Çevre ve Yenilikçi Fikirler Projesi’nin sona ermesinin ardından Toyota destekli Biyolojik Çeşitlilik Eğitim Projesi başlıyor. Proje ile ilgili özet bilgileri aşağıda bulabilirsiniz.
Projede, biyolojik çeşitlilik kapsamında okul bahçesi ve çevresinde yer alan bitki ve hayvan türleri (flora-fauna)üzerinde yoğunlaşılacaktır.
Projeye 10 ülke dahil olacaktır.
Proje sürecinde öğretmen ve öğrencilere çeşitli dokümanlar gönderilecek, oluşan değişimi gözlemleyebilmek için eğitim-öğretim yılı başı ve sonunda çeşitli anketler düzenlenecektir.
Proje 5 yıl boyunca sürecektir. Bu süreçte, oluşan bilinç düzeyi , gelişim ve farklılıkları gözlemleyebilmek için katılımcı okulların projeye devam etmesi projenin başarısını olumlu etkileyecektir.
2015-2016 eğitim-öğretim yılı pilot yıl olacak ve ilk yıl sadece 5-6-7. yaşlar (gözlemciler) dahil olacaktır. Daha sonraki yıllarda diğer yaş grupları da dahil edilecektir:
5-6 yaş, gözlemciler
6-7 yaş, kaşifler
7-8 yaş, düşünürler
8-9 yaş, koleksiyoncular
9-10 yaş, araştırmacılar
10-11 yaş, bitki dedektifleri
Projeye dahil olan okulların sorumlulukları:
Ulusal düzeyde kayıt olmak
Eko-Okullar uluslararası sayfası üzerinden proje sayfasına kayıt olmak
Çalışmalara tüm okul ve çevresini dahil etmek, birbirleriyle bağlantılı aktiviteler yapmak
Yıllık bir plan oluşturup takip etmek ve ilgili internet sayfalarına yüklemek
Okul ve çevresinde konu ile ilgili kampanya oluşturmak, çalışmaları takip edip raporlamak
Biyolojik çeşitliliği korumak için çözüm önerileri bulup harekete geçmek
Eko-Okullar-Toyota Biyolojik Çeşitlilik Eğitim Projesi
Projede, biyolojik çeşitlilik kapsamında bitkiler ve bitki türleri üzerinde yoğunlaşılacaktır. Proje,
FEE’nin eğitim prensiplerine dayalı olarak yürütülürken, Royal Botanic Gardens, Kew (İngiltere
Merkezli Doğa Koruma Kurumu) ve Wellcome Trust adlı kurumlar tarafından geliştirilen pratik
aktivitelere göre yönlendirilecektir. Kew ve Wellcome Trust adlı kurumlar, Great Plant Hunt-GPH
(Büyük Bitki Avı) internet sayfasından adapte edilen tüm materyallari teyid edecek-onaylayacaktır.
Mümkün olduğunda, özellikle Toyota’nın geniş bir ağa sahip olduğu ülkelerde, Toyota bayileri ile
iletişim kurulması teşvik edilecektir. Proje 5 yıl boyunca sürecektir.
Ortaklar
The Foundation for Environmental Education-FEE (Uluslararası Çevre Eğitim Vakfı) sürdürülebilir
kalkınma için çevre eğitimi konusunda çalışmalar yapan kar amacı gütmeyen bir sivil toplum
örgütüdür. Dünya çapında 80 den fazla ülke çevre eğitim programları kapsamında FEE ile ortak
çalışmalar içerisindedir. FEE, UNESCO tarafından “Çevre Eğitimi” ve “Sürdürülebilir Kalkınma İçin
Eğitim” konularında dünya lideri bir kuruluş olarak tanımlanmaktadır.
Toyota Motor Europe (Toyota Motor Avrupa), Toyota Avrupa Fonu’nu çevre, teknik eğitim ve yol
güvenliği konularında çalışan kar amacı gütmeyen kurumlarla işbirliği için oluşturmuştur. Toyota
Avrupa Fonu tarafından desteklenen projelerin amacı farkındalık yaratmak ve pozitif değişime olanak
sağlamaktır.
