TÜBİTAK 4004 – Sanat, tarih boyunca insanlar için yalnızca bir estetik değer taşımakla kalmamış, aynı zamanda ruhsal ve duygusal iyileşme aracı olarak da kullanılmıştır. Günümüzde sanatın iyileştirici gücü, bir terapi yöntemi olarak kabul görmekte ve çeşitli uygulamalarla bireylerin hayatına dokunmaktadır. Bu bağlamda, Eskişehir Odunpazarı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen TÜBİTAK 4004 projesi, ortaokul öğrencilerine sanatın gücünü keşfetme fırsatı sunarak onları, sanatın sadece bir ifade biçimi değil, aynı zamanda bir iyileşme süreci olarak tanıştırmayı amaçlıyor.
TÜBİTAK 4004 Ortaokul Öğrencileri İçin Sanat, Sanatın Doğası Ve İyileştirici Gücü
Proje Hedefi ve Katılımcı Öğrenciler
Projenin ana hedefi, 7. sınıf öğrencilerinin sanatla etkileşimde bulunmalarını sağlamak ve sanatın iyileştirici gücünü deneyimlemelerini teşvik etmektir. Bu dönemdeki öğrencilerin çoğunluğu, sanatla doğrudan bir bağ kurmadan ve onun terapötik gücünden habersiz olarak hayatlarına devam etmektedir. Projenin amacı, sanatla ilgili olumsuz algı ve önyargıları ortadan kaldırarak, bu yaş grubundaki öğrencilerin sanatla daha sağlıklı bir ilişki kurmalarını sağlamak, onları sanata karşı daha istekli hale getirmektir.
Proje, Eskişehir Odunpazarı ilçesinde bulunan 24 ortaokuldan 7. sınıfta olan 24 öğrenci ile gerçekleştirilecektir. Öğrencilerin projeye katılma süreci ise gönüllülük esasına dayanmaktadır. Katılımcıların seçiminde, öğrencinin daha önce benzer projelere katılmamış olması, gönüllülük ve isteklilik gibi kriterler göz önünde bulundurulacaktır. Ayrıca, dezavantajlı gruptan gelen öğrenciler tercih edilecektir.
Proje Süreci ve Etkinlikler
Proje, 29 Eylül-3 Ekim 2025 tarihleri arasında Anadolu Üniversitesi, Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi ve Eskişehir Milli Eğitim Müdürlüğü Girişimcilik Merkezinde gerçekleştirilecek bir dizi etkinlikle hayata geçirilecektir. Bu etkinliklerde, sanatla terapi, müzik, resim, seramik, lüle taşı işçiliği, üretici yazarlık ve tiyatro gibi çeşitli atölye çalışmaları yer alacaktır. Bu atölyeler, öğrencilerin bireysel yaratıcılıklarını geliştirmelerini amaçlarken, aynı zamanda sanatın iyileştirici gücünü deneyimlemelerini sağlamaktadır.
Kapsayıcılık ve Farklı Disiplinler
Projenin önemli bir diğer özelliği, kapsayıcılığı ön planda tutmasıdır. Özellikle özel gereksinimli bireylerin de sürece dâhil edilmesi hedeflenmektedir. Özkan Halaç Özel Eğitim Meslek Okulunda gerçekleştirilecek etkinliklerle, öğrenciler ve özel gereksinimli bireyler bir araya gelerek sanatla terapi süreçlerini birlikte deneyimleyeceklerdir. Bu sayede sanat, yalnızca belirli bir grup için değil, tüm öğrenciler için eşit fırsatlar sunan bir araç haline gelecektir.
Sanatla İyileşme ve Topluma Katkı
Projenin bir diğer önemli yönü, sanatın toplumsal düzeyde yaygınlaştırılmasıdır. Proje boyunca, Odunpazarı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve katılımcı okulların internet siteleri üzerinden etkinlikler hakkında bilgilendirme yapılacak ve proje tanıtılacaktır. Ayrıca, projenin açılış ve kapanış programlarında yerel ve ulusal basın temsilcileri davet edilerek, sanatın iyileştirici gücü tüm topluma duyurulacaktır.
Proje Ekibi
Proje, alanında uzman eğitimciler ve sanatçılar tarafından yürütülmektedir. Yürütücü olarak Emel Zengin, projede yer alan uzmanlar arasında Yılmaz Sarıer, Çiğdem Taş Alicenap, Emin Bakan, Demet Eker, Ebru Gökdağ gibi isimler bulunmaktadır. Eğitim sürecinde ise Hasan Yılmazyaşar, Remzi San, Yasin Arslan, İlyas Arapoğlu, Çiğdem Altun, Havva Koç Sarier, Rana Altınsoy, Nihal Yıldırım, Zerrin Yalçın, Fatma Doğan, Arzu Kaplan, Raşit Altun, Sadık Yanık, Nilüfer Altunkaya, Müge Çıbık, Hülya Dayı ve Lilian Maria Tonella Tüzün gibi eğitmenler görev alacaktır. Bu güçlü ekip, öğrencilerin sanatla terapötik bir deneyim yaşamalarını sağlamak için özverili bir şekilde çalışacaktır.
Sonuç ve Beklentiler
Bu projenin sonunda, 7. sınıf öğrencilerinin sanatla daha derin bir bağ kurması, sanatın iyileştirici gücünden faydalanarak psikolojik ve duygusal gelişimlerinin desteklenmesi hedeflenmektedir. Ayrıca, öğrencilerin sanatla ilgili olumlu düşünce ve tutum geliştirmeleri, gelecekte sanatla daha sağlıklı bir ilişki kurmalarına olanak tanıyacaktır. Proje, sanatı sadece bir ders olarak değil, yaşamın bir parçası olarak görebilmenin önemini vurgulamaktadır.
TÜBİTAK 4004 projesi, sanatın gücünü keşfetmek isteyen tüm gençlere ilham kaynağı olacak ve onlara hem bireysel hem de toplumsal açıdan faydalı bir deneyim sunacaktır.
