TUĞRUL ÖĞRETMEN İLE MATERYAL GELİŞTİRME-CE / TANITIM

Tuğrul İpek
Tuğrul İpek

Çocuğun eline koymadığınız, şeyi aklına koyamazsınız.” der, Maria Montessori. Öğretimde öğrencinin dikkat çekerek şaşırtmak, aklında canlandırmak, somutlaştırmak, anlaşılmayan yer bırakmamak yani anlamlandırmak, öğrendikten sonra kalıcılık sağlamak ve öğrenciye öğrenmesinde zenginlik oluşturmak için materyalin önemi yadsınamaz. Size bu yazımda bundan söz etmeyeceğim. Materyalin işlevlerini hepimiz biliyoruz.

Peki materyal nasıl olmalı?

Resim1 1

Size bunları, 20 yıldır severek yapageldiğim, biriktirdiğim, geliştirdiğim, 2021’de Türkiye 1.si olduğum, 2016’da Türkiye 3.sü olduğum, 2023’de mansiyon ödülü kazandığım, 2024’de bu yazıyı yazdığım sıralarda henüz finale kaldığım ve yine bir ulusal derece alacağımı düşündüğüm, yüzlerce materyalin sahibi olan sınıf öğretmeni Tuğrul İPEK olarak anlatmaya çalışacağım.

 

Resim2

 

Öğretim materyalleri öğrencilerin dikkatini çekmeli. Malum günümüz çocuklarının dikkatini çekmek, onları birşeye odaklamak o kadar kolay değil. Derse girerken öğrencilerin dikkatini çekmesi de bizim materyal açısından ilk kazancımızdır diyebiliriz Çünkü öğrenci materyal ile heyecanlı ve Meraklı bir şekilde konuya daha çok dikkat eder Bu açı dan  sınıfımda uzun zamandır kullandığım televizyon  materyalini 2018 yılında bir takipçim internetteki bir karikatür ile ilişkilendirmiş kendisine teşekkür .Burada kullandığım televizyon ile öğrencilerimin dikkatini çekmekten de Öte önlerine koyduğum küçük bir mikrofon ile okumalarını güzelleştirdim. Bunu yaparken şöyle bir örnek kullanıyorduk. “Akşam haberlerde haber spikerlerini görüyorsunuz haber spikerleri bir metni okurken

Resim3

takılmadan kekelemeden, tekrar etmeden gayet anlamlı güzel bir şekilde okuyorlar. Siz de onlar gibi okumalısınız diyordum.  Ayrıca bir olay karşısında  hazırlıksız konuşmalar yapmalarını sağladım. Aynı sokak röportajları gibi onları rastgele tahtaya çıkartıp bir olay verip, “Hadi bu olay karşısında ne düşünüyorsun, seyircilere açıkla bakalım.” diyordu, bu tatlı heyecan ile öğrenciler kelime dağarcıklarını geliştiriyorlardı .

Materyal bir sevdadır bende. 20 yıllık öğretmenlik hayatımda biriktirdiğim

Mavi Kirmizi Dikkat Cekici Gayrimenkul Egitim Instagram Gonderisi 20240421 214442 0000

materyallerimi sergilemek ve genç meslektaşlarıma ilham olmak için birçok fırsatı değerlendirdim. Kahramanmaraş, Karaman, Kocaeli, Konya… Birçok ilde, yerde  çalışmalarımı gönüllü olarak anlattım. Gösterdim. Materyallerimi anlatırken bana en çok sorulan soru Hocam bu ilham nereden geliyor?” oluyor. Derste öğrencilerinizle baş

Siz orada

baykus

olmasanız bile materyal çalışmalı. Materyal kendini doğrulamalı. Bu durumda size bir örnek daha vereyim. “Çarpma Baykuşu”. Bu materyalde çarpma ve sonuçları arasında bir tel bağlantı var. Gerisi de basit bir zil, ışık devresi. Eğer öğrenci işlemlerle doğru sonucu eşleştirse devre tamamlanır. Zil çalar ve ışık yanar. İşte bu materyal sınıfta sürekli durur ve teneffüslerde dahi öğrenciler uğraşırsa çarpma pratiği yapılmış olur.

