SOSYOLOJİ PROJESİ
KAYNAKLARIMIZ TARANIYOR: SOSYAL DEĞİŞME AÇISINDAN LİSE SOSYOLOJİ DERS KİTAPLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
Amaç: Toplumsal değişme olgusu hem somut olay ve olgularda hem de düşünsel alanda söz konusudur. Her ikisindeki değişiklik birbirini etkilemektedir. Bunun somut bir göstergesi olduğunu düşündüğümüz lise sosyoloji ders kitaplarının içeriklerinin farklı yıllardaki basımlarının karşılaştırmasının yapılması ve toplumsal değişme açısından ele alınması amaçlandı.
Araştırmanın Hipotezi: Okullardaki ders kitaplarının içerikleri, toplumsal yapının diğer öğelerinden(ekonomi, siyaset kurumu vb.) etkilenmektedir.
Yöntem: 1999 yılında basılan özer Ozankaya’nın yazdığı lise sosyoloji ders kitabı ile 2010 yılında basılan (editör: Tuna, vd.) sosyoloji ders kitapları doküman analizi ve betimsel yöntem kullanılarak tarandı. Öğretmen ve öğrenci görüşlerine görüşme cetveli ile ulaşıldı.
Sonuç: Kitaplar iki tür değişikliği içermektedir: birincisi değişen sosyal ve siyasi bakış açılarını içeren değişikliklerdir; 1999 basımlı kitapta Atatürkçülük. Toplumların Tarihsel Evrimi ve ulus devlet kavramı gibi siyaset kurumunun kavramlarına ayrıntılı yer verilmiştir.
2010 Basımlı kitapta ise Atatürkçülük konusu kısaltılmış, Toplumların Tarihsel Evrimi işlenmemiş ve ulus devlet kavramı gibi siyaset kurumunun bazı kavramlarına yer verilmemiştir. Dönemin siyasi iktidarının görüşleriyle uyumlu olan kaynaklardan yapılan alıntılara, okuma parçalarında yer verilmiştir.
İkinci olarak öğretim açısından farklı yaklaşımları benimsedikleri görülmektedir.
1999 Lise Sosyoloji Ders Kitabı konular ayrıntılı ve kullanılan dil öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeyinin üzerindedir.
2010 Lise Sosyoloji Ders Kitabı görsellik ve çeşitli etkinlikler içermekte: ancak kavram tanımları genellikle verilmemiştir, konularla değerlendirme soruları, okuma parçaları, konu içeriği ile ilgisiz kalmaktadır Bu durum kitabı anlaşılmaz hale getirmektedir.
Öğretmen ve öğrencilerin genel görüşleri, her iki kitabında yukarıdaki açıklamalarla paralel olarak, kullanışsız ve anlaşılmaz oldukları şeklindedir
BURDUR ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ
DANIŞMAN ÖĞRETMEN : Işıl ALBAYRAK
ÖĞRENCİ Burak ATASEVEN
