Üstün Yetenekliler Eğitimi – Dr. Hasan Said Tortop
Merhabalar,
Bu yıl Bilimsenligi ekibi olarak yeni bir projeye baslıyoruz.
Akademisyen ve öğretmenlerin bir araya geldiği, paylaşım sağladığı eğitim söyleşileri…
Amacımız; uzun zamandır birbirinden kopuk olduğu düşünülen akademisyen ve öğretmenlerin sohbet ettiği güzel bir paylaşım ortamı sağlamak.
Akademisyen hocalarımız uzman olduğu alanlarda bizlere deneyimlerini aktarırken ve önemi noktalara ışık tutarken, öğretmenlerimizden de beklediğimiz haftanın konusuna aşina olarak ve sorularınızla oturuma aktif katılmanızdır. Sınıfınızdan güncel örnekler paylaşmanız, sorularınızı ve gözlemlerinizi söyleşiye taşımanızdır.
İnanıyoruz ki, akademisyen hocalarımızın uzmanlık çalışmaları ile siz değerli öğretmenlerimizin sınıf içindeki deneyimleri ve uygulamaları bu mutfakta birleştiğinde hep birlikte farklı bir deneyim yaşayacağız!
1. Eğitim Söyleşileri Konusu: Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi
Üstün yetenekli öğrenciyi fark edebilme
Üstün yetenekli çocukların özellikleri
Üstün yetenekli öğrencilere yönelik eğitimsel stratejiler
Üstün yetenekli öğrencilere yönelik öğretimsel tasarımlar
Uzman: Hasan Said Tortop, Doc. Dr., Bülent Ecevit Üniversitesi, Özel Eğitim Bölümü Öğretim Üyesi
Tarih: 08.10.2015
Saat: 20:00-21:00
Katılımcılar İçin
Online söyleşiye katılmak isteyen öğretmenlerimizin ad-soyad, branş, Okul adı, şehir adı bilgilerini en geç 06.10.2015 günü saat 17:00 a kadar egitim@bilimsenligi.com adresine göndermeleri rica olunur. Katılımcıların gmail hesabı olmalıdır.
Dinleyiciler İçin
Söyleşi site üzerinden canlı yayına verilecektir.
(Not: söyleşiler googlehangout üzerinden görüntülü gerçekleşeceğinden programın kurulumu başvuranın sorumluluğundadır.)
Görüşmek Dileğiyle……
GERÇEKLEŞEN SÖYLEŞİMİZ
SÖYLEŞİ SONRASI KONUKLARIMIZDAN YORUM:
Merhaba, Benim için güzel bir deneyim olmanın yanında, çok dinamik
bir seminerdi. 3 saat sürse 3 saat de devam edebilirdi. ? Konulardan
Çok geniş kapsamlı bir şekilde bahsedildi ve bence Türkiye de en
çok olması gereken eğitim seminerlerin den biriydi. Hem insanların
canlı olarak soru sorabilmesi, hem bir çok eğitimci ve ailenin
kendisine cevaplar bulabilmesi açısından çok verimliydi. Ve diger
yandan yıl içerisinde belki birkaç tane yapılabilen seminer ve
konferanslar online olarak çok daha fazla sayıda yapılabilir ve çok
daha fazla insana ulaşılabilir. Ustun yetenekli birey eğitiminde
öncelikli öneme sahip olan bu konuda farkındalık yaratılması. Ve
bu seminerler öncelikli olarak bunu başarabilir.
