oluşturun:
Verilen → İstenen → Yöntem → İşlem Basamakları → Sonuç
Geometri ve ölçme sorularında gerekiyorsa:
Şekil → Verilenler → Geometrik İlişki → İşlem → Birim → Sonuç
şeklinde ilerleyin.
Çıkmış açık uçlu soruların önemli avantajlarından biri, öğrencinin yalnızca sonucu değil çözüm sürecini yazma pratiği yapmasına yardımcı olmasıdır.
Çıkmış Sorular Konulara Göre Ayrılmalı mı?
Çalışmanın ilk aşamasında evet.
Örneğin sınav kapsamındaki soruları:
| Konu | Durum | Öncelik |
|---|---|---|
| Konu A | Yeşil | Kısa tekrar |
| Konu B | Kırmızı | Konu + temel soru |
| Konu C | Sarı | Farklı soru tipleri |
| Konu D | Yeşil | Karma çalışmada koru |
şeklinde ayırabilirsiniz.
Ancak sınava yaklaştıkça konu konu çözmek yerine soruları karıştırmak gerekir.
Çünkü gerçek yazılıda genellikle:
“Şimdi hangi konuyu kullanacağınızı söyleyen bir başlık”
bulunmaz.
Öğrencinin hangi yöntemi kullanacağını kendisinin fark etmesi gerekir.
Çıkmış Sorular Kaç Kez Çözülmeli?
Aynı soruyu arka arkaya defalarca çözmek yerine aralıklı tekrar daha anlamlı olabilir.
Örneğin:
1. Çözüm: İlk durumunuzu görmek için.
2. Çözüm: Yanlış yaptıysanız çözümü öğrendikten sonra bağımsız tekrar için.
3. Kontrol: Birkaç gün sonra aynı beceriyi benzer bir soruyla test etmek için.
Burada amaç aynı soruyu kaç kez çözdüğünüz değil, çözüm desteği olmadan benzer soruyu yapıp yapamadığınızdır.
Çıkmış Sorulara Çalışırken Kaç Soru Çözülmeli?
Çıkmış sorular için de bütün öğrenciler adına geçerli tek bir sayı yoktur.
Örneğin 40 soruyu hızla çözüp yanlışları incelememek yerine 15-20 nitelikli soruyu analiz ederek çalışmak bazı öğrenciler için daha verimli olabilir.
Şu dört ölçütü kullanın:
Soru Sayısı + Soru Çeşitliliği + Doğruluk + Yanlış Analizi
Çözdüğünüz soru sayısından daha önemlisi, çalışma sonunda hangi becerilerinizin geliştiğini bilmektir.
Sadece Çıkmış Sorular Çözmek Yeterli mi?
Genellikle hayır.
Çıkmış sorular önemli bir çalışma aracıdır fakat tek kaynak hâline getirilmemelidir.
Çünkü yalnızca geçmiş sorularla çalışırsanız:
- farklı soru biçimlerini yeterince görmeyebilirsiniz,
- eksik olduğunuz temel becerilere yeterince çalışmayabilirsiniz,
- yeni bağlamlarda bilgiyi kullanmakta zorlanabilirsiniz,
- soruları ezberleme riski oluşabilir.
Daha dengeli sistem:
Konu Öğrenme → Temel Sorular → Orta Düzey Sorular → Çıkmış/Örnek Sorular → Farklı Soru Tipleri → Açık Uçlu Sorular → Karma Yazılı Provası
şeklinde kurulabilir.
Çıkmış Soruları Ne Zaman Süre Tutarak Çözmeliyim?
İlk kez çalışırken her soruda süre baskısı oluşturmanız gerekmez.
Önce çözüm mantığını öğrenin.
Konular oturmaya başladığında çıkmış sorulardan veya benzer sorulardan karma bir çalışma hazırlayıp süre tutabilirsiniz.
Böylece:
- hangi soruda fazla zaman harcadığınızı,
- hangi konuda yavaş olduğunuzu,
- işlem hatalarının süre baskısında artıp artmadığını,
- son kontrol için zaman bırakıp bırakamadığınızı
görebilirsiniz.
Çıkmış Sorulardan Yazılı Provası Nasıl Hazırlanır?
Uygun sorularınız varsa yalnızca sırayla çözmek yerine sınavın son aşamasında bir yazılı provası oluşturabilirsiniz.