 

2024 12 02 00 16 47 materyal gelistirme isabet PowerPoint Preview

 

İki Dinle Bir Söyle: 2021 yılında Edirne İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün düzenlediği Özgün Öğretim materyalleri tasarım yarışmasına girdiğim İki dinle bir söyle adlı Öğretim materyali bile ilkokul kategorisinde Türkiye 1.si oldum. “İki dinle bir söyle” adı materyalimin gizemli bir yanı var üzerinde birbirine zıt çelişkili İki ifade bulunan iki topu istediğiniz borudan atın

1111

Mutlaka doğru sonucu çıkaran bir düzenek var peki bu düzenek nasıl çalışıyor elektrikli mi pilli mi acaba içinde mi bilgisayar mı var Hiçbiri değil doğru top ile yanlış topun ağırlıkları da aynı Aslında doğru topun içerisinde kum yanlış topun içerisinde demir tozu var ve materyalin içerisinde bol miktarda mıknatıs var topları nerede atarsan zaten içinde demir tozu olan yanlış top materyalin içinde takılıp kalıyor doğru top hiçbir yere takılmadan adeta Doğru söyleyen her zaman haklıdır derecesine materyalin ön kısmından çıkıp geliyor.

 

ddddddddd

 

Örneğin Ocak ayının ilk haftasında enerji tasarrufu haftasında öğrencilerinize Enerjinin önemini tasarrufun önemini Tabii ki anlatacaksınız fakat bunu bir materyal ile elektrik üretmenin zorluğu şeklinde gösterirseniz öğrenciler zaten enerjiye elektriğe suya zamana daha bir kıymet vermeye başlayacaklardır gerilim kahramanları adlı materyal ile öğrenci elektrik üretmeye çalıştı burada anlık olarak üretebildiği 8 volt elektrik ile küçük bir Lambayı yakabildi materyalin hemen üzerine koyduğum tabloda görüldüğü gibi bir tablet için dahi atmış volta bir ütü için 1200 volt’a bir fırın için 2000 volta ihtiyaç duyuluyor Dolayısıyla elektrik gerçekten çok değerli çok kıymetli bir şey üretmek bu kadar zorken kıymetini bilmeliyiz.

 

Resim4 e1736012382767

 

BUL-BAS YG: Öğretim materyali haklıyı haksızlığı ortaya çıkartmalı. Bu açıdan özellikle televizyon programlarında gördüğümüz kim önce basarsa onun ışığını yandığı butonlardan oluşan yarışmalar hepimiz biliriz Ben de öğrencilerime böyle bir düzenekle yarışma hazırlamak istedim fakat malum çocuklar bilse de bilmese de butona basacağını düşünerek bu devreyi 3 seçenekli hale getirmeye çalıştım.

 

2025 01 04 18 40 10 Window

 

Kim önce bilirse onun ışığı yanacak diğerinin ışığı yanmayacak. Tabiki bunu birçok konuya uyarlamak için parlak bir tahta üzerine yerleştirdim Böylece Yasin özelliği kazanan bir devre mantığında oldu Tabii ki devreyi çalıştırmak hiç kolay olmadı Bununla ilgili çok fazla araştırma yaptım çok fazla kişiye gittim çok fazla kişiden çok fazla Ustadan hocam bu işler senin bildiğin gibi değil bu işlere böyle iki tane devrede yapamazsın çok ustalık gerektirir çok zaman gerektirir çok maliyette olur gibi birçok fırçayı da yedim ama nihayetinde çok şükür 6 tane  6 bacaklı röle 6 tane Işık Bir de üçlü Elektrik  düğmesiyle bulbas YG adlı Öğretim materyalimi yaparak 2016’da girdiğim Tokat Milli Eğitim Müdürlüğü’nün düzenlediği öğretmenler arası ulusal materyal geliştirme yarışmasında Türkiye 3.oldum.

