İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE YARIŞMASI
Bu Benim Eserim Proje Yarışması
İLİ:KÜTAHYA
OKUL ADI: Özel Germiyan İlköğretim Okulu
HAZIRLAYAN ÖĞRENCİ:Salih Kurt – Zülal Demir
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Ahmet Arslan
PROJE AMACI:
MATEMATİĞİN NE KADAR KOMPLEKS VE KENDİ ALT DALLARINDA BİRBİRİYLE MÜKEMMEL BİR UYUM İÇİNDE OLDUĞUNU GÖSTERMEK
PROJE HEDEFİ:
MATEMATİĞE OLAN İLGİ VE HAYRANLIĞI BİR KAT DAHA ARTTIRMAK
PROJE ÖZETİ:
BU PROJEDE KARELERLE BELLİ BİR KURAL DAHİLİNDE ÖRÜNTÜ OLUŞTURUP BU ÖRÜNTÜNÜN KÜMELERLE İLİŞKİSİNİ GÖSTERDİK
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
İLK OLARAK KENARLARI BİR BİRİM OLAN BİR KARE ÇİZDİK. DAHA SONRA BU KARENİN KÖŞELERİNİ, DİĞER ÇİZECEĞİMİZ KARENİN KENARLARININ ORTA NOKTALARI OLARAK BELİRLEDİK VE DIŞTAKİ KAREYİ ÇİZDİK. KARELERDEN OLUŞAN BU ÖRÜNTÜMÜZÜ AYNI ŞEKİLDE DEVAM ETTİRDİK.(RESİMDE DAHA RAHAT GÖRÜLEBİLİR) BU ŞEKİLDE DEVAM ETTİRDİĞİMİZ ÖRÜNTÜDEKİ KARELERİN ALANLARINI HESAPLADIĞIMIZDA ŞUNUN FARKINA VARDIK: 1.KARENİN ALANI = 0 ELEMANLI BİR KÜMENİN ALT KÜME SAYISINA 2.KARENİN ALANI = 1 ELEMANLI BİR KÜMENİN ALT KÜME SAYISINA 3.KARENİN ALANI = 2 ELEMANLI BİR KÜMENİN ALT KÜME SAYISINA ……. …… ……. N.KARENİN ALANI=(N-1)ELEMANLI BİR KÜMENİN ALT KÜME SAYISINA EŞİT OLDUĞUNU GÖRDÜK. BU DA BİZE BÖYLE BİR ÖRÜNTÜDE İSTEDİĞİMİZ KARENİN ALANINI KOLAYCA BULMAYI SAĞLADI. BU PROJEDE KARELERLE BELLİ BİR KURAL DAHİLİNDE ÖRÜNTÜ OLUŞTURUP BU ÖRÜNTÜNÜN KÜMELERLE İLİŞKİSİNİ GÖSTERDİK
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE YARIŞMASI
Bu Benim Eserim Proje Yarışması
Proje Yarışması
Bu Benim Eserim
Fen ve Teknoloji Projesi
Matematik Projesi