Provada:
- öğretmeninizin açıkladığı sınav kapsamına uyun,
- farklı konulardan sorular seçin,
- farklı güçlük seviyelerine yer verin,
- problem soruları ekleyin,
- açık uçlu sorular kullanın,
- notlara bakmayın,
- süre tutun,
- son kontrol için zaman ayırın.
Prova bittiğinde yalnızca puanı hesaplamayın.
Yanlışlarınızı:
K → O → Y → İ → D → Ş → B → Z
kodlarıyla tekrar analiz edin.
Çıkmış Sorularda En Çok Yapılan 7 Hata
- Soruların cevabını ezberlemek: Çözüm mantığı öğrenilmez.
- Çözüme çok erken bakmak: Öğrenci bağımsız çözme fırsatını kaybeder.
- Yalnızca doğru-yanlış saymak: Hatanın nedeni bulunmaz.
- Her yanlışı konu eksiği sanmak: İşlem, okuma ve yöntem problemleri gözden kaçar.
- Sadece çıkmış soru çözmek: Farklı soru türlerine aktarım zayıflayabilir.
- Soruları sürekli konu başlıkları altında çözmek: Karma sınavda yöntem seçmek zorlaşabilir.
- Geçmiş sorunun aynısının geleceğini beklemek: Öğrenme yerine tahmine odaklanılır.
İnternetteki “Çıkmış Matematik Yazılı Soruları” Dosyaları Nasıl Değerlendirilmeli?
İnternette aynı sınıf ve dönem için çok sayıda “çıkmış yazılı soruları” veya “yazılı örneği” bulunabilir.
Bir dosyayı kullanmadan önce şunları kontrol edin:
- Sınıf düzeyi doğru mu?
- Dönem ve yazılı sırası doğru mu?
- Sizin sınav kapsamınızla uyumlu mu?
- Öğretmeninizin işlediği konular bulunuyor mu?
- Soruların çözümleri güvenilir mi?
- Sorular açık ve hatasız mı?
- Kaynağı belli mi?
Özellikle başlığında “MEB”, “ortak sınav” veya “çıkmış soru” yazması tek başına dosyanın sizin sınavınız için resmî ve birebir geçerli olduğu anlamına gelmez.
MEB Kaynakları ve MEBİ Nasıl Kullanılabilir?
Matematik yazılısına hazırlanırken öncelikle öğretmeninizin açıkladığı sınav kapsamını, ders kitabınızı ve ders defterinizi temel alın.
Ek konu tekrarı ve çalışma için MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu üzerindeki seviyenize uygun içeriklerden yararlanabilirsiniz.
Resmî veya örnek bir soruyla karşılaştığınızda onu yalnızca çözülecek bir test sorusu olarak görmeyin.
Şu analizi yapın:
Konu → Beceri → Soru Yapısı → Çözüm Yöntemi → Hata Riski → Benzer Soru
Çıkmış Sorular mı, Yeni Sorular mı Daha Önemli?
İkisi farklı amaçlara hizmet eder.
| Çıkmış/Örnek Sorular | Yeni Sorular |
|---|---|
| Geçmiş soru yapılarını inceletir. | Bilgiyi yeni duruma aktarmayı test eder. |
| Eksikleri belirlemeye yardımcı olur. | Ezberden çözme riskini azaltır. |
| Sınav benzeri uygulama sağlayabilir. | Farklı soru biçimlerine hazırlar. |
| Yanlış analizi için kullanılabilir. | Becerinin gerçekten öğrenilip öğrenilmediğini gösterir. |
Bu nedenle en güçlü çalışma:
Çıkmış Soruyu Çöz → Mantığını Anla → Benzer Yeni Soru Çöz → Farklılaştırılmış Soru Çöz
döngüsüdür.
Çıkmış Soruları Kullanarak 7 Günlük Matematik Yazılı Hazırlık Planı
| Gün | Çalışma | Çıkmış Sorunun Rolü |
|---|---|---|
| 1. Gün | Tarama | Eksikleri belirle |
| 2. Gün | En zayıf konu | Konu sonrası kontrol |
| 3. Gün | İkinci zayıf konu | Beceri analizi |
| 4. Gün | Problem ve açık uçlu sorular | Çözüm yöntemlerini incele |
| 5. Gün | Çıkmış + yeni benzer sorular | Bilgiyi farklı soruya aktar |
| 6. Gün | Süreli yazılı provası | Sınav koşulunda kullan |
| 7. Gün | Yanlış analizi + seçilmiş tekrar | Son eksikleri kapat |
Çıkmış Sorular Matematik Yazılı Kampında Nasıl Değerlendirilebilir?
