12. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Final Yarışması – TÜBİTAK
TÜRKÇE PROJESİ
Rana İdil ÖZDEMİR
Danışman
Mehmet YILMAZ
MASAL KÜPLERİ
Genellikle halkın yarattığı hayale dayanan edebî türlere masal denir. Masallar çoğunlukla insanlar, hayvanlar, peri, cin, dev vb. varlıkların başından geçen, olağanüstü olayları anlatırlar.
Masallar halkın geçmiş çağlardaki yaşayış, örf, gelenek, görenek ve inanışları ile yaşadıkları
çevreden izler taşırlar. Çocuklar bunları okuyarak veya dinleyerek kendi toplumlarını, kendi
kültürlerini tanıyıp öğrenirler. Bu bakımdan, masalların eğitici ve öğretici değeri büyüktür.
Masallar yılların birikimiyle ortaya çıkmıştır. Anlatılanlar dilden dile, nesilden nesile geçerek günümüze dek ulaşmıştır. Masallardaki simgeler ve semboller toplumun ortak ürünü olan kültürün birer ögesidir. Bu simge ve semboller de yeni nesiller için önemli birer kültür taşıyıcısıdır. Bu simge ve sembollerin öğretiminin, yeni nesillerin kültürü öğrenip hayatlarına aktarımında önemli role sahip olduğu anlaşılmıştır.
Masallarda yer alan simgeler kültürümüzdeki göstergeler olarak kabul edilebilir. Bu göstergeler
uzun gözlem ve deneyimlerin birer yansımasıdır ve aktarılması da edebî metinler yoluyla olur.
Araştırmanın amacına yönelik nitel veri analiz tekniklerinden “betimsel analiz” kullanılmış ve
mevcut durumu ortaya koymak için betimsel bir araştırma yapılmıştır. Bu çalışmada simgeler ve
simgelerin işlevleri tespit edilmiştir. Simgeler etraflıca tanımlanarak açıklanmıştır.
Afyonkarahisarda derlenen masallarda yer alan giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde bulunan
formeller ile bu formellerin dışındaki kişiler, yerler, zaman ve olaylar ile ilgili semboller tespit edilmeye çalışılmıştır. Sonuçlar sınıflandırılarak bölümlere ayrılmıştır. Oluşan bölümlerden dokuz tanesi seçilip içerdikleri simge ve semboller resmedilmiştir. Çizilen resimler düzenlenerek ahşap küplerin üzerine işlenmiştir.
