PROJE AMACI:
ÖĞRENCİLERE SATRANÇ OYUNUNU MATEMATİKLE İLİŞKİLENDİREREK ÖĞRETMEK VE KOORDİNAT DÜZLEMİNDEKİ NOKTALARIN MANTIĞINI KAVRAMAK PROJENİN AMACINI OLUŞTURMAKTADIR.
PROJE HEDEFİ:
1. SATRANÇ TAHTASI ÜZERİNDE KOORDİNAT DÜZLEMİNİ GÖSTERMEK. 2. SATRANÇ TAŞLARININ BULUNDUĞU NOKTALARI KOORDİNAT SİSTEMİNDE BELİRTMEK. 3. TAŞLARIN YERLERİNİ KOORDİNATLARI TAKİP EDEREK BULMAK.
PROJE ÖZETİ:
Projede satranç oyunu ile matematiğin ilişkisi koordinat sisteminden yaralanılarak gösterilmektedir. Çılgın taşlarla hazırlanan oyunda eğlence ve bilgi biraradadır. Koordinat düzleminde koordinatları yerleştirmeyi ve satranç oyununu kurallarını bilen öğrenciler oyunu başarılı bir biçimde bitireceklerdir. Projemiz ile koordinat düzleminin mantığı kavranmış uygulaması yapılmış olacaktır.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
Projemizde kendi yaptığımız satranç tahtası üzerinde koordinat düzlemi ile ilgili bir oyun bulunmaktadır. Öğrenciler oyunu mat edecek şekilde çılgın taşları oynatmalıdır. Böylece düzlem üzerinde gidilebilecek noktaların koordinatlarını bulacaklardır. Dört kağıdın birinde doğru koordinat bulunmaktadır. Oyunu doğru bir biçimde oynayan ve koordinatları hatasız bulan oyunu kazanır.
