T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığının, 4 Eylül 2012 tarihli ve 28401 sayılı “Gerçek kişiler ve özel hukuk tüzel kişileri ile kamu kurum ve kuruluşlarınca açılacak aile danışma Merkezleri yönetmeliği” kapsamında, Canik Başarı Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde AİLE DANIŞMANLIĞI SERTİFİKA PROGRAMI açılacaktır. 300 saatlik teorik, 150 saatlik Uygulamalı Süpervizyon Eğitimi olmak üzere toplam 450 saatlik AİLE DANIŞMANLIĞI SERTİFİKA PROGRAMI’na ilişkin bilgiler aşağıda sunulmuştur:
Programın Gerekçesi;
T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı bünyesinde bulunan aile danışmanlığı merkezlerinde aile danışmanlığı hizmetlerinin verilebilmesi için en az bir aile danışmanı ve bir meslek elemanıgörevlendirilmesi gerekmektedir.
Aile danışmanının eğitimi ve nitelikleri: Sosyal hizmet, psikoloji, sosyoloji, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, tıp, hemşirelik ve çocuk gelişimi alanlarından birinde en az dört yıllık lisans programlarından mezun olanlar, Milli Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu veya üniversitelerden, biri tarafından uygun görülen en az üç yüz saati teorik ve en az otuz saati süpervizyon eşliğinde olmak üzere yüz elli saati uygulamalı toplam dört yüz elli saatlik aile danışmanlığı alanında bir eğitim programını başarıyla tamamladıktan sonra sertifika alanlar, aile danışmanı unvanı alabilir.
Meslek elemanının eğitimi ve nitelikleri: Merkezde çalışacak meslek elemanları; tıp, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, sosyal hizmet, çocuk gelişimi, okul öncesi öğretmenliği, sosyoloji, aile ve tüketici bilimleri, hemşirelik, psikoloji alanlarından birinde asgari dört yıllık lisans programını tamamlamış olmalıdır.
Milli Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu veya üniversitelerin, biri tarafından uygun görülen en az seksen saati teorik ve kırk saati uygulamalı olmak üzere toplam yüz yirmi saatlik eğitim programını başarıyla tamamlayanlar ve/veya sertifikaya sahip olanlar meslek elemanı olabilir.
Sertifika Programının Amacı;
Aile danışmanlığı sertifika programının amacı, hem Aile Danışmanlığı merkezlerininin hem de özel kurumların ihtiyaç duyduğu “Aile Danışman” larını yetiştirmektir. “Aile Danışmanlığı Sertifika Programı”nı başarı ile tamamlayan adaylar, hem Aile Danışmanlığı Merkezlerinde hem de özel sektör Aile Danışma Merkezlerinde “Aile Danışmanı” olarak çalışabilme ve aile danışma merkezi açabilme hakkı elde edebileceklerdir.
Katılımcılar Hangi Hakları Elde Edecekler?
Aile Danışmanlığı Yönetmeliği kapsamında ilgili bölüm mezunlarına, en az 450 saatlik Aile Danışmanlığı eğitimi almış olmaları halinde Aile Danışmanı yetkisi verilmekte ve bu alanda yasal olarak çalışabilmektedirler.
Eğitim Süresi: 450 saat (300 saat Teorik +150 saat Uygulama)
Eğitim Saatleri: Hafta İçi: 19:00 – 22:00 Hafta Sonu: 10:00-17:00
Eğitim Yeri: Canik Başarı Üniversitesi kampüs yerleşkesi ve Canik Başarı Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi – Samsun
Sertifika: Eğitim sonunda yapılacak sınavda 100 üzerinden 70 alanlara Canik Başarı Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi, Aile Danışmanı Sertifikası verecektir.
Kontenjan: 70 kişi ile sınırlıdır.
ÖĞRETİM ÜYELERİMİZ:
– Prof. Dr. Cafer Sadık YARAN
– Prof. Dr. Mustafa TİFTİK
– Doç. Dr. Melek KALKAN
– Doç. Dr. Recep KOÇAK
– Yrd. Doç. Dr. Mehmet Emin SARDOĞAN
– Yrd. Doç. Dr. Şükriye VAROL
– Yrd. Doç. Yaşar BARUT
– Yrd. Doç. Dr. Fikret KARAHAN
– Yrd. Doç. Dr. Tahsin İLHAN
Programa Kimler Başvurabilir?
1-Psikiyatrisler,
2-Psikologlar,
3-Psikolojik Danışmanlar,
4-Rehber Öğretmenler,
5-Pratisyen-Uzman Hekimler,
6-Sosyal Hizmet Uzmanları,
7-Sosyologlar,
8-Çocuk Gelişimi Uzmanları ve Hemşireler
Not: Kesin kayıt için Canik Başarı Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi ile iletişime geçip peşinatı yatırmaları gerekmektedir.
