4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı Sonuçları açıklandı
Değerli Öğretmenler;
4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı Sonuçları açıklanmıştır.
http://bilimiz.tubitak.gov.tr internet adresinden “Başvuru ve Sonuç Sistemine Giriş” kısmından sisteme giriş yaparak sonuçları öğrenebilirsiniz.
Proje başvurusu desteklenmeyen okullara red gerekçeleri, proje yürütücülerinin başvuru sırasında beyan ettiği e-posta adresine 05/01/2018 tarihine kadar gönderilecektir.
Değerli Yöneticiler ve Öğretmenler, Kıymetli Veliler ve Sevgili Öğrenciler;
17 Ekim 2017 tarihinde başlayan 4006-TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı Başvuruları sona ermiştir. Toplumda bilim kültürünün yaygınlaştırılması, ülkemizin kalkınması, refaha kavuşması ve sevgili çocuklarımızın çağın gerektirdiği bilgi donanımına kavuşması yönünde yaptığınız projeler için teşekkür eder, başarılı çalışmalarınızın devamını dileriz.
4006 – TÜBİTAK Bilim Fuarları çağrı programı, 5 – 12. sınıf öğrencilerinin öğretim
programı çerçevesinde ve kendi ilgi alanları doğrultusunda belirledikleri konular üzerine
araştırma yaparak araştırmalarının sonuçlarını sergileyebilecekleri ve eğlenerek
öğrenebilecekleri bir ortam sunan Bilim Fuarlarına destek verilmesini amaçlamaktadır.
4006 – TÜBİTAK Bilim Fuarları Destekleme Programı ile hedeflenen genel amaçlar
şunlardır:
– Bilimin ve bilimsel çalışmaların yeni nesiller tarafından benimsenmesi ve teşvik
edilmesi,
– Bilimin günlük hayatla ilişkilendirilmesi,
– Bilim kültürünün yaygınlaştırılması,
– Okul ortamının; öğrenilen ve araştırılan dinamik bir yapıya dönüştürülmesi,
– Araştırma tekniklerinin, raporlamanın ve sunum becerilerinin tabana yayılarak genç
bireylere kazandırılması,
– Farklı bilişsel, duyuşsal ve psikomotor seviyedeki her çocuğa proje yapma fırsatının
sunulması,
– Öğrencilere işbirliği içerisinde proje yapma konusunda yeni ortam ve olanakların
sağlanması,
– Öğrenciler üzerindeki yarışma baskısının ortadan kaldırılarak proje yapmanın
eğlenceli taraflarının ön plana çıkarılması,
– Gerçek hayattaki soru ve sorunlara çözüm bulunmasında bilimsel çalışmaların ve
bulguların öneminin öğrenciler tarafından uygulanarak / yaşanarak bilimsel
çalışmalarla ilişkilendirilmesinin sağlanmasıdır.
