TÜRKÇE PROJESİ – 100 ESER, 100 UZMAN

12. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Final Yarışması – TÜBİTAK
TÜRKÇE PROJESİ

Şenay SOYUGÜZEL
Seher GÜMÜŞ

Danışman
Selin ALTUNTAŞ

100 ESER, 100 UZMAN

Kitap okuma alışkanlığı kazanmanın bireye ve topluma sağladığı faydalar araştırmalarla
kanıtlanmıştır. Ancak ülkemizde okuma oranı oldukça düşüktür. Bu durumu değiştirmek, kitap okuma
oranını arttırmak için çeşitli çalışmalar yapılmakta ancak beklenen sonuçlar alınamamaktadır. Biz
yaptığımız gözlem ve araştırmalar sonucunda, kitap okuma oranını arttırmak için daha kapsamlı,
detaylı, uzun vadeli ve istikrarlı çalışmalar yapılması gerektiğini gördük.
Projemiz hayat boyunca sürebilecek bir okuma alışkanlığının ancak uzun vadeli, istikrarlı bir
çalışma ile kazanılabileceğinin bilinci ve bu alışkanlığın okul kültürünün merkezine yerleşmesi
gerektiğinin inancıyla, tüm okul ve eğitim yılını kapsayacak şekilde, çeşitli çalışmaların bir araya
geldiği bütüncül bir sistem olarak tasarlanmıştır.

Temelde çeşitli çalışmalarla okuldaki 100 öğrencinin 100 Temel Eser içinden birer kitabın
uzmanı seçilerek, arkadaşlarının okumalarına rehberlik etmesine dayanan projemiz; okuldaki tüm
derslere yayılacak etkinlikler, her bir sınıfta oluşturulabilecek değişik okuma takip uygulamaları,
öğrencilerin ilgisini çekebilecek tören ve uygulamalarla desteklenmektedir. Ayrıca öğretmenlerin ve
öğrencilerin yaratıcıklarıyla tasarlayabileceği pek çok etkinlik ve uygulama için fırsat oluşturması
ve etkinliklerin öğrencilerin arkadaşlarıyla iş birliği içerisinde gerçekleştirecek olması projenin
etkinliğini arttırmaktadır.

CEVAP VER

Please enter your comment!
Please enter your name here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.