The Royal Botanic Gardens, Kew (İngiltere Merkezli Doğa Koruma Kurumu)’in misyonu, Dünya’daki
bitki ve mantar çeşitliliği konusunda küresel bir kaynak olabilmek ve Dünya’daki belli başlı botanik
bahçelerinden biri olmaktır. The Wellcome Trust küresel bir vakıf olarak, fen bilimleri, toplumsalsosyal
bilimler ve kamusal sorumluluklar konularındaki parlak fikirleri destekleyen bir kurumdur.
The Great Plant Hunt (Büyük Bitki Avı) adlı internet sayfası Wellcome Trust adlı kurum tarafından
Charles Darwin’in 200. doğum gününe dikkat çekmek amacıyla finanse edilmiş, materyaller ise Royal
Botanic Gardens, Kew tarafından oluşturulup geliştirilmiştir.
Projenin Amacı
1. Yerel biyolojik çeşitliliği koruyan ve tanıtan gençler yetiştirmek
2. Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesinin prensiplerine uygun bilimsel kaynaklar geliştirerek
öğretmenlerin biyolojik çeşitlilik ile ilgili eğitim aktiviteleri yapmalarını sağlamak
3. Kew ve FEE’nin prensiplerini tanıtmak
– Kolay erişim
– “Git ve keşfet” ile eleştirel düşünce, “yaparak öğren” ile eğitim yaklaşımı oluşturma
– Biyolojik Çeşitlilik Sözleşmesi ve Yeşil Koridor ile uyumlu olma
4. Avrupa Birliği’nin ve Birleşmiş Milletler’in biyolojik çeşitlilik eğitimi hedeflerinin öğrenilmesini
sağlamak
5. FEE’nin okul programlarının bir parçası olacak şekilde bir modül oluşturmak
Okullar için oluşturulan materyaller FEE’nin eğitim prensiplerini takip edecek ve sürdürülebilir
kalkınma için eğitimin yaşayan örnekleri olacaktır.
Projeye okulların dahil olması
LÜTFEN DİKKAT: Araştırma ve gelişim FEE Programlarının temel eksenini oluşturduğu gibi projenin
başarısının ölçülebilmesi için projenin de temel eksenini oluşturacaktır. Proje sürecindeki bilinç
düzeyi ve okul ve çevresindeki gelişim gözlemlenecek, eğitim-öğretim yılı başı ve sonunda öğrenci
ve öğretmenlere çeşitli anketler uygulanacaktır.
Adım I: Kayıt olma
Projeye katılmak isteyen okullar ülkelerinin ulusal koordinasyonu aracılığıyla projeye kayıt
olmalıdırlar. Ulusal koordinasyonlar projeye dahil olacak okulların listesini hazırlayacak ve bu
okulların bilgilerini FEE veri tabanına gireceklerdir.
Adım 2: Gözden Geçirme
Okullar proje ile ilgili etkinliklerine başlamadan önce klavuz ve kaynak kitapçıkları takip ederek ilk
durumlarını gözden geçirecektir. Bu adım, okulların gelişim süreçlerini gözlemleyip başarılarını
kutlayabilmeleri için gereken oldukça önemli bir adımdır. Bu kapsamda, okullar, biyolojik çeşitlilik ve
önemi ile ilgili bilinç düzeyini ölçen Biyolojik Çeşitlilik Farkındalık Anketi uygulamalıdırlar. Bu ankette
cevaplanması gereken önemli sorular olacak olmakla beraber, okullar, gözden geçirme aşamasının bir
parçası olarak bu sorulara yenilerini ekleyip daha detaylı bir durum saptaması da yapabilirler. Sorular
öğrenci yaş ve beceri düzeyini göz önüne alarak hazırlanacaktır. Anket sonuçları paylaşılabilirduyurulabilir.
