PROJE AMACI:
MATEMATIKSEL DÜŞÜNME YETENEĞINI GELIŞTIRME
PROJE HEDEFİ:
3 BOYUTLU GEOMETRIK ŞEKILLERI TANITMAK STRATEJI GELIŞTIRMEK
PROJE ÖZETİ:
SATRANÇ TAŞLARININ YERLERINE ÜÇ BOYUTLU GEOMETRIK ŞEKILLER KULLANDIK. BU ŞEKILLERI SEÇERKEN SATRANÇ TAŞLARI ILE UYUMLU OLMASINA DIKKAT ETTIK. SATRANÇ TAŞLARI ILE GEOMETRIK ŞEKILLERIN ÖZELLIKLERI ARASINDA ILIŞKI KURDUK. YENI BULDUĞUMUZ TAŞLARDA GEOMETRIK ŞEKILLERIN ÖZELLIKLERINE GÖRE HAREKET YETENEĞI KAZANDI.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
PROJE ILK AŞAMASINDA SATRANÇ TAŞLARININ YERINE HANGI GEOMETRIK ŞEKILLERIN KULLANILACAĞINI BELIRLEDIK. EŞLEŞTIRME YAPILIRKEN SATRANÇ TAŞLARININ HAREKETLERI ILE PRIZMA VE PIRAMITLER ARASINDA BIR ILIŞKI BULDUK. SATRANÇTA ISTEDIĞI KADAR GIDEBILEN KALE, FIL, VEZIR GIBI TAŞLARIN YERINE PRIZMALARI , SABIT HAREKETLI PIYON VE ATIN YERINE PIRAMITLERI SON OLARAK ŞAHIN YERINE KÜREYI KOYDUK.
KULLANILAN YÖNTEMLER:
BEYIN FIRTINASI SAYESINDE SATRANÇ OYUNU VE MATEMATIK NASIL BIRLEŞTIRILIRIN CEVABI ARANDI.
ULAŞILAN SONUÇLAR:
SATRANÇ TAŞLARI YERINE GEOMETRIK ŞEKILLERI KULLANMAYI DÜŞÜNDÜK VE YENI OYUNUMUZ ORTAYA ÇIKTI.
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ:
SONUÇ OLARAK,GEOMETRIK ŞEKILLERIN ÖZELLIKLERINI EĞLENEREK ÖĞRENIYORUZ. STRATEJI GELIŞTIRIYORUZ. AYRICA SÜREKLI OYNANILAN BIR OYUN OLDUĞU IÇIN DERS DIŞINDA DA ÖĞRENCILERIN ILGISINI ÇEKIYOR. ÖĞRENCILER AÇISINDAN ANLAŞILMASI VE KAVRANMASI OLDUKÇA ZOR OLAN GEOMETRIK ŞEKILLERI TANITMIŞ OLACAĞIZ.
KAYNAKLAR:
PROJE BANKASINDAN ARAŞTIRDIK VE BENZERI BIR PROJE OLMADIĞINI GÖRDÜK
PROJENİN TAKVİMİ:
PROJENIN ILK AŞAMASINDAN SON AŞAMASINA KADAR 2 HAFTALIK BIR SÜRE GEÇMIŞTIR (30 ARALIK- 12 OCAK)
PROJE BÜTÇESİ:
10 TL
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR:
HASAN AKDAĞ
