İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE ÇALIŞMASI
Bu Benim Eserim Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarışması
PROJE AMACI: TARIM ALANLARINA ZARAR VEREN DOMUZ,KARGA,FARE VE DIĞER KEMIRGENLERIN BU ZARARLARINI TARIM ILACI YADA AVLANMA YÖNTEMI YERINE BU CANLILARI EN ÇOK KORKTUKLARI HAYVANLARIN SESINI KULLANARAK TARIM ALANLARINDAN UZAK TUTMAKTIR. BÖYLECE EKOSISTEMIN HASSAS DENGESINI FARKLI BIR YÖNTEMLE KORUMUŞ OLACAĞIZ.
PROJE HEDEFİ: EKOSISTEMIN BOZULMASININ BIR NEDENI DE ÇIFTÇILERIN TARIM ALANLARINA ZARAR VEREN DOMUZ,KARGA,FARE VE DIĞER KEMIRGENLERIN TARIM ALANLARINA ZARAR VERMELERINI ENGELLEMEK AMACIYLA KULLANDIKLARI ZEHIR VE AVLANMA YÖNTEMI YERINE BU CANLILARIN EN ÇOK KORKTUĞU HAYVANLARIN SESINI KUVVETLI HOPARLÖRLER SAYESINDE EKO SISTEME ZARAR VERMEDEN TARIM ALANLARINDAN UZAKLAŞTIRMAK
PROJE ÖZETİ: ÇIFTÇILER TARIM ÜRÜNLERINE ZARAR VEREN DOMUZ,KARGA,KEMIRGENLERE KARŞI ZEHIR YADA AVLANMA YÖNTEMINI KULLANIR. TARIMA ALANLARINA ZARAR VEREN DOMUZ,KARGA,FARE VE DIĞER KEMIRGENLERIN EN ÇOK KORKTUKLARI CANLILARIN ÖRNEĞIN: KURT,TILKI,KARTAL,BAYKUŞ SESINI BIR SES KAYIT CIHAZINA KAYDEDIP HOPARLÖRLER YARDIMIYLA TARIM ALANLARINA SES SISTEMINI KURARAK SESIN DEĞIŞKEN ORANLI YANKILANMASINI SAĞLAYACAĞIZ BÖYLECE TARIM ALANLARINA ZARAR VEREN CANLILAR UZAKLAŞTIRILMIŞ OLACAK VE EKOSISTEM KORUNACAK.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER: BIR TARLAYA YERLEŞTIRILEN KUVVETLI HOPARLÖRLER VE IÇERISINE KAYDEDILEN KURT, TILKI,ATMACA,ŞAHIN GIBI HAYVANLARIN SESLERINDEN YARARLANARAK TARIM ALANLARINA ZARAR VEREN DOMUZ,KARGA ,FARE VE DIĞER KEMIRGENLERIN BU SESLERI DUYDUKLARI ZAMAN TARIM ALANLARINDAN UZAKLAŞTIKLARI GÖRÜLMÜŞTÜR.
KULLANILAN YÖNTEMLER: BIR SES KAYIT CIHAZININ IÇERISINE ÖNCE KURT,TILKI,ŞAHIN,ATMACA SESI YÜKLENMIŞTIR BU SESLER KUVVETLI HOPARLÖRLER ARACILIĞI ILE TARIM ARAZISINDE DEĞIŞKEN ORANLI OLARAK YANKILANMASI SAĞLANMIŞTIR.
ULAŞILAN SONUÇLAR: BIR SES KAYIT CIHAZININ IÇERISINE ÖNCE KURT,TILKI,ŞAHIN,ATMACA SESI YÜKLENMIŞTIR BU SESLER KUVVETLI HOPARLÖRLER ARACILIĞI ILE TARIM ARAZISINDE DEĞIŞKEN ORANLI OLARAK YANKILANMASI SAĞLANMIŞTIR. SESI DUYAN TARIM ARAZISINE ZARAR VEREN DOMUZ,KARGA,FARE VE DIĞER KEMIRGENLER TARIM ALANINDAN UZAKLAŞMIŞTIR. BÖYLELIKLE EKOSISTEME ZARAR VEREN TARIM ILAÇLARI VE AVLANMA YÖNTEMI TERK EDILEREK DOĞAYA HIÇBIR ZARAR VERMEYEN VE EKOSISTEMI KORUYAN BU SES SISTEMI IŞE YARAR HALE GELMIŞTIR.
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ: ÇIFTÇILERIN TARIM ALANLARINA ZARAR VEREN CANLILARI ORTADAN KALDIRMAK IÇIN KULLANDIKLARI AVLANMA VE ZEHIR YÖNTEMI TERK EDILMIŞ OLACAK. EN ÖNEMLI SONUÇ ISE EKOSISTEMIN DENGESINI BOZULMADAN ÇIFTÇILERIN ÜRÜNLERINE ZARAR VEREN HAYVANLARI ENGELLENMIŞ OLACAK.
KAYNAKLAR: BU PROJEDE SADECE ÖĞRENCILER KENDI YARATICI DÜŞÜNCELERINI KULLANMIŞ VE OKULUMUZDA BULUNAN SOSYAL BILGILER ÖĞRETMENINDEN DESTEK ALMIŞLARDIR.
PROJENİN TAKVİMİ: BU PROJE BIR HAFTA GIBI ÇOK KISA SÜREDE TAMAMLANMIŞTIR.
PROJE BÜTÇESİ: PROJEDE KULLANILAN ARAÇLAR, TARIM ARAZISININ BÜYÜKLÜĞÜNE GÖRE HOPARLÖR, SES KAYIT CIHAZI, GÜÇ KAYNAĞIDIR. BU SEBEPLE PROJEMIZ ÇOK UCUZA MAL OLACAKTIR.
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR: SOSYAL BILGILER ÖĞRETMENI ŞEHMUS YARBA, FEN VE TEKNOLOJI ÖĞRETMENI FEVZI KILIÇ, OKULUN YAN TARAFINDA BULUNAN TARLA SAHIBI MESUT İÇİĞER.
