STEM Maker hareketi, öğrencilere teknoloji, mühendislik, matematik ve bilim gibi disiplinleri keşfetme ve bu konularda beceri geliştirme fırsatı sunar. Bu hareket, öğrencilere eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve işbirliği gibi becerileri geliştirmeleri için fırsatlar sağlar.
Köy Enstitüleri ise, Türkiye’de 1940’larda kurulan eğitim kurumlarıdır. Bu kurumlar, kırsal bölgelerde yaşayan öğrencilerin eğitim almasını sağlamak için kurulmuştur. Köy Enstitüleri, öğrencilere pratik ve uygulamalı eğitim vererek, onların ihtiyaçlarına uygun şekilde yetiştirmeyi hedeflemişlerdir.
STEM Maker hareketi ve Köy Enstitüleri, öğrencilerin pratik ve uygulamalı eğitim almalarını teşvik eder. Bu yaklaşımlar, öğrencilerin bilgiyi somutlaştırarak öğrenmelerine yardımcı olur. Öğrencilerin yaratıcılık ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmeleri için fırsatlar sunarlar. STEM Maker hareketi, teknoloji ve mühendislik alanında öğrencilerin becerilerini geliştirirken, Köy Enstitüleri, kırsal bölgelerde yaşayan öğrencilerin ihtiyaçlarına uygun şekilde eğitim almalarını sağlar. Her iki yaklaşım da, öğrencilerin pratik becerilerini geliştirmelerine ve gelecekteki kariyerlerinde başarılı olmalarına yardımcı olurlar.
