Mucitler Bilim Kampında Araştırıyor – Sorguluyor – Keşfediyor
TÜBİTAK ve Erciyes Üniversitesi işbirliği ile hazırlanan 6 ve 7. sınıf öğrencilerine yönelik olan bu proje 2-6 Şubat 2015 tarihleri arasında Kayseri Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesinde gerçekleştirilecektir.
Projede 6. ve 7. Sınıf ortaokul öğrencilerinin, fen bilimleri programındaki konulara ait çeşitli deneyleri, aktif roller alarak ve önceki bilgileri ışığında yeni öğrendiklerini zihinsel süzgeçlerinden geçirerek anlamlı hale getirmelerini sağlanacaktır. Bu sayede öğrenciler gündelik yaşam ve fen bilimlerinin ilişkisini kavrayacak ve zihinlerinde çeşitli sorular üreterek bu sorularının cevaplarına deneyleri yaparak- yaşayarak-araştırarak ve sorgulayarak ulaşacaklardır. Bu sayede somut yaşantı sonucu öğrenmeler gerçekleşecek, uygulamalı yapılan etkinliklerle bilimin doğası daha iyi anlaşılacak ve bilimsel kavramların anlamlı öğrenilmesi sağlanacaktır.
Etkinliğin Amacı:
Bu çalışmada ortaokul 6. ve 7. Sınıf öğrencilerinin; akranları ve öğretim üyeleri ile etkileşimlerini arttırarak sosyal ve akademik yönden gelişmeleri, derslerine olan ilgi, merak ve motivasyonlarında artış sağlamak hedeflenmektedir. Proje kapsamında 25’er kişiden oluşan 2 paralel oturumda 6. ve 7. Sınıf düzeyinde toplam 50 öğrenci, eğitimlere katılacaktır.Öğrenci seçiminde daha önce benzer herhangi bir projeye katılmayan, Türkiye’nin farklı şehirlerinde öğrenim gören ve akademik başarı notu ortalamalarıyla öne çıkmış öğrencilerin seçimine öncelik verilecektir. Ayrıca kız ve erkek öğrenci dağılımının birbirine yakın sayılarda olmasına dikkat edilecektir. Şehir dışından yeterli katılım sağlanamadığında Kayseri’de ikamet eden öğrencilerden seçim yapılacaktır.
Günümüz gençlerinin araştıran-sorgulayan, etkili kararlar verebilen, problem çözebilen, kendine güvenen, işbirliğine açık, etkili iletişim kurabilen bireyler olarak yetiştirilmeleri önemle vurgulanmaktadır. Bu nedenle bu proje kapsamında gerçekleştirilecek eğitim ve etkinlikler ile katılımcı öğrencilerin deneyler yoluyla bilimsel süreç becerileri kazanmaları ve bu kazanmış oldukları becerileri günlük yaşamlarını kolaylaştırmak için kullanmaları hedeflenmektedir. Deneyler ile yaparak-yaşayarak öğrenme sonucu öğrenciler buluş yoluyla sonuca ulaşır ve ayrıca psiko-motor becerileri ile iletişim becerileri de gelişir.
Bu bakımdan, proje süresince, Laboratuvar temelli öğrenme, Rol oynama tekniği, Tahmin et-Gözle-Açıkla (TGA), Sorgulayıcı Araştırma Tekniği, Çoklu Zeka ve Legolarla Fen Öğretimi gibi birbirinden farklı yöntem ve tekniklere dayalı etkinliklerde etkileşimli olarak uygulamalar yapılacaktır. Özgün yöntem ve tekniklerin kullanıldığı bu tarz uygulamalar ile öğrencilere, bilimin özünü kavrayabilmeleri için gerekli olan çalışma yöntemleri, problem çözme, inceleme ve genelleme yapma becerileri kazandırılabilir.
Projede 6. ve 7. Sınıf ortaokul öğrencilerinin, fen bilimleri programındaki konulara ait çeşitli deneyleri, aktif roller alarak ve önceki bilgileri ışığında yeni öğrendiklerini zihinsel süzgeçlerinden geçirerek anlamlı hale getirmelerini sağlanacaktır. Bu sayede öğrenciler gündelik yaşam ve fen bilimlerinin ilişkisini kavrayacak ve zihinlerinde çeşitli sorular üreterek bu sorularının cevaplarına deneyleri yaparak- yaşayarak-araştırarak ve sorgulayarak ulaşacaklardır. Bu sayede somut yaşantı sonucu öğrenmeler gerçekleşecek, uygulamalı yapılan etkinliklerle bilimin doğası daha iyi anlaşılacak ve bilimsel kavramların anlamlı öğrenilmesi sağlanacaktır.