– Kurumumuz eğitimci değişikliği yapma hakkına sahiptir.
– Eğitim yeri üniversitenin kampüs yerleşkesinde ve kurumun sürekli eğitim merkezi eğitim yerlerinde de yapılabilir.
– Kurumumuz gerektiğinde eğitim tarihi değişikliği ve yeni içerik düzenlemesi yapabilir.
– Kayıt için,eğitim bedelinin bildirilen banka hesabına yatırılarak dekontun ibraz edilmesi gerekmektedir.
Yeni Yönetmeliğe Göre Aile Danışmanı Eğitimi Programı
Yönetmeliğin Madde 16 nın içeriğinde yer alan tüm şıklar dikkate alınarak adaylardan beklenen görev tanımlarını gerçekleştirebilmesi için alması gereken dersler aşağıda verilmiştir.
| AİLE DANIŞMANLIĞI SERTİFİKALI PROGRAM | |||
| DERSLER | TEORİ | DERS SORUMLUSU | |
| 1 | Türk Aile Yapısı ve Dinamikleri | 8 | |
| 2 | Aile Danışmanlığına Giriş ve Temel Kavramlar | 8 | |
| 3 | Aile Sosyolojisi | 8 | |
| 4 | Yetişkin Psikolojisi | 8 | |
| 5 | Kişilik Gelişimi ve Kişilik Kuramları | 12 | |
| 6 | Evliliğe Hazırlanma ve Evlilik Öncesinde Danışma | 14 | |
| 7 | Aile danışmanlığı kuramları ve uygulamaları | 30 | |
| 8 | Psikolojik Danışma Kuram ve Uygulamaları | 20 | |
| 9 | Ailede Etkili İletişim | 16 | |
| 10 | Küreselleşme Sürecinde Ailede Yaşanan Sorunlar | 10 | |
| 11 | Temel Psikolojik Danışma İlke ve Teknikleri | 24 | |
| 12 | Krize Müdahale ve Ailede Krize müdahale | 10 | |
| 13 | Ailede Çatışma Çözümleme ve Arabuluculuk | 10 | |
| 14 | Temel psikopatoloji durumları, Aile bireylerindeki psikopatoloji durumlar ve bunların aile dinamiğine ve sürecine etkileri | 10 | |
| 15 | Ergenlik Psikolojisi ve Akran İlişkileri | 12 | |
| 16 | Çocuklarda gelişim dönemleri ve Özellikleri | 12 | |
| 17 | Çocuklarda Uyum Sorunları ve Yönetimi | 12 | |
| 18 | Çiflerle Danışma | 16 | |
| 20 | Aile ve Çift Danışmanlığında Teknikler | 22 | |
| 21 | Cinsel Sorunlar ve Aile İçi Dinamiklere Etkileri | 12 | |
| 22 | Boşanma Sürecinde Çocuklara Yaklaşım, Aile İçi Şiddet ve İdeal Boşanma Süreci | 10 | |
| 23 | Aile Danışmanlığında Etik İlkeler | 8 | |
| 24 | Hukuki Boyutuyla Aile Sorunları ve Müdahaleleri-Aile mahkemeleri ve işleyişleri | 8 | |
| 25 | Aile Danışması Uygulaması (Süpervizyonlu) | 30 | |
| 26 | Uygulama | 120 | |
| 20 | Toplam | 450 | |
Yönetmeliğin İlgili Maddeleri
Aile danışmanının eğitimi ve nitelikleri
MADDE 14 – (1) Sosyal hizmet, psikoloji, sosyoloji, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, tıp, hemşirelik ve çocuk gelişimi alanlarından birinde en az dört yıllık lisans programlarından mezun olanlar, Milli Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu veyaüniversitelerden, biri tarafından uygun görülen en az üç yüz saati teorik ve en az otuz saati süpervizyon eşliğinde olmak üzere yüz elli saati uygulamalı toplam dört yüz elli saatlik aile danışmanlığı alanında bir eğitim programını başarıyla tamamladıktan sonra sertifika alanlar, aile danışmanı unvanı alabilir.
(2) Sosyal hizmet, psikoloji, sosyoloji, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, tıp, hemşirelik ve çocuk gelişimi lisans programlarını tamamladıktan sonra aile danışmanlığıalanında yüksek lisans veya doktora eğitimini tamamlamış olanlar aile danışmanı sayılır ve ayrıca bunlardan merkezlerde çalışmak için sertifika istenmez.
(3) Yükseköğretim kurumları dışında aile danışmanlığı eğitimi sertifika programıaçmak isteyen kurum ve kuruluşlar Milli Eğitim Bakanlığından izin alırlar.
(4) Yükseköğretim kurumları dışında aile danışmanlığı sertifika programı eğitimini yürütecek kurum ve kuruluşlarda görev alacak eğiticilerde ulusal ve uluslararasıstandartta sertifikaya sahip ve aile danışmanlığı konusunda en az beş yıl çalışmış olmak ya da aile danışmanlığı alanında yüksek lisans veya doktora programlarında eğiticilik yapmış olma şartı aranır.
