PROJENİN AMACI:Tümsek ayna yardımıyla fraktalların ilerleyen adımlarının oluşturulması.
PROJENİN HEDEFİ:Fraktalların bir sonraki adımlarını tümsek aynada gözlemlemek. Fen ve teknoloji dersi materyali tümsek ayna ile matematik dersi konusu olan fraktalın işbirliğini görmek.
PROJE ÇALIŞMASINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:1.Bazı fraktalların 3. 4. ve sonraki adımları çizildi.2.Bu adımların çizim yapılmadan oluşturulabilmesi ile ilgili araştırma yapıldı.3.Simetri aynası gibi materyaller denendi.4.Daha sonra bunun çay kaşığının dış yüzeyi ile yapılabileceği görüldü ve tümsek ayna temin edildi.5.Bazı fraktalların aynada iki kez veya daha fazla görüntüsü alınarak 3. ve 4. adımlarının oluştuğu görüldü.
KULLANILAN YÖNTEMLER:Araştırma –deneme yanılma
ULAŞILAN SONUÇLAR:Tümsek aynadaki görüntünün daima cisimin belli oranda küçülmesiyle oluştuğu bilgisinden yola çıkarak fraktalların görüntüsü oluşturularak fraktalların devam ettiği görüldü.
SONUÇLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ:Çizim yapmadan da fraktalların ilerleyebileceği anlaşıldı.
KAYNAK TARAMA: http://tr.wikipedia.org/wiki/Fraktal
PROJENİN TAKVİMİ : (2-17 Kasım) Araştırmanın yapılması.(20-30 Kasım)Fraktalların belirlenmesi.(1-20 Aralık) tümsek aynada görüntülerin oluşturulması.
PROJENİN MALİYETİ:4 TL
DESTEK ALINAN KİŞİLER:Mat.öğretmeni
