Değerli Katılımcılar,
Türk Eğitim Derneği, eğitim alanında sivil insiyatifin etkinleştirilmesini, okul öncesinden yüksek öğretime kadar tüm boyutlarda yaptığı eğitim çalışmalarını ülke çapında ve uluslararası düzeyde sürdürmeyi, uygarlık değerlerini koruma ve geliştirme çabasında etkin rol oynamayı hedefleyen çağdaş ve ilerici bir vizyona sahiptir. Ülkemizin aydınlık ve mutlu bir geleceğe doğru ilerlemesinin tek yolunun doğrudan “eğitim”den geçtiğine inanan Türk Eğitim Derneği, 85. yıl kutlamaları kapsamında; veriye dayalı eğitim politikaları üretmek ve yaymak amacıyla kurmuş olduğu Tedmem’in koordinasyonunda “Eğitim Siyaseti Nedir? Eğitim Siyaset İlişkisi Nasıl Olmalıdır?” konulu Uluslararası Eğitim Forumları serisinin üçüncüsünü düzenlemektedir. TED Ankara Koleji, İncek Kampüsünde gerçekleştirilecek olan ulusal ve uluslararası düzeyde siyasetçi, medya temsilcileri ve ilgili taraf temsilcilerinin katılacağı forumda, “Eğitim Siyaseti” tartışılacak, uluslararası deneyimler paylaşılacak ve aşağıdaki soruların yanıtları aranacaktır.
Türkiye ve dünyada eğitim siyaset ilişkisi nasıl yürütülmektedir?
Çeşitli ülkelerde sıçrama yaratan eğitim politikalarının arkasında yatan stratejiler ve siyasetçi rolü nedir?
Farklı siyasi partilerin ulusal bir eğitim politikası oluşturmada stratejileri neler olabilir?
Eğitimin tarafları eğitim politikalarını nasıl algılamaktadır?
27 Nisan – 28 Nisan 2013 tarihlerinde TED Ankara Koleji İncek Kampüsünde düzenlenecek “Uluslararası Eğitim Forumu III: Eğitim Siyaseti Nedir? Eğitim Siyaset İlişkisi Nasıl Olmalıdır?” konulu forumda sizi de aramızda görmekten onur duyacağız.
Saygılarımızla.
TED Uluslararası Eğitim Forumu III: “Eğitim Siyaseti Nedir? Eğitim Siyaset İlişkisi Nasıl Olmalıdır?” temasıyla gerçekleştirilecektir. Farklı ülkelerden farklı bireylerin bakış açılarıyla, yerel ve küresel anlamda eğitim siyasetine eleştirel bir yaklaşım getirilecek olan Forumda, yurt içinden ve yurt dışından seçkin katılımcıların deneyimleri paylaşılacak ve aşağıdaki sorulara yanıtlar aranacaktır:
Türkiye ve dünyada eğitim siyaset ilişkisi nasıl yürütülmektedir?
Bu ilişki ülkelerin özelliklerine göre farklılaşmakta mıdır? Siyasetçiler kamu finansmanını kullanırken, öncelikle kamunun yararını gözetmekte ne derece başarılı olmaktadırlar?
Çeşitli ülkelerde sıçrama yaratan eğitim politikalarının arkasında yatan stratejiler ve siyasetçi rolü nedir?
Bu rol ülkelere göre nasıl farklılık göstermektedir? Bazı ülkelerdeki iyi örnekler her ülke için referans noktası olabilir mi?
Farklı siyasi partilerin ulusal bir eğitim politikası oluşturmada stratejileri neler olabilir?
Siyasi partilerin politikaları ve devletin eğitim politikası üzerindeki ağırlıkları nasıl ayrıştırılabilir veya birleştirilebilir? Siyasi partilerin eğitim politikalarında bir uzlaşma zemini bulunabilir mi?
Eğitimin tarafları eğitim politikalarını nasıl algılamaktadır?
Millet Meclislerinden çıkan kararlar öğrencileri, okulları, yöneticileri, öğretmenleri ve velileri nasıl etkilemektedir? Siyaseten alınan kararlar ne ölçüde amaca hizmet etmektedirler?
Türk Eğitim Derneği
Kızılırmak Sokak No:8 06640 Kocatepe / ANKARA
Tel: 0 312 417 42 02 / 0 312 418 06 14 (159)
Faks: 0 312 417 23 74
E-Mail: egitimsiyasetinedir@ted.org.tr