Resim1

Buradaki YG’nin açılımı yapılandırılmış gridtir 2005 program değişikliğinden sonra yapılandırmacı mantığın hakim olduğu öğretim programımızda eğitim sistemimizde alternatif ölçme tekniklerinden birisi olan yapılandırılmış Grid yani yapılandırılmış ızgara hazırladığım materyallerin temel mantığına çok benziyordu materyal üst kısmına istediğiniz kavramlar şekiller terimler ilkeler yazılabiliyor daha sonraki sorularla doğru seçenekler buldurulabiliyordu.

 

wwww

Materyal ucuz olmalı. Materyalden kastımız her zaman hazırlanmış uğraşılmış malzemeler olmayabilir gazoz kapakları benim çok sevdiğim ve birçok alanda kullandığım materyallerdendir hiçbirine Tek kuruş para harcamadım rengarenk uzun yıllar

 

Resim3

kullanılabilen sesleri görüntüleri öğrencinin dikkatini çeken ücretsiz materyallerim gazoz kapaklarım Bu açıdan materyalde ekonomiklik çok önemlidir.

 

Resim6

Materyal çok eskiden de vardı. Belki eğitim başladı başlayalı vardır. Benim okulda yaptığım 3 boyutlu cisimlerde “Ayrıt” kavramı için etkinliği yıllar öncede bir öğretmen sınıfı için yapmış.

IMG 20231112 WA0013 e1736014049852

 

Ancak yeni çıkan teknolojik durumlarda öğretimi renklendirir. Artırılmış gerçeklikleri de öğretime dahil edebiliriz. GreenScreen teknolojsini de öğretime yansıttık. Öğrencileri uzaya götürdük, suyun altına, gökyüzüne çıkardık.

 

eeee

 

Materyal lezzetli olmalı. Tabii ki öğretimi  lezzetli hale getirmek için de materyal kullanılabilir. Hocam Öğretim nasıl lezzetli olabilir dediğinizi duyar gibiyim işte Buyurun dünyanın katmanları konusunu anlatırken koca bir karpuzun içine yerleştirdiğimiz şeftali ile dünyanın katmanlarını Somut bir şekilde öğretebiliriz yeryüzü dediğimiz alan aslında karpuzun kabuğudur ve kabuğun alt kısmında yer alan lezzetli sulu kırmızı bölüm ise magmatır Ayrıca karpuzun içerisindeki şeftali çekirdeği ifade eder şeftalinin iç çekirdeği ve dış çekirdeği şeklinde gösterilmesi söz konusudur Bu ürün Öğretim lezzetli hale geldi daha sonra da öğrencilerle  bu karpuzu yerseniz Çocuklar bir dah a bu konuyu unutmazlar diye düşünüyorum Biz karpuzun neresini yedik dünya modelinde magmasını yedik.

 

Burda ayrıca bir konuya daha değinmek istiyorum. Somut olduğu kadar soyut, dijital materyallerde çok değerlidir. Özellikle günümüzde dijital oyunlardan faydalanmak da gereklidir. Dijital de kodlama, web 2.0 araçları, yapay zeka çok değerli fırsatlar sunuyor.

Öğretim materyalleri sadece ilkokul çocuklarını değil her kademedeki öğrenciye gerekli olabilecek yardımcı elemanlardır.  Tahtaya çizilen bir resimden hazırlanmış olan elektronik bir devreye kadar birçok malzeme materyal olarak kullanılabilir. Yeter ki amacımız öğretmek İnancımız Güzel insanlar yetiştirmek olsun. En güzel materyal öğrenciyi sevmektir, sevgidir diyerek yazımı tamamlamak istiyorum. Öğretme sevdası olan ve bu kutsal mesleğin hakkını veren herkese saygılarımla…

Sınıf Öğretmeni Tuğrul İpek
İnstagram: tugrul__ipek