Eğitim Ağı etkinlikleri kapsamında düzenlenen “TYMM Odaklı Öğrenme Kanıtları Ölçme ve Değerlendirme Eğitimi” başlıklı çevrim içi seminer, Türkiye’nin dört bir yanından öğretmenlerin yoğun katılımıyla 9 Ekim 2026 tarihinde gerçekleştirildi.
Eğitimci Fatih Çeçen moderatörlüğünde düzenlenen program, interaktif Web 2.0 aracı Kahoot üzerinden uygulanan ön test ile başladı. Eğitimin ana gündemini; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) ekseninde öğrenme çıktılarının somut göstergelere dönüştürülmesi, sınıf içi gözlem teknikleri ve yapıcı geri bildirim mekanizmaları oluşturdu.
Klasik eğitim anlayışındaki tek boyutlu notlandırma sisteminin aksine, çağdaş yaklaşımın öğrenmeyi görünür kılmayı hedeflediği vurgulandı. Süreç odaklı, nitel ve nicel değerlendirmeyi bütünleştiren modelde öne çıkan öğrenme kanıtları şu başlıklar altında ele alındı:
Ürün Odaklı Kanıtlar: Afiş, metin, proje ve özgün çıktılar.
Performans Odaklı Kanıtlar: Deney, sunum ve problem çözme etkinlikleri.
Süreç Odaklı Kanıtlar: Sınıf içi etkileşim, soru sorma becerisi ve grup çalışmalarının düzenli gözlemi.
Öz Değerlendirme & Akran Değerlendirme: Öğrenme günlükleri, değerlendirme dosyaları (portfolyo) ve karşılıklı geri bildirim süreçleri.
Planlama, görev dağılımı, kanıt toplama ve zümreler arası iş birliğinin başarıdaki belirleyici rolüne değinilen program, katılımcıların sorularının yanıtlanmasıyla tamamlandı. Değerli paylaşımları ve katkıları için Fatih Çeçen öğretmenimize teşekkür ederiz.
