PROJE AMACI:
MATEMATİĞİN HERYERDE KULLANILDIĞINI KANITLAMAK VE MATEMATİK DERSİNE VERİLEN ÖNEMİ ÇOĞALTMAK. ÖRNEĞİN MARANGOZ PİSAGORU BİLMEDEN ÇATIYI NASIL YAPTIĞINI VE FORMÜLÜNÜ BULDUK.
PROJE HEDEFİ:
MATEMATİĞİN HERYERDE KULLANILDIĞINI KANITLAMAK VE MATEMATİK DERSİNE VERİLEN ÖNEMİ ÇOĞALTMAK. ÖRNEĞİN MARANGOZ PİSAGORU BİLMEDEN ÇATIYI NASIL YAPTIĞINI VE FORMÜLÜNÜ BULDUK.
PROJE ÖZETİ:
MATEMATİĞİN HERYERDE KULLANILDIĞINI KANITLAMAK VE MATEMATİK DERSİNE VERİLEN ÖNEMİ ÇOĞALTMAK. ÖRNEĞİN MARANGOZ PİSAGORU BİLMEDEN ÇATIYI NASIL YAPTIĞINI VE FORMÜLÜNÜ BULDUK.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
MATEMATİKSEL İŞLEMLER YAPILDI. KAYNAKLARDAN BİLGİ ALINDI. BİLGİLER DÜZENLENEREK RENKLİ KAĞITLARAYAZILDI VE OKULUN DEĞİŞİK YERLERİNE ASILDI.
KULLANILAN YÖNTEMLER:
ARAŞTIRMA GÖZLEM VE İŞLEM. PROBLEM ÇÖZME TEKNOLOJİDE KULLANMA YÖNTEMLERİ MÜHENDİSLER
ULAŞILAN SONUÇLAR:
BU PROJEYI OKULLARIN DUVARLARINDA ASTIRIP MATEMATIĞI ILGINÇ GÖSTEREREK ÖĞRENCILERIN ILGISI ÇEKMEK VE ÖĞRENCILERI MATEMATIĞI SEVDIRMEKTIR
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ:
BU PROJEYI OKULLARIN DUVARLARINDA ASTIRIP MATEMATIĞI ILGINÇ GÖSTEREREK ÖĞRENCILERIN ILGISI ÇEKMEK VE ÖĞRENCILERI MATEMATIĞI SEVDIRME BAŞARIYLA SAĞLANMIŞTIR.
KAYNAKLAR:
MATEMATİK KİTAPLARI KÜTÜPHANE VE İNTERNET ÖĞRETMENİM BUNUNLA İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALAR
PROJENİN TAKVİMİ:
01/11/2009 BAŞLANMIŞTIR. ARADAKİ SÜREÇTE ARAŞTIRMALAR YAPILMIŞTIR.31/12/2009 BİTTİ.
PROJE BÜTÇESİ:
100 TL
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR:
ÖĞRETMENLERİ ARKADAŞLARI VE İNTERNET