Çıkmış ve örnek sorulardan gerçek fayda sağlayabilmek için yalnızca cevaplarını bilmek yeterli değildir. Öğrencinin hangi soruda neden zorlandığının belirlenmesi, eksik beceriye dönülmesi ve ardından farklı bir soruyla yeniden test edilmesi gerekir.
Matematik yazılılarına öğretmen rehberliğinde hazırlanmak, seviyeye uygun soru seçmek, çıkmış ve benzer soru yapılarını analiz etmek, açık uçlu sorular çözmek, yanlışları sınıflandırmak ve sınav öncesinde yazılı provaları yapmak isteyen öğrenciler Matematik Yazılı Kampı programını inceleyebilir.
Çıkmış Sorular LGS Hazırlığında da Kullanılabilir mi?
Çıkmış soru analizi yapma alışkanlığı ilerleyen yıllarda LGS matematik hazırlığında da değerlidir.
Özellikle:
- sorunun ölçtüğü beceriyi belirlemek,
- verilen ve isteneni ayırmak,
- çözüm yöntemini analiz etmek,
- yanlışın nedenini sınıflandırmak,
- aynı beceriyi farklı bir soruda yeniden kullanmak
öğrencinin matematiksel düşünme becerisini geliştirmesine yardımcı olabilir.
Ancak okul yazılıları ile LGS’nin soru kapsamı ve sınav yapısı aynı değildir. Bu nedenle okul yazılısında kullanılan geçmiş sorular doğrudan LGS sorusu gibi değerlendirilmemelidir.
Öğrenciler ve veliler uzun vadeli lise hedeflerini değerlendirirken güncel Fen Liseleri Taban Puanları verilerini inceleyebilir. Özellikle alt sınıflarda ise öncelik geçmiş soruları ezberlemek değil, ilerleyen yıllarda kullanılacak sağlam matematik becerileri geliştirmek olmalıdır.
Çıkmış Soru Çalışması İçin Kontrol Listesi
- Önce yazılıda sorumlu olduğum konuları belirledim.
- Kullandığım sorunun sınıf ve konu düzeyime uygun olduğunu kontrol ettim.
- Soruyu ilk denemede çözüme bakmadan çözdüm.
- Sorunun hangi konudan olduğunu belirledim.
- Sorunun ölçtüğü beceriyi belirledim.
- Yanlış yaptıysam nedenini sınıflandırdım.
- Her yanlışı otomatik olarak konu eksiği kabul etmedim.
- Çözümü inceledikten sonra kapatıp soruyu yeniden çözdüm.
- Benzer fakat farklı bir soruyla kendimi test ettim.
- Doğru yaptığım zor sorularda da kullandığım yöntemi düşündüm.
- Soruların cevaplarını ezberlemedim.
- Aynı sorunun mutlaka sınavda çıkacağını varsaymadım.
- Sadece çıkmış sorularla çalışmadım.
- Yeni ve farklı soru tipleri de çözdüm.
- Açık uçlu sorularda çözüm basamaklarını yazdım.
- Sınava yaklaştıkça soruları karma hâle getirdim.
- Son aşamada süreli yazılı provası yaptım.
Özet: Matematik Yazılısına Hazırlanırken Çıkmış Sorular Nasıl Kullanılmalı?
Matematik yazılısına hazırlanırken çıkmış sorular sınavda ne çıkacağını tahmin etmek veya soruların cevaplarını ezberlemek için değil, eksikleri belirlemek ve matematiksel becerileri geliştirmek için kullanılmalıdır.
En etkili yöntem:
1. Önce sınav kapsamını belirleyin.
2. Seviyenize ve kapsamınıza uygun çıkmış/örnek soruları seçin.
3. İlk çözümde cevap veya çözüme bakmayın.
