TÜBİTAK 4005 – Eğitim, yalnızca akademik bilgi aktarımından ibaret değildir. Bireylerin karakter gelişimi, toplumun sağlıklı bir şekilde ilerlemesi için en az akademik başarı kadar önemlidir. “Öğretmenim İnovatif, Karakterim Pozitif 2: Zenginleştirilmiş Eğitim İçerikleriyle Karakter Güçlerinin Desteklenmesi Eğitimi” projesi de tam da bu noktada devreye giriyor.
TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
Proje Hakkında
TÜBİTAK 4005 – Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında Erdemli Bilim ve Sanat Merkezi tarafından yürütülen bu proje, 12 Ekim 2025 – 26 Aralık 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Projenin temel amacı, okul öncesi öğretmenlerinin karakter eğitimi konusundaki yetkinliklerini artırmak ve pozitif psikoloji temelli bir yaklaşımla öğrencilerin karakter gelişimine katkı sağlamak.
Neden Karakter Eğitimi?
- Milli Eğitim Bakanlığı’nın vizyonu ve Ulusal Kalkınma Planları (2024-2028), karakter eğitiminin önemini vurguluyor.
- Peterson ve Seligman’ın Pozitif Psikoloji Modeli, karakter güçlerinin ruh sağlığı ve iyi oluş üzerindeki olumlu etkilerini kanıtlıyor.
- Okul öncesi dönem, karakter eğitiminin temellerinin atılması için en kritik yaş aralığı olarak kabul ediliyor.
Ancak, araştırmalar gösteriyor ki okul öncesi öğretmenlerinin önemli bir kısmı karakter eğitimi konusunda yeterli eğitime sahip değil. İşte bu proje, bu açığı kapatmayı hedefliyor.
Projenin Hedef Kitlesi ve Uygulama Süreci
Hedef Kitle: Mersin’de görev yapan 30 okul öncesi öğretmeni.
Eğitim İçeriği:
- 6 günlük yoğunlaştırılmış eğitim programı.
- Uzman eğitimciler tarafından verilecek teorik ve uygulamalı etkinlikler.
- Karakter güçlerini destekleyen şarkılar, kitaplar, etkinlik planları gibi materyallerin geliştirilmesi.
Değerlendirme Süreci:
- Ön test, son test ve izleme testi ile programın etkinliği ölçülecek.
- Karakter Eğitimi Yetkinlik Skalası ve Kelime İlişkilendirme Testi kullanılacak.
- Eğitim sonrasında 3 ay içinde izleme toplantısı yapılacak.
Proje Ekibi ve Katkıları
Proje, alanında uzman bir ekip tarafından yürütülüyor:
- Yürütücü: Güney Dengiz
- Uzmanlar: Şerife Işık, Ramazan Demir, Binnaz Kıran Esen, Gökhan Güneş
- Eğitmenler: Bekir Yıldız, Ayşe Aydın, Hasan Uştu, Önder Baltacı, Ömer Tuğrul Kara, Nilay Dereobalı, Mihrinaz Söyük Güven, Tayfun Doğan
Projenin Kalıcı Etkisi
Proje kapsamında geliştirilen tüm materyaller (kitaplar, şarkılar, etkinlik planları), sergiler, e-sergiler ve dijital platformlar aracılığıyla tüm öğretmenlerin erişimine açık hale getirilecek. Böylece, yalnızca eğitime katılan öğretmenler değil, tüm eğitim camiası bu içeriklerden faydalanabilecek.
Sonuç
Karakter eğitimi, geleceğin mutlu, erdemli ve üretken bireylerini yetiştirmek için olmazsa olmaz bir unsurdur. Bu proje, okul öncesi öğretmenlerinin bu alandaki yetkinliklerini güçlendirerek, çocukların pozitif karakter özellikleri kazanmasına katkı sağlayacak.
Eğitimde inovasyon ve karakter gelişimi bir araya geldiğinde, ortaya çıkan sonuçlar toplumun her kesimine olumlu yansıyacak. “Öğretmenim İnovatif, Karakterim Pozitif 2” projesi de tam olarak bu amaca hizmet ediyor.
#Eğitimdeİnovasyon #KarakterEğitimi #PozitifPsikoloji #OkulÖncesiEğitim #TÜBİTAK4005