Gözden geçirme adımının bir diğer önemli aşaması da okul bahçesi ve etrafının habitat haritasını
oluşturmak ve burada yaşayan türleri kayıt altına almaktır. Biyolojik çeşitlilik, mevsimlerden, hava
koşullarından ve zamandan etkilendiği için tüm bu koşullar okul tarafından göz önüne alınmalıdır. Bu
süreç içerisinde okullar Kew Great Plant Hunt’ın internet sayfasından adapte edilen kimlik çizelgeleritabloları
kullanacaklardır. Okullar bu süreç içerisinde keşfettikleri türlere göre kendi oluşturdukları
tabloları da kullanabileceklerdir. Öğrenciler, bahçelerinde buldukları bitkilerin fotoğraflarını
çekecekler, bitki ile ilgili verecekleri kısa bilgilerle beraber bu fotoğrafları hem tablolarına hem de
proje sayfasına yükleyeceklerdir.
Proje ile ilgili okullar tarafından elde edilen ve sayfaya yüklenen bilgiler diğer kullanıcıların da
incelemelerine “açık” olacaktır. Böylece, Avrupa’da yer alan okul bahçelerindeki bitki çeşitliliği ile
ilgili temel bir veri tabanı oluşturulması ve sonraki yıllarda da geliştirilmesi planlanmaktadır.
Proje kapsamında türlerin belirlenmesinde destekleyici kaynakların yanı sıra, bilinçli ailelerin, yerel
halkın ve yöneticilerin de destek vermesi beklenmekte-umulmaktadır.
Adım 3: Eylem
Gözden geçirme aşaması okullara nereden başlamaları gerektiği konusunda önemli bir yol gösterici
olacak ve böylece okul tüm dikkatini yerel biyoçeşitliliğinin korunması konusuna verebilecektir.
Biyolojik Çeşitlilik konusunda yapılacak en iyi 2 etkinlik:
– Okul ve çevresinde konu ile ilgili bilinç oluşturun
– Mümkünse okul ve çevresindeki yerel çeşitliliğin sayısını ve türünü arttırın
Örnek etkinlikler okullar ve ulusal koordinasyonlar tarafından sayfaya yüklenecek ve herkese
açık olacaktır.
Adım 4: Gözlem ve Değerlendirme
Okullar en baştan Biyolojik Çeşitlilik Eylem Planlarının başarısını nasıl gözlemleyip
değerlendireceklerini planlamalıdırlar. Gözlem süreci, süreç açık bir şekilde belirlendiğinde geçmiş
ve şuanki davranış ve alışkanlıkları karşılaştırma imkanı verdiği için oldukça etkili bir süreçtir. Davranış
kalıplarındaki ve eylemlerdeki değişikliklerin belirli zamanlarda gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi
sürecin en önemli bileşenlerindendir.
Dönem başında yaptığınız farkındalık anketini belirli dönemlerde tekrar yaparak değişimi
gözlemleyin.
Süreci, uygulayacağınız farklı çalışmalarla yönlendirin
– Yapılacak yeni çalışmaları gösteren yeni bir yol haritası oluşturun
– Üzerinde çalıştığınız türlerin sayısı ve çeşidinde herhangi bir artış olup olmadığını kontrol edin
Projeye katılan tüm okullar aşağıdaki başlıklarla ilgili istekli olmalıdırlar:
Proje kayıt formu için tıklayınız.
Proje kapsamında, okullara önceki projelerdeki gibi bir maddi katkı sağlanmayacak, bunun yerine alınacak karara göre en iyi çalışmaya ulusal ve-ya da uluslararası ödül verilecektir.
Proje ile ilgili doküman ve farklı bilgiler geldikçe siz okullarımızla paylaşacağız. Projeye katılmak isteyen okullarımızın “Proje kayıt formu”nu bilgisayar ortamında doldurup en geç 11 Eylül 2015 saat 17:30’a kadar ekookullar@turcev.org.tr adresine e-posta ile göndermeleri, formun çıktısını ise ilgili kişiler imzaladıktan sonra 0312 222 11 42 numaralı faksa iletmeleri gerekmektedir.
Sorularınız için bizlere ulaşmaktan lütfen çekinmeyiniz.
