TÜBİTAK 4005 Bilim ve Toplum Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Çağrısı Sonuçları 2016
4005 – BİLİM VE TOPLUM YENİLİKÇİ EĞİTİM UYGULAMALARI
ARALIK 2015 ÇAĞRISI DESTEKLENMESİNE KARAR VERİLEN PROJELER
Proje Adı Yürütücü Adı Yürütücü Kurum
– Programlama Dili Eğitiminde Kullanılan Yeni Metodolojiler ve Teknolojiler Doç. Dr. SERHAT BAHADIR KERT YILDIZ TEKNİK Ü. EĞİTİM F. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ B.
– Fen Bilimleri Ogretmenlerine Yonelik Argumantasyon Uygulamalari Yrd. Doç. Dr. BAHADIR NAMDAR RECEP TAYYİP ERDOĞAN Ü. EĞİTİM F. İLKÖĞRETİM B.
– UZMANLARIYLA NİTEL TEMELLİ ARAŞTIRMALARA YOLCULUK Prof. Dr. SALİH ÇEPNİ ULUDAĞ Ü.
– Kimya Ogretiminde Yenilikci Ogretim Uygulamalari Yrd. Doç. Dr. MUSTAFA ERGUN ONDOKUZ MAYIS Ü. EĞİTİM F. FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ B.
– Ogretmenler Yaratici Modeller Tasarliyor Doç. Dr. HAKAN ŞEVKİ AYVACI KARADENİZ TEKNİK Ü. FATİH EĞİTİM F.
– GELECEĞİN OKURYAZARLARINI YETİŞTİREN ÖĞRETMEN EĞİTİMİ HÜSEYİN SAYIN KONYA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
– YILDIZLARDAN YILDIZSILARA 2 HAVVA HAN ŞİMŞEK NALAN KAYNAK ANADOLU LİSESİ
– Fen Bilgisi Öğretmenim Disiplinlerarası Bilim Anlayışı Kazanıyor SİNAN ÇINAR RECEP TAYYİP ERDOĞAN Ü.
– Fen Bilimleri Öğretmenlerine Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Kazandırma Amaçlı Eğitim
Uygulamaları IV
Yrd. Doç. Dr. SEDEF CANBAZOĞLU BİLİCİ AKSARAY Ü. EĞİTİM F. İLKÖĞRETİM B.
– Lego ile İlkokul Çocukları Matematik Öğreniyor: Lego M2M (MoretoMath) Yrd. Doç. Dr. ZÜLFÜ GENÇ FIRAT Ü. EĞİTİM F. BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ B.
– OKUL DIŞI ORTAMLARDA FEN DERSLERİNİN ÖĞRETİLMESİNE YÖNELİK FEN BİLİMLERİ
ÖĞRETMENLERİNİN EĞİTİMİ
Prof. Dr. AHMET İLHAN ŞEN HACETTEPE Ü. EĞİTİM F. OFMAE B. FİZİK EĞİTİMİ ABD.
– Fen Bilimleri Öğretmenlerine Yönelik Probleme Dayalı STEM Eğitimi Uygulamaları Dr. ENGİN KARAHAN ESKİŞEHİR OSMANGAZİ Ü. EĞİTİM F. EĞİTİM BİLİMLERİ B.
– Özel Eğitim Öğretmenlerine Yönelik Yenilikçi Teknoloji Eğitimi Dr. SABİHA YENİ YILDIZ TEKNİK Ü.
– OKULLARDA GÜNCEL SORUNLAR, ETKİLİ MÜDAHALELER Prof. Dr. AYDOĞAN AYKUT CEYHAN ANADOLU Ü. EĞİTİM F. EĞİTİM BİLİMLERİ B.
