MEB, 2024-2025 eğitim öğretim yılında kademeli olarak uygulanan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” doğrultusunda öğrencilerin öğrenme süreçlerini daha kapsamlı bir şekilde değerlendirebilmek için önemli adımlar atıyor. Bu kapsamda, 5 ve 9. sınıf seviyesindeki öğrencilere yönelik yeni ölçme araçları geliştirilerek öğretmenlerin hizmetine sunuldu.
Geliştirilen yeni ölçme araçları, öğrencilerin sadece bilgiyi hatırlama becerilerini değil, aynı zamanda problem çözme, eleştirel düşünme, yaratıcılık gibi yüksek düzeydeki becerilerini de ölçmeyi hedefliyor. Çalışma kağıtları, açık uçlu sorular, tanılayıcı dallanmış ağaç, yapılandırılmış grid ve performans görevleri gibi farklı yöntemlerle öğrencilerin öğrenme düzeyleri hakkında daha detaylı bilgi edinilebilecek.
Önemli Noktalar:
- Bütüncül Yaklaşım: Yeni ölçme araçları, öğrencilerin farklı öğrenme çıktıları ve süreç bileşenlerini bir bütün olarak değerlendirmeye olanak sağlıyor.
- Farklı Yöntemler: Çalışma kağıtları, açık uçlu sorular gibi çeşitli yöntemlerle öğrencilerin farklı yönlerini ölçmek mümkün hale geliyor.
- Gelişim Süreci: MEB, öğrencilerin gelişimini sürekli takip edebilmek için yeni ölçme araçlarını geliştirme çalışmalarına devam ediyor.
MEB’in bu çalışmaları, Türk eğitim sisteminin daha çağdaş ve öğrenci merkezli hale gelmesinde önemli bir adım olarak değerlendiriliyor. Yeni ölçme araçları sayesinde öğrencilerin güçlü yönleri belirlenirken, zayıf yönlerini geliştirmek için de daha etkili müdahalelerde bulunulabilecek.
Yeni ölçme araçlarına ulaşmak için tıklayınız.
