Türk Japon Vakfı tarafından düzenlenen “Afet Risk Azaltma Proje Yarışması” hakkında verilen uzun metin, yarışmanın amacı, kapsamı ve önemi üzerine detaylı bilgiler sunmaktadır. Yarışmanın, özellikle Türkiye’de yaşanan son depremler sonrası önemi daha da artmıştır. Yarışmaya katılacak öğrencilerin, afet risklerini azaltma konusunda farkındalık yaratacak ve toplumu bilinçlendirecek projeler geliştirmeleri beklenmektedir.
Afet Risk Azaltma Proje Yarışması, öğrencilerin hem kişisel gelişimlerine hem de topluma katkı sağlamalarına önemli bir fırsat sunmaktadır. Yarışmaya katılarak, afetlere karşı daha bilinçli ve hazırlıklı bir nesil yetişmesine katkıda bulunabilirsiniz.
Üniversite Öğrencilerine Yönelik Afet Risk Azaltma Proje Yarışması Şartnamesi
Yaşadığımız son depremler de göstermiştir ki, afetlere dayanıklı bir ülke olabilmek için
alt ve üst yapıların olası doğa olaylarına karşı fiziksel olarak dayanıklı hale getirilmesinin
yanı sıra toplumun her kesiminin de afet tehlike ve riskleri karşısında alınması gereken
tedbirlere yönelik farkındalıklarının artırılması vazgeçilmez bir zorunluluktur. Bu açıdan
bireysel olarak afetlere yönelik hazırlıkların yapılması ve küçük yaştan başlayarak afetler
konusunda bilgi ve deneyim sahibi olunması suretiyle doğru davranış ve uygulamaların
bilinmesi ve benimsenmesi ayrı bir önem arz etmektedir. Dünyada afetlere dayanıklı
ülkeler incelendiğinde afet eğitimlerinin okul öncesi dönemden başlayarak örgün eğitim
sistemi içerisinde uzun yıllar boyunca düzenli olarak verildiği gözlemlenmektedir.
Ülkemizde de öğretim programlarında bu yönde düzenlemeler T.C. Millî Eğitim
Bakanlığı’nın ve yükseköğretim kurumlarının sürekli gündemindedir.
Ülkemizde afet eğitimine yönelik olarak pek çok proje ve faaliyetin içerisinde yer alarak
katkı veren, özellikle T.C. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), T.C. İçişleri Bakanlığı ve Afet ve
Acil Durum Yönetimi Başkanlığı (AFAD) ile iş birliği içerisinde Japonya’daki deneyimlerin
Türkiye’ye aktarılması için çok önemli projeler yürütmüş olan Türk Japon Vakfı (TJV)
“Afet Eğitimi Yarışmaları” da düzenlemektedir. Bu kapsamda geliştirilen ilk etkinlik 2021
yılında öğretmenlere yönelik olarak gerçekleştirilen “Afet Eğitimi Materyal Geliştirme
Proje Yarışması”dır. Bu yarışmanın ikincisi 2022 yılında gerçekleştirilmiş, üçüncüsü ise
2024 yılında sürdürülmektedir. Aynı doğrultuda, ilki 2022 ve ikincisi 2023-2024 yıllarında
öğrencilere yönelik yürütülen “Afet Risk Azaltma Proje Yarışması” etkinlikleri de başarılı
bir şekilde ve artan ilgi ile tamamlanmıştır. Yarışmalar, T.C. Millî Eğitim Bakanlığı onayı
sonrasında ilgili kamu, sivil, akademik paydaşlarla birlikte yürütülmüştür (bu projelere
ilişkin detaylı bilgi www.tjv.org.tr adresinden temin edilebilir).
2.“Afet Risk Azaltma Proje Yarışması” duyurusunun açıklanmasının hemen öncesinde,
ülkemizde 6 Şubat 2023 günü Doğu Anadolu Fay Zonu’nda (DAFZ) yaşanan
Kahramanmaraş merkezli depremler sonrasında yarışmanın takvim ve içeriğinde
değişiklik yapılmış; yarışmaya, ilk-orta-lise ve özel eğitim okullarında eğitimlerine devam
eden öğrencilerin yanı sıra ayrı bir kategori olarak yükseköğretim kurumlarının önlisans
ve lisans öğrencilerinin de davet edilmesine karar verilmiş ve zor koşullarda öğrencilerin
ilgisiyle karşılanmıştır. 2024-2025 döneminde üçüncü kez gerçekleştirilecek olan
Yarışmada da yükseköğretim kategorisi geçerli olup, öğrencilerimizin katılımı
desteklenmektedir.
