Mathematıcs School Of The 2025 eTwining projemizde ,Karma takımlar kurularak hikaye oluşturuldu. Hikayemizde:
Küçük Kahramanlar Elif, Ali ve Ayşe öğrenmeyi seven üç meraklı arkadaştı. Bir gün okul bahçesinde oynarken, üzerinde rengarenk şekiller ve sayıları olan gizemli bir kapı buldular. Kapıda “Matematik Diyarına Hoşgeldiniz” yazıyordu. Bu diyarda onları hangi harikalar bekliyordu? Cesaretlerini toplayıp kapıdan içeri adım attılar ve kendilerini büyülü bir dünyada buldular. Neşeli sayılar her yerde zıplıyor, gülümseyen geometrik şekiller dans ediyordu. Karşılarına çıkan Bilge Baykuş onlara Matematik Diyarının sırlarını anlatmaya başladı.
Bilge Baykuş, “Bakın çocuklar, her şeyin bir numarası var! Ağaçta kaç elma var? Sepette kaç çiçek var? Sayılar hayatımızın her yerinde!” dedi ve onlara 1’den 10’a kadar saymayı öğretti.
Biraz daha yürüdüklerinde Kare Kardeş, Üçgen Teyze ve Daire Amca da onlara katıldı. Her biri şekillerinin özelliklerini anlattı.
“Dört eşit kenarım ve dört köşem var.” dedi Kare Kardeş.
Birdenbire önlerine matematik sorularının olduğu bir kaydırak çıktı. Soruları doğru cevaplayan çocuklar kaydıraktan aşağı doğru eğlenceli bir yolculuk yaptılar.
Yolculukları sırasında rengarenk kelebekler gördüler. Onun kelebeğin kanatlarında farklı bir sayı ve şekil vardı. “Renkler ve matematik bir arada ne kadar güzel!” diye düşündüler.
Yorulduklarında, komik rakamlarla dolu bir saat kulesinin yanına oturdular. Saat onlara zamanı nasıl okuyacaklarını ve plan yapmanın önemini gösteriyordu.
Önlerinde sihirli bir terazi belirdi. Terazi, farklı meyvelerin miktarlarını karşılaştırmalarına yardımcı oldu. “Daha mı çok, daha mı az?” sorusunu öğrenmek onlar için çok faydalı oldu.
Yolda yürürken taşların dizilmesiyle oluşmuş bir desenle karşılaştılar: kırmızı, mavi, kırmızı, mavi… Bilge Baykuş onlara “Bu dizilime desen denir” ve hayatın her yerinde desenler bulunduğunu söyledi.
Ormanda yürürken Kayıp Kedi onlardan yardım istedi. “Kuzeye gitmem gerek ama yolumu kaybettim!” dedi. Elif, Ali ve Ayşe yönlerini bulup kediye yolu gösterdiler.
Neşeli filler bir tren oluşturmuştu. Her filin üzerinde bir numara vardı ve bu numaralara göre sıraya dizilmişlerdi. Bu, onlara nesneleri sıralamanın önemini gösteriyordu.
Bahçeye vardıklarında, her çiçeğin yanında aynı sayıda arı olduğunu gördüler. Çiçekleri ve arıları eşleştirmek onlar için çok eğlenceliydi.
Bir kavanozda kaç şeker olduğunu tahmin etmeye çalıştılar. Tahmin etmenin ve akıl yürütmenin ne kadar eğlenceli olduğunu fark ettiler.
Önlerindeki küçük bir köprünün yıkıldığını gördüler. Köprüyü onarmak için birlikte çalıştılar.
Duvarda farklı hayvanların numaralarının olduğu renkli bir pano gördüler. Bilge Baykuş, panonun onlar için ne anlama geldiğini anlattı.
Nehir kıyısına vardıklarında, farklı uzunluklardaki iplerle suyun derinliğini ölçmeye çalıştılar. Ölçmenin hayatlarındaki önemini anladılar.
Matematik Diyarı’nda geçirdikleri macera boyunca, gün boyunca küçük kahramanlar matematiğin sadece sayılar ve şekillerden ibaret olmadığını, aslında hayatın her yerinde olduğunu öğrendiler. Artık çevrelerine daha dikkatli bakıyor, sayıları sayıyor, şekilleri tanıyor ve matematik problemlerini çözmekten keyif alıyorlardı. Eve birer matematik kahramanı olarak döndüler ve bu eğlenceli macerayı asla unutmadılar.
Hikayemiz proje kurucusu Puset Polvan Ortaokulu okul öncesi öğretmeni Fatma Duman tarafından ,storyjumper aracı kullanarak birleştirilmiştir.
🎯 1. Bilişsel Gelişimi Desteklemiştir
-
Çocuklara 1’den 10’a kadar saymayı öğretmiş, sayı sayma becerilerini geliştirmiştir.
-
Kare, üçgen, daire gibi temel şekillerin özelliklerini tanıtmış, çocukların geometrik düşünme yetilerini desteklemiştir.
-
Karşılaştırma, tahmin yürütme ve ölçme etkinlikleri ile çocukların akıl yürütme, problem çözme ve mantıksal düşünme becerilerini pekiştirmiştir.
-
Renkli taşlardan oluşan desenlerle örüntü fark etme becerisi kazandırmıştır.
❤️ 2. Sosyal ve Duygusal Gelişimi Teşvik Etmiştir
-
Çocukların iş birliği yapmalarını, birlikte hareket ederek çözüm bulmalarını sağlamıştır (köprü onarma, kayıp kediye yardım gibi).
-
Yeni bir dünyaya adım atmalarını sağlayarak cesaret ve özgüven geliştirmelerine katkı sağlamıştır.
-
Karakterler arası etkileşimlerle sağlıklı iletişim kurma ve arkadaşlık bağları geliştirme sürecine destek olmuştur.
🌱 3. Günlük Yaşamla Matematiği İlişkilendirmiştir
-
Saat okuma, yön bulma, nesneleri sıralama, eşleştirme gibi etkinliklerle matematiğin hayatın içinde olduğunu göstermiştir.
-
Soyut kavramları somut örneklerle vererek öğrenmeyi kalıcı hale getirmiştir.
🎨 4. Duyusal ve Estetik Gelişimi Geliştirmiştir
-
Renkli kelebekler, desenli taşlar, sayılarla dolu saat kulesi gibi ögeler sayesinde çocukların görsel dikkatini artırmıştır.
-
Hayal gücünü harekete geçirerek yaratıcılığı desteklemiştir.
🧭 5. Temel Matematik Becerilerini Kazandırmıştır
-
Sayma, ölçme, desen oluşturma, tahmin, eşleme ve sıralama gibi temel matematiksel becerileri oyun yoluyla çocuklara kazandırmıştır.
-
Tematik yapısı sayesinde öğrenmeyi eğlenceli hale getirerek çocuğun dikkatini sürekli canlı tutmuştur.
✅ SONUÇ OLARAK:
Bu hikaye;
-
Bilişsel, sosyal, duygusal ve estetik gelişim alanlarını çok yönlü olarak desteklemiştir.
-
Matematik kavramlarını doğal, eğlenceli ve anlamlı bir bağlam içinde sunarak çocukların matematiğe olan ilgisini artırmıştır.
-
Eğitici ve öğretici yapısıyla projemiz için önemli bir öğrenme materyali,ortak ürün olmuştur.
-
https://www.storyjumper.com/book/read/181932341/MATHEMATICS-SCHOOL-OF-THE-2025-THE-MATH-HEROES
