MATEMATİKSEL BULMACA

MATEMATİĞİ BULMACA YARDIMIYLA SEVDİRMEK VE DERSİ DAHA ZEVKLİ HALE GETİRMEK 1. BULMACA YARDIMIYLA DERSDİ İŞLEMEK 2.KONUNUN ÖĞRENİLMESİNİ KONTROL ETMEK 3. BULMACA KÜLTÜRÜNÜ YERLEŞTİRMEK Bulmaca soruları test kitaplarından seçildi.renkli kartonlara 20 soru teker teker yazıldı.daha sonra tahtanın üzerine görsel olarak soruların yazılacagı şekil verildi.üst kısım marangoz atölyesinde kesildi. Sorular ve şıkların bulunacagı elektrik düzeneği için çizim yapıldı.kabloların geçeceği yerlere delikler açıldı.ekeltrik kabloları döşendi ve tesisatı kuruldu. Elektrik tesisatı ve marangoz işleri ile ilgili olarak bilgi edinme çalışmaları yapıldı. Amaca uygun bir şekilde doğru cevabın bulundugu butona basınca yeşil lamba, yanlış butona basınca kırmızı ampulüm yandıgı düzenek hazırlandı.böylece soyut bir konu olan harfli ifadelerdeki temel bilgilerin kazandırılması bulmaca yoluyla daha zevkli hale gelecektir. Proje sonucunda hem göze hitap eden hem de amacına uygun olan bir proje tasarımı tamamlanmıştır.BİR TAHTA DÜZENEK HAZIRLnCAK VE OYUN İÇİN GEREKLİ ÇİZİMLER YAPILDIKTAN SONRA SORULAR VE ŞIKLAR BELİRTİLECEK. ELEKTRİK DEVRE DÜZENEGİ KURULUP DOGRU CEVAP VERDİGİNDE IŞIK YANACAKTIRMarangoz atölyesinde kesim bir de butonların deliklerini açma çalışması yapıldı.elektrikle ilgili olarak ilk önce okulun fen bilgisi ögretmeninden bilgi alındı. Daha sonra elektrikçi ile görüşme yapıldı.