Amaç: oyun oynayarak öğrenciyi kesirlerle toplama çıkarma ve çarpma işlemlerini eğlenerek öğrenmeye teşvik etmek
matematiğe karşı merak uyandırmak.
Faaliyet: amaç belirlendi konu seçildi.
Fikir üretildi
Sunta üzerine tahta kaşıklar yapıştırılarak labirent oluşturuldu
Yol ayrımlarına sorular yerleştirildi.
Yöntem:tasarım çizim hesaplama problem çözme
Sonuç:öğrenme isteği gerçekleştiği oranda öğrenme gerçekleşir.bu oyun öğrencide merak duygusu uyandırarak öğrenmek istemesini sağlıyor.
sonuç değerlendirme:sadece kesirler konusu için değil matematiğin her konusu için kullanılabilecek bir düzenektir.
Takvim:
10-30 kasım problemin tespiti
1.31 aralık malzeme temini materyaloluşturulması
1-10 ocak materyalin test edilip kullanılması
Bütçe:40tl
Destek alınan kişiler:ailem mat. ögrt
Özet:labirentin içine giren bir çocuk yol ayrımındaki sorulara verdiği cevaplar doğrultusunda yolunu belirleyecek,yanlış cevaplar onun labirentin içinde kaybolmasına sebep olurken sadece verdiği doğru cevaplar onun çıkışa ulaşmasını sağlayacaktır.