Proje Konusu Kapsamındaki Başlıklar:
| Laboratuvar Temelli Öğrenme: Anatomik Çalışmalar | Yrd.Doç.Dr.Mustafa HAMALOSMANOĞLU |
| Laboratuvar Temelli Öğrenme: Canlıların Sınıflandırılması | |
| Eğlenceli Bilim: Bilim Nedir? | Yrd. Doç. Dr. Sedef CANBAZOĞLU BİLİCİ |
| Rol Oynama Tekniği: Newton’un yerçekimi kanunu ve Arşimet prensibi | |
| Tahmin et-Gözle-Açıkla (TGA): Buz ile Su kaynatılabilir mi? | Doç.Dr. Havva YAMAK |
| Kimyasal değişim -Fillerin diş macunu | |
| Renkleri ayrıştırmak- Siyah renk ne renk? | Yrd.Doç.Dr. Oktay ASLAN |
| Isı ile bozunmanın renk değişimi- Kâğıt Üstündeki Görünmeyen Yazılar | |
| Sorgulayıcı Araştırma Tekniği: Özkütle Etkinliği | Prof.Dr. Bayram AKARSU |
| Fen Eğitiminde Sorgulayıcı Araştırma (Inquiry) Yöntemi ve Uygulamaları | Yrd.Doç.Dr.Ela Ayşe KÖKSAL |
| Çevrimiçi Bulmaca Hazırlama | Yrd. Doç. Dr. Fulya ÖNER ARMAĞAN |
| Hava Kabarcığı: Ketçap Paketi Suda Nasıl Hareket Eder? | Arş.Gör. Dr Nevin KOZCU ÇAKIR |
| Hava Basıncı: Ağzı Mumlu Kille Kaplı Kavanozdan Pipetle Su İçememe | |
| Çoklu Zeka Uygulamaları | Yrd. Doç. Dr. Gülcan MIHLADIZ |
| Aktif Öğrenme Uygulamaları | Yrd. Doç. Dr. Oktay BEKTAŞ |
| Legolarla Fen Öğretimi: Lego Kaldıraç ve Makara Tasarımı | Yrd. Doç. Dr. İsmail MARULCU |
| Legolarla Fen Öğretimi: Dişliler ve Çıkrık Tasarımı | |
| Yoğunluk Farkı: Yağı Buzun Altına Nasıl Yerleştirebiliriz? | Doç. Dr. Şafak ULUÇINAR SAĞIR |
| Kimyasal tepkimeler: Yangın söndürücü yapma | |
| Çevre Bilinci: Atık yağlardan sabun yapımı | Doç. Dr. Nejla YÜRÜK |
| Sıvıların Yoğunluğu-Yumurtanın yüzdürülmesi |
Kurullar
Düzenleme Kurulu
Yrd. Doç. Dr. Fulya ÖNER ARMAĞAN(YÜRÜTÜCÜ)
Yrd. Doç.Oktay BEKTAŞ
Yrd. Doç. Dr. Mustafa HAMALOSMANOĞLU
Bilim Kurulu ( Ünvan ve Alfabetik Sıraya Göre )
Prof. Dr. Ahmet ŞAHİN Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Prof. Dr. Hasan KAYA Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Doç. Dr. Bayram AKARSU ErciyesÜniversitesi Eğitim Fakültesi
Yrd. Doç. Dr. Hanife Can ŞEN Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Ders Verecek Öğretim Üyeleri ( Ünvan ve Alfabetik Sıraya Göre )
Prof. Dr. Salih Ateş Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Doç. Dr. Havva YAMAK Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Doç. Dr. Nejla YÜRÜK Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Doç. Dr. Şafak ULUÇINAR SAĞIR Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yrd. Doç.Dr. Ela Ayşe KÖKSAL Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yrd. Doç. Dr. Fulya ÖNER ARMAĞAN Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yrd. Doç. Dr. Gülcan MIHLADIZ Mehmet Akif Ersoy Üni. Eğitim Fak.
Yrd. Doç. Dr. İsmail MARULCU Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yrd.Doç.Dr. Mustafa HAMALOSMANOĞLU Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yrd. Doç. Dr. Oktay Aslan Konya Necmettin Erbakan Üni. Eğtitim Fakültesi
Yrd. Doç. Dr. Oktay BEKTAŞ Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Yrd. Doç. Dr. Sedef CANBAZOĞLU BİLİCİ Aksaray Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Arş. Gör. Dr. Nevin KOZCU ÇAKIR Muğla Sıtkı Koçman Üni. Eğitim Fakültesi
Katılımcı Seçim Kriterleri
Projenin kabul edilmesi halinde, katılımcı seçiminde aşağıdaki kriterler dikkate alınacaktır;
Projeye 25’er kişiden oluşan 2 paralel oturumda 6. ve 7. Sınıf düzeyinde toplam 50 öğrenci katılacaktır.
Katılımcılar son başvuru tarihi olan 26.01.2015 Pazartesi günü saat 17:00’a kadar proje web sayfasında bulunan başvuru formunu doldurarak e-posta yoluyla başvuru yapmalıdır.
Daha önce benzer herhangi bir projeye katılmayan öğrencilerin seçimine öncelik verilecektir.
Akademik başarı notu ortalamalarıyla öne çıkmış öğrenciler tercih edilecektir.
Çalışmada kız ve erkek öğrenci dağılımının birbirine yakın sayılarda olmasına dikkat edilecektir.
Çalışmada Türkiye’nin farklı şehirlerinde öğrenim gören öğrencilerin yer almasına dikkat edilecektir.
Belirtilen alanlardan katılacak öğrenci sayısının yeterli sayıya ulaşmadığı durumlarda Kayseri il ve ilçelerinden ya da aynı okullardan katılımcı kabul edilebilecektir.
Başvuru
Lütfen aşağıdaki bağlantıdan başvuru formunu indirip doldurarak onerf@erciyes.edu.tr adresine mail atınız.
Başvuru Formu İçin Tıklayınız
Yrd. Doç. Dr. Fulya ÖNER ARMAĞAN
Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi ABD.
214 numaralı oda
38039 Melikgazi/ KAYSERİ
0 352 207 66 66/37100
onerf@erciyes.edu.tr
http://mucitlerbilimkampi.blogspot.com.tr/
