ÖĞRENCİLERDE MARKA TAKINTISI

Marka takıntısı, bireylerin kullandıkları her ürün için sürekli olarak
belirli markaları kullanma isteğidir. Çocuğun devamlı olarak
çevresinde gördüğü bir ürünü istemesi, üzerinde ünlü bir çizgi film
karakteri olan ürünün alınması konusunda ısrar etmesi, marka
takıntısının sinyallerinden sayılabilir.

İlkokul döneminde yeni bir çevreyle çocukların karşılaşması ve
popüler kültürle daha iç içe olması ile başlayan marka takıntısı
süreci, ergenlikte bireylerin kendilerinin farklı olduklarını kanıtlama
yolu ya da arkadaş çevresine dâhil olma çabası ile devam
etmektedir.

Marka takıntısı esasen bir iletişim sorunu olabilir. Kendisini ifade
sorunu yaşayan bireylerde daha sıklıkla gözlenebilir.

Ürünün kalitesini ve işlevini gölgede bırakan marka takıntısına
karşı çocuklarımızın farkındalığını artırmak için:
Çocuğunuzu suçlamayın. Önce marka takıntısının neden
oluştuğunu anlamaya çalışın.

Marka ürünler giymenin kişisel ilişkilerde kısa vadeli etkiler
oluşturacağını, uzun vadeli ilişkilerin, dostlukların güvenle
oluşacağını somut örneklerle anlatın.

Ortaokul ve lise dönemindeki çocuklarınızın kendi alışverişlerini
kendilerinin yapmalarına izin verin. Harcama limitleri belirleyin.
Tasarruf yaptıklarında ödüllendirin.

Ürünün markasından çok işlevine ve kalitesine bakması için
yöntemler öğretin. Örneğin, bir kıyafetin kumaş içeriğine bakmasını
sağlayabilirsiniz.

Çocuklarınızla alışveriş rutinlerinizi azaltın.

Çocuğunuzun ihtiyaçları için alışverişlerinizde kasa ödemelerinde
sizin yanınızda olmasına dikkat edin.

Satın almak istediği ürünleri harçlıklarını biriktirerek almasına
yönlendirin, bu sayede hem birikim yapmayı hem de ürünün
gerçek maliyetini öğrenecektir.

Editör
Türkiye Eğitim Kampüsü - İlkokul ortaokul lise üniversite eğitim etkinlikleri duyuruları.