Fen Projesi – TAM KARE HESAPLAMALARDA FARKLI BİR METOD

Proje Tanıtımı:
Proje Adı:TAMKARE HESAPLAMALARDA FARKLI BİR METOD

Proje Amacı:
Tam kare hesaplamalarda farklı bir yaklasim elde edip, farkli bakis acilarinin olabilecegini matematik olimpiyati calismalarimizin yardimiyla gostermeye calistik.

Giriş ve Kullanilan Yontem:

Anlaşılması kolay olsun diye örnek üzerinden kurallarımızı tanıtalım. öncelikle (50, 500, 5000?) ve (100, 1000, 10000?) e yakın sayıların karelerini daha kısa yolda bulmayı amaçladık. Sayımız 479 olsun. Önce bu sayının yukarıdakilerden hangisine daha yakın olduğunu bulalım. Elbette ki 500 e. Önce bu sayıdan 500 ün yarısını yani 250 yi çıkartıyoruz. Sonra bu sayıyla 2 yi ve 500 ü çarpıyoruz. Daha sonra da bu sayının 500 ile arasındaki farkın karesini alıp topluyoruz ve sonuç çıkıyor. Şimdi işlemleri yapalım. 479-250=229, 229 x 2 x 500=229 x 1000=229000, 500-479=21, 212=21 x 21=441, 229000+441=229441. Cevabı bulduk.

Proje bütçesi:

Projemizin herhangi bir maliyeti yoktur.

Proje Çalışmasının Takvimi:

Öğretmenimizle karşılıklı fikir alışverişinde bulunarak haftalık görüşmeler sonunda 1 aylık süre zarfında projeyi tamamladık

Sonuçlar:

1. Tam kare almada genelin dışına çıkıp farklı bir bakış açısı yakaladık
2. Bu metotla küçük tamkare ifadeleri 30’u geçmeyecek şekilde meraklılarına ezberletmiş oluyoruz
3. Bir probleme farklı yollardan çözüm üretmiş oluyoruz.

Kaynaklar:

Yalnızca matematik öğretmenimizin tavsiyelerini aldık. Bunun dışında projenin önceden bulunmuş olup olmadığını test etmek için internetten kaynak taraması yaptık.

ÖZEL TOROS AKDENİZ ORTAOKULU
PINARBAŞI MAH. 707. SOKAK NO:5/A KONYAALTI/ANTALYA
MATEMATİK – TAM KARE HESAPLAMALARDA FARKLI BİR METOD
AHMET MUSA SEMERCİ UFUK DEMİRAY KAYAHAN UYSAL

Fen Projesi / Matematik Projesi
Bu Benim Eserim Fen Bilimleri ve Matematik Projeleri Yarışması
Bilim Şenliği Projeleri

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
lütfen isminizi buraya girin