TÜBİTAK 4004 programı kapsamında gerçekleştirilecek olan “Doğanın Ritmi Eşliğinde, Yenilenebilir Enerjinin Dansı” adlı proje, Sivas Buruciye Bilim ve Sanat Merkezi tarafından yürütülmektedir. Bu projede, 10. sınıf lise öğrencilerinin yenilenebilir enerji kullanımı konusundaki farkındalıklarını artırmak ve enerji okuryazarlıklarını geliştirmek hedeflenmektedir. Proje, sürdürülebilirlik ve döngüsel ekonomi perspektifinde öğrencilerin enerji konularında bilinçlenmesini sağlayarak, kaynakların yeniden kullanımı ve atıkların minimize edilmesi üzerinde durmaktadır. Bu yaklaşım, ekosistemi korurken, günümüz enerji ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlamaktadır.
TÜBİTAK 4004 Doğanın Ritmi Eşliğinde, Yenilenebilir Enerjinin Dansı
Hedef Kitle
Proje, Sivas ilindeki 25 seçkin lise öğrencisini hedef almaktadır. Bu öğrenciler, temel düzeyde Arduino bilgisine sahip olup, STEAM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik) çalışmalarına ilgi duyan ve yenilenebilir enerji konusunda akademik başarıları yüksek öğrencilerden oluşmaktadır. Öğrencilerin, yenilenebilir enerji kaynaklarına yönelik tutumlarını ve enerji okuryazarlık seviyelerini ölçmek için özel olarak tasarlanmış ölçme araçları kullanılacaktır.
Proje Süreci ve Faaliyetler
Proje, çeşitli interaktif ve eğitici faaliyetlerle zenginleştirilmiştir. Öğrencilere yönelik olarak STEAM odaklı öğrenme, biyomimikri, doğa eğitimi, saha çalışmaları, dijital materyal üretimi, simülasyon faaliyetleri ve açık-kapalı deney faaliyetleri gerçekleştirilecektir. Ayrıca, Tübitak Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları’nın amaçları ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Beceriler Çerçevesi, bilimsel süreç boyutları ve 21. Yüzyıl becerileriyle uyumlu etkinlikler planlanmıştır.
Proje süresince yapılacak tüm aktiviteler, öğrencilere enerji verimliliği, çevre bilinci, yenilenebilir enerji kaynakları gibi konularda derinlemesine bir anlayış kazandırmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler, projede edindikleri bilgileri, projeye özel geliştirilen dijital materyaller aracılığıyla paylaşacak ve bu içerikler eTwinning gibi platformlarda da yer alacaktır.
Proje Değerlendirmesi ve Çıktılar
Proje sürecinin değerlendirilmesinde bir dizi araç kullanılacaktır. Öz değerlendirme formları, rehber etkinlik değerlendirme formları, proje günlüğü, kavram haritası, gezi-gözlem formları ve fotoğraf sergisi çalışmaları, etkinliklerin etkinliğini ölçmek için kullanılacak araçlardan sadece birkaçıdır. Proje sonunda elde edilen çıktılar, dijital materyaller haline dönüştürülerek, hem ulusal hem de uluslararası dergilerde yayınlanması için makale çalışmaları oluşturulacaktır.
Proje Ekibi
Proje, çeşitli alanlarda uzman ve eğitmenlerden oluşan geniş bir ekip tarafından yürütülmektedir. Proje ekibi şunlardan oluşmaktadır:
- Barış Şahin (Yürütücü)
- Hatun Erdem (Eğitmen)
- Fatih Çağlayan Mercan (Eğitmen)
- Serkan Akkoyun (Uzman)
- Murat Bursal (Uzman)
- Nadir Aksoy (Eğitmen)
- Gülpınar Akbulut Özpay (Eğitmen)
- Duygu Altaylı (Eğitmen)
- Burhan Necati Kızıloğlu (Eğitmen)
- Muhammet Sarıkaya (Uzman)
- Yunus Çelik (Eğitmen)
- Abdullah Tuncel (Eğitmen)
- Abdulkadir Baygül (Eğitmen)
- İlyas Besni (Eğitmen)
- Tolga Barış (Eğitmen)
Sonuç ve Hedefler
Bu projeyle amaçlanan, genç nesillere enerji kullanımının sürdürülebilir yollarını öğretmek ve çevre dostu çözümleri benimsemelerini sağlamak. Yenilenebilir enerji kaynaklarıyla ilgili bilgi ve farkındalık oluşturan bu proje, öğrencilerin enerji okuryazarlığını geliştirmeyi ve gelecek nesillerin sürdürülebilir bir dünya için bilinçli adımlar atmalarına katkıda bulunmayı hedeflemektedir.
