SOGLA SOSYAL GİRİŞİMCİLİK KONFERANSI
7 Nisan 2012 Cumartesi günü Sosyal Girişimci Genç Liderler Akademisi(SOGLA) tarafından İstanbul Teknik Üniversitesi Maçka Kampüsü’nde gerçekleştirilen sosyal girişimcilik konferansında tüm genç girişimciler ve o ruha sahip insanlar değiştirmek için yola çıktılar. Bir hayali olanlar, hayallerini gerçekleştirmek ya da sadece bu konuda daha fazla bilgi sahibi olmak isteyenlerle birlikte keyifli bir gün geçirdik.
Açılış konuşması şu sözlerle başladı: “Tam şu anda; sağ, sol, ön ve arkanızdaki tanımadığınız kişilerle hemen tanışın!” Toplumun karmaşık sorunlarına çözüm üreten, pozitif, iyimser, denenmemiş yaklaşımlarla sorunların üstüne giden sosyal girişimciler ve aday girişimciler sunuların arasında duvarlara asılan eğitim, sağlık, insan hakları, çevre, gençlik, engellilik gibi çok çeşitli konularda akıllarına gelen sorunları yazarak diğer katılımcılarla paylaştılar. Poster aktivitesi sırasında katılımcılar birbirleriyle tanışma ve sohbet etme fırsatı buldular.
Bütün oturumlarda gençlerin planlı ve programlı çalışmaları ve çeşitli projeler üretmeleri ve bu sayede topluma örnek olacakları vurgulandı. Bu duruma örnek olmak için projeleriyle başarılı olmuş ve hayallerini gerçekleştirmek yolunda önemli adımlar atmış sosyal girişimciler kendi projelerini anlattılar ve izledikleri yolları paylaştılar.
Ayrıca sivil toplum kuruluşlarında(STK) görev almanın öneminden ve ileride ne gibi alanlarda gençlere yararlı olacağından bahsedildi. Günün ikinci yarısında Boğaziçi Üniversitesi Caz Korosu’nun verdiği mini konser tüm dinleyenlere çok keyifli anlar yaşattı.
Öte yanda hâlihazırda uygulanmakta olan eğitim programlarında girişimciliğin bir alt disiplin olduğu unutulmamalıdır; fakat girişimcilik konusunda eğitimciler olarak detaylı bilgiye sahip olmadığımız yadsınamaz bir gerçektir. Bu konferans biz eğitimcilere bu ara disiplinin aslında ne kadar önemli ve eğitim-öğretim yaşantılarında faydalanabilecek ne kadar değerli bir alan olduğunu hatırlattı. Öğrencilere verilen proje ve performans ödevlerinin amaçları onların yaratıcılıklarını geliştirip yeni fikirler üretmelerini ve böylece öğrenmeyi öğrenmelerini sağlamaktır. Bu sayede onların hayal gücü yüksek, duyarlılık sahibi ve amaçlarının peşinden koşan bireyler olmasını amaçlarız.
Aslında tüm bu söylediklerimizin alt metinlerinde girişimciliğin tanımı yatmaktadır. Belki de onların hazırladıkları projelere hayatta önemli bir soruna çözüm getirecekmiş gibi bakmak onların da bu ruh haline sahip olmalarına ortam hazırlayacaktır.
Sonuç olarak konferansa katılma amaçlarımızdan biri bu yaklaşımlardan eğitim-öğretim yaşantılarında nasıl yararlanabileceğimizi düşünmekti. Konuşmacılar ve katılımcılar arasındaki iletişim ve sinerjiden kazandığımız bilgilerle bu hedefimize ulaştığımızı söyleyebiliriz.
Çalık, B. & Birgili, B.
