Yaşadığım Gezeğeni Öğreniyorum VI

Yaşadığım Gezeğeni Öğreniyorum VI

Katılım Şartları

  • Eğitim Fakültesi; Fen Bilimleri Öğretmenliği-Sınıf Öğretmenliği-Matematik Öğretmenliği-Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde okuyan öğrenciler başvurabilir.

Katılım Şartları

  • Branşı;

Fen Bilimleri Öğretmeni-Matematik Öğretmeni-Sosyal Bilgiler Öğretmeni ve Okul Öncesi Öğretmeni

olan öğretmenler başvurabilir.

TÜBİTAK, 8 Aralık 2017 tarihli Bilim ve Toplum Projeleri Destekleme Programı kapsamında 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları başlığıyla açmış olduğu çağrıyı Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi olarak altıncısını yapmış olduğumuz “Yaşadığım Gezeğeni Öğreniyorum VI” başlıklı projemiz TÜBİTAK tarafından desteklenmesine karar verilmiştir.

Projeye katılımcı olarak, ülkemizin her yerinden gönüllü olarak katılacak ortaokullarda görev yapmakta olan 30 öğretmen (19-22 Temmuz 2018 “Öğretmenlerle Bilim Okulu”), farklı üniversitelerin eğitim fakültelerinde okumakta olan öğretmen adayı öğrencilerimiz (23-26 Temmuz 2018 “Öğretmen Adayları ile Bilim Okulu”) ve ortaokul yedinci sınıfta okumakta olan öğrencilerimizden (17-20 Eylül 2018 “Öğrencilerle ile Bilim Okulu”) oluşmaktadır.

Saygılarımla,

Prof. Dr. Hüseyin KALKAN

(Proje Yürütücüsü)

Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Eğitim Fakültesi
SAMSUN

Tarih: 19 – 22 Temmuz 2018 “Öğretmenler ile Bilim Okulu”
23 – 26 Temmuz 2018 “Öğretmen adayları ile Bilim Okulu”
17 – 20 Eylül 2018 ” Öğrenciler ile Bilim Okulu ” ( Ortaokul )

22 Eylül 2017 tarihinde tüm proje illerinde Dünya’nın çevresini ölçme etkinliği

yapılacaktır.

Yer : Ondokuz Mayıs Üniversitesi Astronomi Merkezi

Proje: Prof. Dr. Hüseyin KALKAN ( Proje Yürütücüsü ) ve çok sayıda araştırmacı, eğitmen ve rehberin katılımıyla gerçekleşecektir.

 

Başvuru:
e-mail: kalkanh@omu.edu.tr

Not: Konaklamalar Samsun Grand Atakum Hotel’ de yapılacaktır.
        Katılımcıların yol hariç diğer giderleri proje bütçesinden karşılanacaktır.

 

        Proje Özeti

İnsanoğlu var olduğu günden beri üzerinde yaşadığı Dünya’yı merak etmiş, onu tanımaya, temel işleyiş mekanizmasını algılamaya ve kendi yaşamını kolaylaştıracak şekilde onu kullanmaya çalışmıştır. Bu süreç, doğa bilimlerinin ortaya çıkmasında ve gelişmesinde en büyük tetikleyici nedenlerden biri olmuştur.  Bu sürecin en önemli aktörlerinden biri olan Eratosthenes (M.Ö. 276), bir çubuk ve çubuğun oluşturduğu gölge boyunu kullanarak Dünya’nın şeklini, boyutlarını ve evrendeki konumunu günümüz modern teknikleriyle ölçülen değerlere yakın sonuçlarla belirlemiştir. Bütün bu süreçler, üzerinde yaşadığımız gezegeni tanımamıza, belirli temel özelliklerini öğrenmemize, dolayısıyla da bilimsel süreçlerin gelişmesine çok büyük katkılar yapmıştır. Bu felsefeye uygun olarak hazırladığımız proje “Astronomi Bilim Okulu”  ve  “Dünya’nın Çevresini Ölçme” etkinlikleri olmak üzere iki temel bölümden oluşmaktadır.

Bu projenin birinci bölümü olan “Astronomi Bilim Okulları” üç aşamada gerçekleştirilecektir. Birinci aşama olan “Öğrencilerle Astronomi Bilim Okulu” örneklem grubu Samsun ilindeki dört farklı okuldan seçilecek 30 ortaokul sekizinci sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. İkinci aşama “Öğretmen Adaylarıyla Astronomi Bilim Okulu” olup örneklem grubu eğitim fakültelerinin Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Sınıf ve Matematik Eğitimi bölümlerinden gönüllü olarak seçilecek toplam otuz öğretmen adayı oluşturacaktır. Üçüncü aşama “Öğretmenlerle Astronomi Bilim Okulu” olup örneklem grubu farklı illerden gönüllü olarak projeye katılacak olan 30 ortaokul öğretmeninden oluşmaktadır.

İkinci bölüm ise tek aşamadan oluşmaktadır. Bu aşamada Eratosthenes’in Mısır’ın İskenderiye ve Syene şehirlerinde öğle saatlerinde dik duran çubukların oluşturduğu gölge boylarını ölçerek gerçekleştirmiş olduğu Dünya’nın çevresini ölçme yönteminin aynısı kullanılacaktır. “Dünya’nın Çevresini Ölçme” etkinliğine aynı boylamda bulunan 20 farklı şehirden 30 öğretmen ve 900 sekizinci sınıf öğrencisinin katılımı sağlanacak ve katılımcıların doğrudan kendi ölçümlerini gerçekleştirmeleri sağlanacaktır.

Projenin bilim okullarında gerçekleştirilecek olan tiyatro, gözlem, oyun ve birçok etkileşimli faaliyet sayesinde temel astronomiye karşı bir heyecan oluşturulup, geniş öğrenci kitlesine yaygınlaştırılması hedeflenmektedir. Öğrenciler yapmış oldukları gözlem ve ölçümlerden elde ettikleri bilgileri karşılıklı olarak paylaşarak, bilgi paylaşımının temel fen kavramlarının öğrenimindeki önemini anlayarak bilime ve bilimsel düşünmeye karşı bir farkındalık oluşturacaklardır.

 Öğretmen – Öğrenci Başvuru Formları ile Etkinlik Programı için Tıklayınız

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.