Yapboz yöntemi öğretim stratejisi, öğrenme sürecinde öğrencilere, öğrenmeleri gereken kavramların bir bütün olarak değil, parçalar halinde sunulduğu bir öğretim yöntemidir. Yapboz parçaları gibi öğrenme materyalleri öğrencilere sunulur ve öğrenciler bu parçaları bir araya getirerek tam bir resim oluştururlar.
Bu stratejinin amacı, öğrencilerin öğrenme materyaline daha aktif katılımını sağlamak ve öğrenme sürecini daha anlamlı hale getirmektir. Yapboz yöntemi, öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve karar verme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur.
Yapboz yöntemi öğretim stratejisi aşağıdaki adımlardan oluşur:
Öğretmen, öğrencilere öğrenmeleri gereken konuyu açıklar ve yapboz parçaları halinde sunar.
Öğrencilere yapboz parçalarını bir araya getirerek tam bir resim oluşturma görevi verilir.
Öğrenciler, yapboz parçalarını birleştirirken analitik düşünme, problem çözme ve karar verme becerilerini kullanırlar.
Öğretmen, öğrencilerin yapboz parçalarını birleştirirken yaşadıkları zorlukları ve karşılaştıkları sorunları tartışır ve öğrencilerin bu zorlukları nasıl aşabileceklerine dair ipuçları verir.
Son olarak, öğrenciler tam bir resim oluşturduktan sonra, öğretmen konuyu tekrar açıklar ve öğrencilerin tam bir resme dayalı olarak konuyu anlamalarını sağlar.
Yapboz yöntemi öğretim stratejisi, öğrencilerin öğrenme sürecinde daha aktif rol almalarına, öğrenmelerinin daha kalıcı hale gelmesine ve öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve karar verme becerilerinin gelişmesine yardımcı olur.