Meslek elemanının eğitimi ve nitelikleri
MADDE 15 – (1) Merkezde çalışacak meslek elemanları; tıp, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, sosyal hizmet, çocuk gelişimi, okul öncesi öğretmenliği, sosyoloji, aile ve tüketici bilimleri, hemşirelik, psikoloji alanlarından birinde asgari dört yıllık lisans programını tamamlamış olmalıdır.
(2) Milli Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu veya üniversitelerin, biri tarafından uygun görülen en az seksen saati teorik ve kırk saati uygulamalı olmak üzere toplam yüz yirmi saatlik eğitim programını başarıyla tamamlayanlar ve/veya sertifikaya sahip olanlar meslek elemanı olabilir.
(3) Psikoloji, tıp, psikolojik danışmanlık ve rehberlik, sosyal hizmet, çocuk gelişimi, okul öncesi öğretmenliği, sosyoloji, aile ve tüketici bilimleri, hemşirelik lisans programınıtamamladıktan sonra bu alanların birinde yüksek lisans veya doktora eğitimini tamamlamış olanlar meslek elemanı sayılır ve ayrıca bunlardan merkezlerde çalışmak için sertifika istenmez.
(4) Yükseköğretim kurumları dışında meslek elemanı eğitimi sertifika programıaçmak isteyen kurum ve kuruluşlar Milli Eğitim Bakanlığından izin alırlar.
(5) Aile danışmanı niteliklerini haiz olanlar meslek elemanı niteliklerini haiz sayılır.
Aile danışmanının görevleri
MADDE 16 – (1) Aile danışmanının görev ve yetkileri şunlardır:
a) Aile sistemi içerisinde işlev bozulmalarına neden olan, aile ve bireylerin, bireysel gelişimlerini ve yetiştirilmelerini olumsuz yönde etkileyen, aile yaşam döngüsü ve gelişimsel farklılıklar ile eşler arasında ilişki ve iletişim sorunlarına yol açan, anne baba olarak rol ve sorumluluklarını sağlıklı bir biçimde yerine getirmelerini güçleştiren ve aileüyelerinin psiko-sosyal ve ekonomik yapılarını tehdit eden sorunların oluşmadan önce engellenmesi ve ortaya çıkan sorunların çözümlenmesinde birey ve aile ile çalışmak,
b) Kişilerin içinde geliştikleri veya işlevlerini yerine getirdikleri aile sistemini veya ilişkide bulundukları diğer sosyal çevreyi değerlendirmeye dayanan ve bu anlayıştan yolaçıkarak bireylere, çiftlere veya ailelere sorunlarının çözümüne dönük değişim ve gelişime yönelik hizmetler sunmak,
c) Aile üyelerinin oturumlardaki etkileşim sürecinin içeriğini raporlaştırmak,
ç) Aile kurma niyetinde olan bireylere rehberlik ve danışma hizmetleri vermek,
d) Anne ve babaların çocuk eğitiminde daha bilgili olması, bu bilgilerini hayata geçirmesi, çocuğuyla ve eşiyle ilişkisini geliştirmesi için anne ve babalara yönelikçalışmalar gerçekleştirmek,
e) Boşanma öncesinde ailelere psiko-sosyal süreç ve dinamikleri de dahil ederek arabuluculuk hizmetleri planlamak ve uygulamak,
f) Boşanmış bireylere ve çocuklarına bu durumdan olumsuz etkilenmemeleri için boşanma sonrası uyum programları planlamak ve uygulamak,
g) Tek ebeveynli ailelere danışmanlık ve destek hizmeti vermek,
ğ) Aile içi şiddetin önlenmesine yönelik rehberlik ve danışmanlık hizmetlerini vermek,
h) Gerektiğinde aile üyelerini ihtiyaçlarına yönelik olarak ruh sağlığı ve hastalıklarıhizmeti veren kurum ve kuruluşlara yönlendirmek.
Meslek elemanlarının görevleri
MADDE 17 – (1) Meslek elemanları mesleğinin gerektirdiği tüm çalışmaları yerine getirmekle yükümlüdür.
(2) Meslek elemanlarının ortak görevleri şunlardır:
a) Sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler, eğitim çalışmaları ile merkezin tanıtımına yönelik hizmetleri organize etmek,
b) Merkezde yapılacak çalışmaları planlamak,
c) Mesleki çalışmalarına ilişkin kayıtları gizlilik esasına göre düzenli olarak tutmak, değerlendirmek ve saklamak,
ç) Görevlerini diğer meslek elemanları ile ekip çalışması ve süpervizyon esasına göre yürütmek.
Eğitim Koordinatörü
:
Ziya Gökalp Ersan
:
basarisem@basari.edu.tr
