TÜBİTAK Psikoloji Araştırma Projesi 9

TÜBİTAK Psikoloji Araştırma Projesi 9

Ortaöğretim 12. Sınıf Öğrencilerinin Sınav Algılarının Metafor Yoluyla Belirlenmesi Kayseri İli Örneği

Bu çalışmanın amacı ortaöğretim 12. sınıf öğrencilerinin sınav algılarını metafor yoluyla belirlemektir.
Alıştırma evrenini tesadüfi örneklem yöntemiyle farklı alanlarda 12. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır.
Nitel özellik taşıyan bu alıştırmaya katılanlardan “Sınav gibidir; çünkü “ cümlesini
tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarımıza göre araştırmaya katılan 297 öğrenci 131 metafor geliştirmiştir. Bu metaforlar 16 kategoride toplanmaktadır. Bu kategorilerden sırasıyla şu 4’ü tüm metaforların yaklaşık %46,4’ünü temsil etmektedir.

– Yaşam kaynağı-yaşamın kendisi olarak sınav.
– Aile-çevre baskısı olarak sınav.
– Görünenden daha fazlasını barındırıcı olarak sınav.
– Bilinmez sonsuzluk olarak sınav.

Bu durum öğrencilerin sınava karşı görüşlerinin genel olarak olumsuz olmakla birlikte sınav sisteminden korktuklarını göstermektedir.Bu da öğrencilerin üniversite sınavlarına karşı eğitim hayatları boyunca olumsuz bir tutum geliştirdiği şeklinde yorumlanmıştır.

KAYSERİ MELİKGAZİ MUSTAFA EMİNOĞLU ANADOLU LİSESİ
Danışman: Ferhat Çekim

Proje Öğrencileri
TUĞÇENUR CENGİZ
TUĞÇE EKİCİ

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
lütfen isminizi buraya girin