PROJE ADI: MATPUZZLE
PROJE AMACI: Matematikte ilköğretim hayatımız boyunca karşılaştığımız ve karşılaşacağımız sembollerin pratiğini eğlenceli bir şekilde yapmak ve bu sayede matematiği ve sembollerin anlamlarını daha kalıcı bir şekilde aklımızda durmasını sağlamak.
GİRİŞ: Proje çalışmamız ile ilgili kaynak taraması yapıldığında benzerlerine fazla sayıda rastlanmaktadır. Ancak geniş kapsamlı olması ve bütün ilköğretimi kapsaması açısından daha kullanışlı bir materyal olarak kullanılabilir.
KULLANILAN YÖNTEM: Soru-cevap, Araştırma- inceleme, Beyin fırtınası
PROJE BÜTÇESİ: 40TL.
PROJE ÇALIŞMASININ TAKVİMİ:
07-30 Kasım tarihlerinde: Proje tespiti ve planlanması
05-31 Aralık tarihlerinde: Kaynakların taranması ve araştırma yapma
02-18 Ocak tarihlerinde: Malzeme temini ve projenin yapılması
SONUÇLAR:
Projemizin sonucunda ilköğretim müfredatında bulunan bütün sembollerin anlamlarını çok güzel bir şekilde pratik olarak tekrar etme olanağı bulacağız. Bu sayede hem yarışma havasında düzenlendiği için daha dikkatli ve üzerinde yoğunlaşarak tekrar yapılabilecek, hem de oyun halinde düzenlendiği için semboller salt ezber düşüncesinde uzaklaşılarak tekrar edilebilecektir. Bu projenin sonunda matematik dersinin çok zevkli bir ders olduğunu daha iyi anladım ve zaten asıl amacım da matematiğe sıkılmadan nasıl çalışabilirim? Sorusuna cevap aramaktı ve ne mutlu ki sorumun cevabını buldum galiba.
KAYNAKLAR:
Bu fikir aklıma TV? de izlediğim bir yarışma programından geldi. Programda yarışmacılara sorular soruluyor ve her doğru cevapta puzzleın bir parçası açılıyordu ve en sonunda puzzleı ilk tamamlayan yarışmacı oyunu kazanıyordu. Bu düşüncemi öğretmenime açıkladım ve projemde kullandığım sembollerde öğretmenimden yardım aldım ve bu şekilde puzlleımın parçalarını tamamladım. Projemin yapım aşamasında Aleyna EMİRHÜSEYİNOĞLU ve Zeynep KERKÜKLÜ adlı öğrenci arkadaşlarım da yardımda bulundular.
