TÜBİTAK 4005 – Günümüzde dijitalleşme, eğitim alanında köklü değişimlere yol açarak yenilikçi yaklaşımları zorunlu hale getirmiştir. Bu dönüşümden coğrafya öğretimi de nasibini alıyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, beceri odaklı ve değer temelli eğitim anlayışıyla bu değişime yanıt veriyor. Artık coğrafya eğitimi, yalnızca fiziksel ve beşeri coğrafya bilgisi aktarmaktan öteye geçerek küresel vatandaşlık bilinci, eleştirel düşünme ve derin analiz becerileri kazandırmayı hedefliyor.
TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı
Projenin Amacı ve Kapsamı
TÜBİTAK 4005 – Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı kapsamında hayata geçirilen bu proje, Fırat Kalkınma Ajansı Bölgesi’nde (Elazığ, Bingöl, Tunceli, Malatya) görev yapan 30 coğrafya öğretmeninin mesleki gelişimini desteklemeyi amaçlıyor.
09-13 Eylül 2025 tarihleri arasında Elazığ Bilim ve Sanat Merkezi tarafından yürütülecek projede, öğretmenler;
– Yapay zeka ve veri analizi
– Mobil uygulamalar
– Tematik haritalama
– Sosyal medya entegrasyonu
– Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ve teknoloji destekli arazi uygulamaları
gibi dijital araçları sınıflarında nasıl kullanacaklarını öğrenecekler.
Projenin Yenilikçi Yönleri
Bu projenin en önemli özelliği, dijital teknolojilerin coğrafya eğitimine entegre edilmesi ve saha çalışmalarının teknolojiyle desteklenmesi. Öğretmenler, öğrencilerin mekânsal düşünme, problem çözme ve analiz becerilerini geliştirmek için yenilikçi yöntemler öğrenecek.
Ayrıca proje, sürdürülebilir kalkınma, çevre bilinci ve küresel perspektif gibi konuları da ele alarak, toplum odaklı bir eğitim modeli sunmayı hedefliyor.
Beklenen Kazanımlar
– Öğretmenlerin dijital okuryazarlık ve teknoloji kullanım becerilerinin artması
– Etkileşimli ve ilgi çekici ders materyallerinin geliştirilmesi
– Öğrenci katılımı ve başarı oranlarının yükselmesi
– Bölgesel ve ulusal düzeyde örnek bir eğitim modeli oluşturulması
Sonuç ve Gelecek Vizyonu
Bu proje, yalnızca bir eğitim etkinliği olmanın ötesinde, eğitimde dijital dönüşüm için sürdürülebilir bir adım niteliğinde. Coğrafya öğretmenlerinin edindiği bilgi ve deneyimler, gelecek nesillerin dijital çağa hazır, analitik düşünen ve çevre bilinci yüksek bireyler olarak yetişmesine katkı sağlayacak.
#DijitalEğitim #CoğrafyaÖğretimi #YenilikçiEğitim #TÜBİTAK4005 #EğitimdeDijitalDönüşüm
Proje ekibine ve katılımcı öğretmenlere başarılar diliyoruz!
