TÜBİTAK 4004 Geleceğin Sınıf Öğretmenleri, Gelecek İçin Yeterliliklerini Geliştiriyor

TÜBİTAK 4004
TÜBİTAK 4004

TÜBİTAK 4004 – Bayburt Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu tarafından düzenlenen bu yenilikçi proje, sınıf öğretmeni adaylarını geleceğin eğitim ihtiyaçlarına hazırlıyor. 24 farklı etkinlikle zenginleştirilen program, öğretmen adaylarını teknoloji, bilim ve sanatla buluşturuyor.

TÜBİTAK 4004 “Geleceğin Sınıf Öğretmenleri, Gelecek İçin Yeterliliklerini Geliştiriyor”

Öğretmen Adayları 21. Yüzyıl Becerileriyle Donatılıyor!

Proje Detayları

  • Yürütücü Kurum: Bayburt Üniversitesi Teknik Bilimler MYO
  • Etkinlik Tarihleri: 5-10 Ekim 2025 (6 gün)
  • Hedef Kitle: Sınıf öğretmenliği 3. ve 4. sınıf öğrencileri (24 katılımcı)
  • Program Türü: Uygulamalı öğretmen eğitimi kampı

 

Projenin Öne Çıkan Hedefleri

21.yüzyıl öğretmen becerilerinigeliştirmek
Teknoloji entegrasyonuyla ders tasarımı yapabilmek
Çevre bilinci yüksek eğitimciler yetiştirmek
Araştırma-sorgulamaya dayalı öğrenme ortamları oluşturmak
Disiplinlerarası yaklaşımla yaratıcı ders materyalleri geliştirmek

 

Etkinlik Programı

Katılımcı öğretmen adayları:
Storigami ve ebru sanatı atölyeleri
Teleskop kullanımı ve astronomi eğitimi
Organik tarım ve arıcılık uygulamaları
Robotik kodlama ve sanal gerçeklik çalışmaları
Doğa fotoğrafçılığı ve dijital öyküleme
Yenilenebilir enerji deneyleri
Orff-ritim atölyeleriyle müzik eğitimi
Eğitsel oyun tasarımı ve materyal geliştirme çalışmaları yapacaklar

 

Uzman Proje Ekibi

  • Yürütücü: Derya Yarımkaya
  • Uzmanlar: Ahmet İlhan Şen, Havva Yaman, Sibel Er Nas
  • Eğitmenler: Erkan Yarımkaya, Mehmet Kokoç, Yasin Ünsal ve 25+ uzman eğitmen

 

Projenin Ölçme Değerlendirme Araçları

21.Yüzyıl Öğreten Becerileri Ölçeği
Çevre Tutum Ölçeği
Zihin Haritalama Teknikleri
Odak Grup Görüşmeleri
Yansıtıcı Günlükler

 

Neden Bu Proje Önemli?

  • Öğretmenlerin %68’i teknoloji entegrasyonunda yetersiz hissettiğini belirtiyor
  • 2030 eğitim vizyonunda disiplinlerarası yaklaşım öne çıkıyor
  • Sınıf öğretmenlerinin %42’si fen deneyleri konusunda kendini yetersiz görüyor
  • STEM eğitimi alan öğretmenlerin öğrencilerinde bilimsel başarı %37 daha yüksek

 

#TÜBİTAK4004 #ÖğretmenEğitimi #21YüzyılBecerileri #BayburtÜniversitesi #EğitimdeYenilikçilik

 

Beklenen Kazanımlar:
– Yenilikçi ders planları ve materyaller
– STEM entegrasyonu becerisi
– Çevre duyarlılığı yüksek eğitimciler
– Teknoloji okuryazarlığı gelişmiş öğretmenler
– Araştırma-sorgulama becerileri

 

Başvuru Bilgileri:
Türkiye’deki eğitim fakültelerinde öğrenim gören sınıf öğretmenliği 3. ve 4. sınıf öğrencileri üniversiteleri aracılığıyla başvurabilir. Seçimler proje ekibi tarafından yapılacaktır.