4. Sorunun hangi konu ve beceriyi ölçtüğünü belirleyin.
5. Yanlışın nedenini konu, okuma, yöntem, işlem, dikkat veya zaman açısından analiz edin.
6. Eksik varsa ilgili konuya kısa süreliğine dönün.
7. Yanlış soruyu çözümü kapatarak yeniden çözün.
8. Aynı beceriden benzer fakat yeni bir soru çözün.
9. Sadece çıkmış sorulara bağlı kalmayın.
10. Problem ve açık uçlu sorulara yer verin.
11. Sınava yaklaştıkça soruları karma hâle getirin.
12. Son aşamada süreli yazılı provası yapın.
Unutmayın:
Çıkmış sorularda asıl öğrenmeniz gereken geçmişte verilen cevap değil, gelecekte karşılaşacağınız yeni bir soruyu çözmenizi sağlayacak matematiksel düşünme biçimidir.
Matematik yazılılarına çıkmış ve benzer soruları doğru analiz ederek hazırlanmak, eksiklerini belirlemek, farklı soru tipleri ve açık uçlu sorular çözmek, yanlışlarını incelemek ve sınav öncesinde yazılı provaları yapmak isteyen öğrenciler online Matematik Yazılı Kampı programını inceleyebilir.
Sık Sorulan Sorular
Matematik yazılısı için çıkmış soru çözmek faydalı mı?
Evet. Sınav kapsamına uygun sorular eksikleri belirlemek, soru yapılarını görmek, yanlışları analiz etmek ve yazılı provası yapmak için faydalı olabilir. Ancak geçmiş soruların aynısının yeniden çıkacağı düşünülmemelidir.
Sadece çıkmış sorular çözerek matematik yazılısına hazırlanabilir miyim?
Genellikle hayır. Konu eksikleri varsa önce bu eksikler tamamlanmalı; temel, orta düzey, problem, açık uçlu ve farklı soru tipleriyle çalışma desteklenmelidir. Çıkmış sorular hazırlık sisteminin bir parçası olmalıdır.
Çıkmış matematik sorularını ezberlemek işe yarar mı?
Sorunun cevabını veya işlem sırasını ezberlemek yerine çözüm mantığını öğrenmek gerekir. Sayılar veya soru biçimi değiştiğinde aynı matematiksel beceriyi kullanabiliyorsanız gerçek öğrenme gerçekleşmeye başlamıştır.
Çıkmış soruları çözerken cevap anahtarına bakmalı mıyım?
İlk denemede mümkünse bakmayın. Önce soruyu bağımsız çözmeye çalışın. Çözümünüzü tamamladıktan sonra cevabı kontrol edin ve yanlış yaptıysanız hatanın başladığı noktayı belirleyin.
Yanlış yaptığım çıkmış soruyu tekrar çözmeli miyim?
Evet. Doğru çözümü öğrendikten sonra çözümü kapatıp soruyu sıfırdan yeniden çözün. Ardından aynı beceriyi ölçen benzer fakat farklı bir soruyla kendinizi tekrar test edin.
Çıkmış soruları kaç kez çözmeliyim?
Sabit bir tekrar sayısı yoktur. Amaç soruyu ezberlemek değil, benzer bir soruyu yardım almadan çözebilmektir. Yanlış soruyu düzelttikten sonra birkaç gün sonra aynı beceriyi farklı bir soruyla yeniden kontrol etmek yararlı olabilir.
Çıkmış sorulara yazılıdan kaç gün önce başlanmalı?
Yalnızca son güne bırakmak gerekmez. Hazırlığın başında tarama amacıyla, konu çalışmasının ardından kontrol amacıyla ve sınava yaklaşıldığında karma yazılı provası amacıyla kullanılabilir.
İnternetteki çıkmış yazılı sorularının hepsi güvenilir mi?
Hayır. Dosyanın sınıf düzeyini, dönemini, konu kapsamını, kaynağını ve çözümlerini kontrol edin. İnternette “çıkmış soru” veya “MEB” başlığıyla paylaşılmış olması tek başına resmî veya sizin sınavınıza uygun olduğunu göstermez.
Çıkmış sorular mı yeni sorular mı çözülmeli?
İkisini birlikte kullanmak daha uygundur. Çıkmış ve örnek sorular soru yapılarını analiz etmek için; yeni sorular ise öğrendiğiniz beceriyi farklı bir duruma aktarıp aktaramadığınızı görmek için kullanılabilir.
Çıkmış sorulardan yazılı provası hazırlanabilir mi?
Evet. Sınav kapsamınıza uygun, farklı konulardan ve farklı güçlük düzeylerinden sorular seçerek süreli bir prova oluşturabilirsiniz. Prova sonrasında yalnızca puanı değil, hata türlerinizi de analiz edin.