Öğrenci “Afet Risk Azaltma Proje Yarışması”nın hareket noktası, çocuk ve gençlerin
afetlerde zarar görebilirliğinin nispeten daha yüksek olması, buna karşılık özellikle doğa
kaynaklı tehlikelerden korunma, afet risklerini azaltma, afete hazırlıklı olma konularında
öğrenme ve öğrendiklerini akranları ve toplumla paylaşmada mutlaka dikkate alınması
gereken önemli özelliklere sahip olmasıdır. Bu -kapsamda, Birleşmiş Milletler (BM) Afet
Risk Azaltma 3.Dünya Konferansı’nda kabul edilen Afet Risk Azaltma için Sendai
Çerçevesi’nin (2015-2030) yaklaşımı yol göstericidir: “Çocuklar ve gençler değişimin
temsilcileridir, onlara mevzuat, ulusal uygulama ve eğitim müfredatlarıyla uyumlu olarak
afet risklerinin azaltılmasına katkıda bulunmalarını sağlayacak alan ve yöntemler
sunulmalıdır”.
Afet Risk Azaltma Proje Yarışması, bir teknoloji ürünü/uygulaması geliştirme veya
teknoloji yoğun proje yarışması olmayıp, öğrencilere bulundukları ortamlarda doğa
kaynaklı tehlikelerin/doğa olaylarının ve insan/teknoloji kaynaklı uygulamaların risk
oluşturmaması, mevcut risklerin azaltılması, afete dönüşmemesi için alınabilecek
tedbirleri, doğru ve güvenli davranış biçimlerini kavratmayı amaçlamaktadır. Öğrenciler
tarafından geliştirilecek, bu amaca hizmet etmesi öngörülen, temelde günlük hayat
içerisinde okul, aile, mahalle, komşu vd. sosyal ilişkilerini de dikkate alan, bilgilendirici,
katılımcı, uygulanabilir ve eğitim programları ile uyumlu afet eğitimi materyalleri
Şartname doğrultusunda Proje Yarışmasında değerlendirilecektir.
Bu çerçevede, öğrencilerimizi Afet Risk Azaltma Proje Yarışmasına katılmaya davet
ederek afetlere dayanıklı bir ülke olma yolundaki çabalara katkı vermelerini bekliyoruz.
Yarışmayla ilgili Başvuru Koşulları
1) Yarışma yükseköğretim kurumlarının Acil Durum ve Afet Yönetimi ile Acil Yardım
ve Afet Yönetimi bölümlerinde/programlarında eğitimlerine devam eden ön
lisans ve lisans öğrencilerine yöneliktir.
2) Öğrenciler bireysel veya bir ekip olarak yarışmaya katılabilir, ancak bir aday
birden fazla proje ile yarışmaya katılamaz.
3) Daha önce başka bir yarışmaya sunulmuş proje, akademik yükümlülük/ödev
kapsamında gerçekleştirilmiş çalışma, etkinliklere, tanıtımlara katılmış uygulama
vd. bu yarışma için tekrar sunulamaz (projenin bu Yarışma için hazırlanmış olması
beklenmektedir).
4) Proje başvuru dosyası, ekli “Başvuru Dosyası Formatı”ndaki başlıkları içermelidir.
Gerekirse ilave başlıklar da yarışmacı tarafından açıklayıcı olarak eklenebilir.
5) Beyan kısmında yazılı olduğu şekilde telif hakkı devrine ilişkin bölüm uygun
şekilde düzenlenip imzalanmalıdır.
6) Geliştirilen proje veya uygulamayı açıklamaya yönelik görsel-işitsel destekleyici
unsurların (video, çizim vs.) da gönderilmesi beklenmektedir.
7) Projenin yarı finale seçilmesi durumunda, çevrimiçi olarak yapılacak sunumda
projenin daha detaylı anlatımları istenebilir.
8) Projenin finale seçilmesi durumunda ise, proje sahibinin proje sunum ve ödül
törenine katılması beklenmektedir. Proje sunumunu yapacak olan bir öğrencinin
ulaşım ve gereği halinde konaklama giderleri Türk Japon Vakfı tarafından
karşılanacaktır.
Projeye İlişkin Koşullar
1) Geliştirilecek proje özgün ve afet farkındalığını artırmaya yönelik olmalıdır.
