Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin görüşlerinin ve değerlendirmelerinin eğitim süreçlerine yansıtılması amacıyla önemli bir adım atarak Zümre Veri Girişi Anketini hayata geçirdi. Bu anket sayesinde, öğretmenler, öğrenim gördükleri alanlardaki öğretim programları ve ders kitapları hakkında değerlendirmelerini yapma ve geri bildirimde bulunma fırsatı buluyor.
Öğretmenlere yönelik etkinlik için sayfamızı takip ediniz.
Zümre Veri Girişi Form Soruları ve Cevapları
Cevaplar yazılarınızda size fikir vermesi amacı ile oluşturuldu.
- Ortak metnin, öğretim programlarının uygulanmasına ne tür katkılar sağladığını düşünüyorsunuz?
* Ortak metin, öğretmenlerin öğretim programlarına uygun dersler hazırlamasına yardımcı olacak ve eğitimde daha tutarlı bir yaklaşım sağlayacaktır.
- Öğretim programlarında belirlenen ortak hedeflere ulaşılması konusunda planlamalarınız nelerdir?
* Öğrencilerin bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak, ilgi alanlarına uygun ve seviyelerine göre farklılaştırılmış etkinlikler ile öğrenmeyi destekliyorum.
- Öğretim programlarının uygulamasına yönelik esaslara dair planlamalarınız nelerdir?
* Analiz, sentez ve değerlendirme gibi yüksek düzey düşünme becerilerini hedefleyen bütünleşik çalışmalar planlarım.
- Öğrenme kanıtlarına (ölçme-değerlendirme süreçlerinin beceri odaklı olması, öğrenim sürecini üst düzeyde desteklemesi, geri bildirim sağlaması, ortak sınavlar) yönelik planlamalarınız nelerdir?
* Öğrenci gelişimini destekleyen, beceri ve süreç odaklı değerlendirme yöntemleri kullanırım.
- Öğrenme-öğretme yaşantılarına yönelik planlamalarınız nelerdir?
* Öğrencilerin farklılıklarını göz önünde bulundurarak, ders içeriğini kişiselleştirir ve farklılaştırırım. Bu süreçte öğrencilerin hazırbulunuşluk düzeyleri ve disiplinler arası ilişkiler de dikkate alınır.
- Öğretim programlarında yer alan tema/ünite/öğrenme alanı, öğrenme çıktıları sayısı, öğrenme çıktılarının uygulanmasına yönelik öngörülen ders saati, uygulanabilirliği ve ardışıklığına dair görüşleriniz nelerdir?
* Öğrencilerin gelişimini takip ederek ihtiyaçlarına göre şekillenen, disiplinler arası ilişkileri göz önünde bulunduran ve sürekli değerlendirilen programların, eğitimde kalıcı öğrenmelere katkı sağlayacağını düşünüyorum.
- Öğretim programlarında yer alan farklılaştırmaya (zenginleştirme ve destekleme) yönelik planlamalarınız nelerdir?
* Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre farklılaştırılmış öğrenme deneyimleri sunarım. Gelişmiş öğrenciler için derinlemesine çalışmalar, zorlanan öğrenciler için ise destekleyici materyaller ve açıklamalar hazırlarım.
- Okul temelli planlama kapsamında etkinliklerde öğrenci katılımını destekleyici ve öğrencilerin bütüncül gelişimini amaçlayan çalışmalara dair planlamalarınız nelerdir?
* Öğrenci merkezli, aktif katılımı teşvik eden etkinliklerle öğrenme süreçlerini zenginleştiririm.
- Kaynaştırma/bütünleştirme uygulamaları kapsamında özel eğitime ihtiyacı olan öğrencilere yönelik planlamalarınız nelerdir?
* Öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini belirleyerek, kişiselleştirilmiş öğrenme planları oluşturur ve düzenli olarak takip ederim.
Milli Eğitim Bakanlığı’ndan Önemli Duyuru: İzleme ve Değerlendirme Sistemi (TTKB-İDES) ile Öğretim Programları Değerlendirilmesi
Değerli Okul Yöneticileri, Öğretmenler ve Veliler,
Bakanlığımız, eğitim süreçlerimizi daha da iyileştirmek amacıyla önemli bir adım atarak İzleme ve Değerlendirme Sistemi (TTKB-İDES)‘i hayata geçirmiştir. Bu sistem sayesinde, tüm eğitim paydaşlarının öğretim programları ve ders kitapları hakkındaki görüş ve önerilerini doğrudan sisteme aktarmaları sağlanmaktadır.
16/08/2024 tarihli ve 112084007 sayılı Genelgemiz ile belirtildiği üzere, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan yeni öğretim programları hakkında zümre öğretmenler kurulu toplantılarında değerlendirme yapılması ve sonuçların TTKB-İDES’e işlenmesi zorunludur.
2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren kademeli olarak uygulanmaya başlanan 1, 5 ve 9. sınıf düzeyindeki öğretim programları hakkında görüşlerinizi almak amacıyla https://ttkbides.meb.gov.tr/veri-toplama/ adresinde bir form oluşturulmuştur. Bu formu sınıf/alan zümrelerinizde değerlendirerek, zümre başkanlarınızın aracılığıyla sisteme girmeleri gerekmektedir.
Bu önemli sürecin sağlıklı bir şekilde yürütülmesi için tüm okul/kurum müdürlüklerinden gerekli duyarlılığı göstermeleri ve koordinasyonu sağlamaları beklenmektedir.
Zümre Veri Girişi Anketi Nedir?
Zümre Veri Girişi Anketi, öğretmenlerin sınıf/alan zümrelerinde bir araya gelerek, belirlenen form üzerindeki soruları değerlendirmeleri ve sonuçları sisteme girmeleriyle gerçekleştirilen bir çalışma. Bu sayede, öğretmenlerin yerinde gözlemleri ve deneyimleri, eğitim politikalarının şekillenmesinde önemli bir veri kaynağı haline geliyor.
Anketin Amacı:
- Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi: Öğretmenlerin, uyguladıkları öğretim programları hakkındaki görüşleri ve önerileri alınarak, programların daha etkin hale getirilmesi hedefleniyor.
- Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi: Ders kitaplarının öğrenci ve öğretmen ihtiyaçlarına ne derece cevap verdiği, içeriği ve sunum şekli gibi konularda öğretmenlerden geri bildirim alınarak, kitapların geliştirilmesi amaçlanıyor.
- Eğitim Süreçlerinin İyileştirilmesi: Öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar, ihtiyaçları ve önerileri doğrultusunda eğitim süreçlerinde iyileştirmeler yapılması hedefleniyor.
Anketin Önemi:
Zümre Veri Girişi Anketi, öğretmenlerin sesini duyurması ve eğitim süreçlerine aktif olarak katılması açısından büyük önem taşıyor. Bu sayede:
- Öğretmenlerin mesleki tatminleri artırılabilir.
- Eğitimde daha etkili ve verimli sonuçlar alınabilir.
- Öğrencilerin ihtiyaçlarına daha iyi cevap veren bir eğitim sistemi oluşturulabilir.
Nasıl Katılım Sağlanır?
Öğretmenler, belirlenen tarihler arasında https://ttkbides.meb.gov.tr/veri-toplama/ adresinde yer alan form üzerinden ankete katılabilirler.
