PROJE AMACI:
GÜNLÜK HAYATTA BİZDE MEVCUT OLAN ENERJİNİN (FARKINA VARMADAN) BOŞ YERE HARCANMASI YERİNE, ÇOK HESAPLI BİR ŞEKİLDE KULLANILARAK DAHA FAYDALI BİR YOLLA DEĞERLENDİRİLMESİ.
PROJE HEDEFİ:
ÖĞRENCİLERİN OKULA GİDİP GELİRKEN TAŞIDIKLARI FAZLA KİTAP YÜKÜNÜN AZALTILMASI. ORADAN ORTAYA ÇIKAN ENERJİNİN (PARANIN) DAHA FAYDALI BİR ŞEKİLDE KULLANILMASI. ÜLKE EKONOMİSİNE KATKIDA BULUNMASI VE BÜTÜN BUNLARIN KÜÇÜK MATEMATİKSEL HESAPLARLA ORTAYA ÇIKARILMASI VE MATEMATİĞİN GÜNLÜK HAYATIMIZLA İÇLİ DIŞLI OLMASININ GÖSTERİLMESİ.
PROJE ÖZETİ:
Türkçe, mat., fen ve sosyal b. ders ve çalışma kitaplarının ünitelerine göre parçalanması,ünitelerin ciltlenmesi,MEB kitaplarının ve ünitelerin ağırlıklarının ölçülmesi ,Haftalık programdan Cuma günü getirilecek olan MEB kitapları ile ünitelerin ağırlık farkının bulunması,kitaplarının ünitelere ayrılmasıyla öğrencilerin yaklaşık olarak 280-300 kg daha az yük taşıdığı sonucuna varılması,Bu yük farkının öğrencilere yararlarının doktorlarla yapılan röportajlar ve internetten öğrenilmesi
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
ARAŞTIRMALARDA OKUL ÇANTALARININ AĞIRLIĞININ ÇOCUĞUN AĞIRLIĞININ %10-15 İNDEN AZ OLMASI GEREKTİĞİ BELİRTİLMEKTEDİR.ÖĞRENCİLERİN ÇANTALARININ AĞIRLIKLARI 5-8 KİLO ARASINDA DEĞİŞİYOR.ŞİMDİDEN BİRÇOK ÖĞRENCİ BEL VE SIRT AĞRILARI ÇEKİYOR.BİZ BUNU GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURARAK BU PROJEYİ YAPMA KARARI ALDIK.BUNUN İÇİN MEB KİTAPLARINI ÜNİTELERİNE GÖRE PARÇALARINA AYIRDIK.TÜRKÇE, SOSYAL, FEN VE TEKNOLOJİ, MATEMATİK DERS VE ÇALIŞMA KİTAPLARININ İLK ÜNİTELERİNİ TEK KİTAP HALİNDE CİLTLETTİK. ÇANTA AĞIRLIĞI BÜYÜK ÖLÇÜDE AZALDI.DAHA SONRA İSE CİLTLETMİŞ OLDUĞUMUZ ÜNİTE KİTAPLARI İLE MEB KİTAPLARININ AĞIRLIKLARININ FARKINI BULDUK. FEN VE T. DERS VE ÇALIŞMA KİTAPLARININ AĞIRLIKLARI:946 GR, TÜRKÇE::666 GR, MATEMATİK:754 GR VE SOSYAL :780 GR OLARAK TARTTIK. BİZİM BÖLDÜĞÜMÜZ ÜNİTELERDE İSE 1. ÜNİTE:450 GR, 2. ÜNİTE: 448 GR, 3. ÜNİTE: 472 GR, 4. ÜNİTE: 494 GR, 5. ÜNİTE: 372 GR, 6. ÜNİTE: 348 GR VE 7. ÜNİTE: 199 GR ÇIKTI. DERS KİTAPLARIYLA VE OLUŞAN ÜNİTE KİTAPLARININ YÜK FARKINI HESAPLADIK.CUMA GÜNKÜ DERS PROGRAMINDA MATEMATİK, MATEMATİK, TÜRKÇE, TÜRKÇE, SOSYAL, SOSYAL DERSLERİ VARDI.CUMA GÜNÜ GETİRİLECEK OLAN MEB KİTAPLARININ AĞIRLIĞI İLE BÖLDÜĞÜMÜZ ÜNİTELERİN AĞIRLIĞININ FARKI, 1 GÜNDE 1750 GR. BİR HAFTADA 8780 GR, BİR AYDA 3500 GR, BİR DÖNEMDE 140500 GR VE BİR YILDA 281000 GR ÇIKTI.BU YÜK FARKININ VÜCUDUMUZA OLAN ZARARLARINI VE BU YÜKÜ TAŞIRKEN KAYBETMİŞ OLDUĞUMUZ ENERJİYLE NELER YAPABİLECEGİMİZİ ÖĞRENMEK AMACIYLA DR. ALİ KALKAN VE DR. İHSAN KÜRKLÜ İLE RÖPORTAJ VE İNTERNETTEN ARAŞTIRMALAR YAPTIK.FAZLA YÜK TAŞIMANIN BOYUMUZUN UZAMASINI, KEMİK GELİŞİMİNİ OLUMSUZ YÖNDE ETKİLEDİĞİNİ, BELİMİZİN YANA DOĞRU EĞRİLEREK SKOLYOZA, OMURGAMIZIN EĞRİLEREK KİFOZA SEBEP OLDUĞUNU ÖĞRENDİK.BU FAZLA YÜK İÇİN HARCADIĞIMIZ ENERJİNİN DAHA FARKLI OLARAK SPOR AKTİVİTELERİYLE UĞRAŞARAK, KÜLTÜREL FAALİYETLERLE İLGİLENEREK KULLANILABİLECEĞİNİ, VÜCUDUMUZ VE DOLAYISIYLA BEYNİMİZ DE ÇOK YORULMAYACAĞI İÇİN DERS ÇALIŞIRKEN ZİHNİMİZİN DAHA BERRAK OLACAĞINI VE DAHA VERİMLİ DERS ÇALIŞILABİLECEĞİNİ ÖĞRENDİK