Proje tüm içeriği ile özgün bir yapıya sahip olmalıdır. Öğrencilerin yakın
çevresinde mevcut ve gelişmekte olan afet/acil durum tehlikelerine ve zarar
görmekten nasıl korunabileceklerine yönelik ilgilerini, tutum ve davranışlarını
geliştirmeye katkıda bulunmalıdır.
2) Proje geliştirilirken doğa ve teknoloji kaynaklı yerel tehlikeler özellikle dikkate
alınmalıdır. Yerel tehlikelerin belirlenmesinde AFAD web sitesinde yayınlanan İl
Afet Risk Azaltma Planı (İRAP) bilgilerinden yararlanılabilir, iklim değişikliğinin yol
açtığı/açabileceği tehlike ve riskler de dikkate alınmalıdır.
3) Geliştirilen proje akran eğitimine/paylaşımına uyumlu olmalıdır. Proje, doğa
kaynaklı olayların afet riskine ve afete dönüşmesinde insan faaliyetinin rolünü;
çevremizdeki afet risklerini anlamanın, önlemenin ve azaltmanın önemini ve
afetlerin bireye, topluma, çevreye etkileri ve olası sonuçları ile ilgili bilgi, beceri
ve davranışları müfredatla bütünlük içerisinde, öğrenci paylaşımlarıyla
aktarmalıdır (oyun, gezi, gözlem, drama, tatbikat vd.).
4) Proje, hangi tehlike karşısında, hangi durumda, nasıl davranmanın korunmaya
ve zarar azaltmaya yardımcı olduğunu sorgulatmalıdır. Proje, afet risk azaltma
konusunda öğrencilerin, okulda ve okul dışında bulundukları farklı ortamlarda,
afet öncesi, sırası ve sonrası, tüm evrelerde doğru davranışları, sadece slogan
olarak değil mantığını kavrayarak öğrenmeye ve uygulamaya yönlendirmelidir.
Projede Türkçenin kullanımına özen gösterilerek afet terim, kavram, uygulama
hatalarının olmamasına dikkat edilmelidir.
5) Proje, kullanımı kolay ve yaş grubuna bağlı olarak öğrencileri oyunla ve ilgi
uyandıracak şekilde (eğlenceli bir şekilde) bilgilendirmeye yönelik olmalıdır. Bu
kapsamda, projeler tasarım özelliği bakımından sanal ağırlıklı ve tekil kullanıma
dönük düşünülmemeli ve yalnızca izleme/dinleme ile sınırlı olmamalı; okul ve
okul dışında eşzamanlı çoklu kullanıma, yüz yüze tekrar edilebilmeye, uygulamalı
öğrenmeye uygun olmalıdır.
6) Projenin üretimi ve çoğaltımı mümkün olduğu kadar kolay, hızlı, hesaplı ve
gözetilebilir özellikte olmalıdır. Ayrıca, kullanılacak malzeme sağlık/hijyen ve
güvenlik kurallarına uygun olmalıdır.
Proje Başvuru Takvimi
Son başvuru tarihi: 12 Kasım 2024
Ön değerlendirme sonuçlarının açıklanması: 12 Aralık 2024
Yarı finale seçilen projelerin sunumu (çevrimiçi): 19-20 Aralık 2024 (geçici tarih)
Finale seçilen projelerin sunumu ve ödül töreni: 7 Şubat 2025 (geçici tarih)
Yarışma sonuçlarına itiraz etmek isteyen katılımcılar ön değerlendirme sonuçların
açıklanmasını takiben 3 gün içinde yarışmanın başvuru eposta adresi de olan
selentiryaki@tjv.org.tr adresine taleplerini iletebilirler.
Ödüller
Projeler; “Proje Değerlendirme Kriterleri” doğrultusunda değerlendirilerek,
layık bulunması halinde aşağıdaki ödüller takdim edilecektir. Ayrıca, öğrencilerin
bölümlerine de ayni olarak ödül verilmesi planlanmaktadır.
1) Birincilik Ödülü: 14,000 TL
2) İkincilik Ödülü: 11,000 TL
3) Üçüncülük Ödülü: 8,000 TL
Proje Başvuru Adresi
Türk Japon Vakfı
Ferit Recai Ertuğrul Caddesi No: 2
Or-An, Çankaya-Ankara
Tel: 0312 491 17 48 – 491 17 54
E-posta: selentiryaki@tjv.org.tr
Web: https://www.tjv.org.tr
