Trabzon Liseleri LGS Taban Puanları ve Yüzdelik Dilimleri ile ilgili tüm bilgileri sizler için derledik. İşte size Trabzon liselerinin taban puanları, yüzdelik dilimleri ve yerleştirme sürecinde bilmeniz gereken tüm detaylar.
Trabzon Liseleri LGS Taban Puanları ve Yüzdelik Dilimleri
LGS sınavına girecek öğrenciler hemen Trabzon liseleri taban puanları ve yüzdelik dilimleri için aşağıdaki tabloyu inceleyiniz.
Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre, 22 Temmuz 2024 tarihinde yapılan merkezi sınav sonuçlarına göre, öğrencilerin okullara yerleştirilmesinde en düşük puan alan öğrencilerin yüzdelik dilimleri ve taban puanları bu tabloda yer almaktadır. Tabloda verilen kontenjan bilgileri 2024 yılına aittir.
| Lise Adı | Taban Puanı | Yüzdelik Dilim | Yabancı Dili | Kontenjan |
| Ortahisar – Trabzon Merkez Fen Lisesi | 472,2068 | 1,46 | İngilizce | 150 |
| Yomra – Trabzon Yomra Fen Lisesi | 466,1129 | 2,11 | İngilizce | 90 |
| Akçaabat – Akçaabat Fen Lisesi | 454,8686 | 3,55 | İngilizce | 120 |
| Ortahisar – Mahmut Celaleddin Ökten Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 451,6622 | 4 | İngilizce | 90 |
| Ortahisar – Kanuni Anadolu Lisesi | 441,9163 | 5,47 | İngilizce | 150 |
| Ortahisar – Tevfik Serdar Anadolu Lisesi | 419,8194 | 9,16 | İngilizce | 180 |
| Beşikdüzü – Beşikdüzü Borsa İstanbul Fen Lisesi | 418,8571 | 9,32 | İngilizce | 120 |
| Ortahisar – Dursun Ali Kurt Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 412,2337 | 10,53 | İngilizce | 90 |
| Of – Of Fen Lisesi | 406,6711 | 11,56 | İngilizce | 120 |
| Vakfıkebir – Vakfıkebir Fen Lisesi | 404,3327 | 11,97 | İngilizce | 120 |
| Akçaabat – Akçaabat Anadolu Lisesi | 400,9592 | 12,66 | İngilizce | 120 |
| Ortahisar – Trabzon Sosyal Bilimler Lisesi | 399,1491 | 13 | İngilizce | 90 |
| Ortahisar – Trabzon Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 382,8475 | 16,36 | İngilizce | 60 |
| Sürmene – Sürmene Hasan Tahsin Kırali Anadolu Lisesi | 368,6291 | 19,48 | İngilizce | 90 |
| Akçaabat – Akçaabat Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 367,2197 | 19,79 | İngilizce | 30 |
| Akçaabat – Şehit Samet Uslu Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 358,6124 | 21,79 | İngilizce | 30 |
| Ortahisar – Trabzon Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 356,1159 | 22,38 | Arapça | 30 |
| Yomra – Hacı Hakkı Çalık Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 342,9155 | 25,66 | İngilizce | 30 |
| Araklı – Araklı Mehmet Akif Ersoy Anadolu Lisesi | 330,8358 | 28,86 | İngilizce | 120 |
| Arsin – Mehmet Rüştü Aşıkkutlu Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 323,6883 | 30,85 | İngilizce | 30 |
| Vakfıkebir – Vakfıkebir Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 316,0638 | 33,08 | İngilizce | 30 |
| Of – Of Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 315,0342 | 33,38 | İngilizce | 30 |
| Ortahisar – Trabzon Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanı | 288,1705 | 42,22 | İngilizce | 30 |
| Maçka – Maçka Şehit Eren Bülbül Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 270,4457 | 49,24 | İngilizce | 30 |
| Ortahisar – Prof. Dr. Necmettin Erbakan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Motorlu Araçlar Teknolojisi Alanı | 266,0978 | 51,14 | İngilizce | 60 |
| Of – Of Hacı Mehmet Bahattin Ulusoy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Bilişim Teknolojileri Alanı (Sınavlı) | 235,3466 | 67,42 | İngilizce | 30 |
| Akçaabat – Akçaabat Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Yiyecek İçecek Hizmetleri Alanı (Sınavlı) | 233,2081 | 68,75 | İngilizce | 60 |
| Ortahisar – Borsa İstanbul Kız Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Yiyecek İçecek Hizmetleri Alanı (Sınavlı) | 232,7247 | 69,06 | İngilizce | 30 |
| Vakfıkebir – Vakfıkebir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Yiyecek İçecek Hizmetleri Alanı (Sınavlı) | 231,2073 | 70,04 | İngilizce | 30 |
| Araklı – Saffet Çebi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Bilişim Teknolojileri Alanı | 225,0996 | 74,05 | İngilizce | 30 |
| Beşikdüzü – Ahmet Gün Anadolu İmam Hatip Lisesi – Fen ve Sosyal Bilimler Programı | 218,6165 | 78,45 | İngilizce | 30 |
| Akçaabat – Akçaabat Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Alanı (Sınavlı) | 208,9605 | 84,99 | İngilizce | 60 |
| Vakfıkebir – Vakfıkebir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Konaklama ve Seyahat Hizmetleri Alanı (Sınavlı) | 205,7371 | 87,1 | İngilizce | 30 |
| Akçaabat – Akçaabat Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi – Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme Alanı | 181,4027 | 97,81 | İngilizce | 30 |
* Her zaman teyit için MEB kaynaklarını baz alınız.
Trabzon liseleri 2024 taban puanları ve yüzdelik dilimleri, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından açıklanan 2024 LGS sonuçlarına göre güncellenmiştir. Taban puanlar, Anadolu liseleri, fen liseleri, sosyal bilimler liseleri, imam hatip liseleri ve mesleki ve teknik Anadolu liseleri olmak üzere tüm lise türleri için ayrı ayrı belirlenmiştir. Kontenjanlar ise MEB tarafından açıklanan 2024 yılı kontenjanlarına göre güncellenmiştir. Yüzdelik dilimler ise MEB tarafından açıklanan 2024 LGS sonuçlarına göre hesaplanan yüzdelik dilimlerdir.
LGS’de Yıllara Göre Birinci Sayısı
2018 yılında 18,
2019 yılında 565,
2020 yılında 181,
2021 yılında 97,
2022 yılında 193,
2023 yılında 562 öğrenci
Lise tercihleri nasıl yapılır?
Lise tercihleri, Milli Eğitim Bakanlığının belirttiği tarihler arasında yapılmalıdır. Tercih işlemleri, e-Okul üzerinden veya okul müdürlükleri aracılığıyla yapılabilir.
Tercih işlemleri sırasında, öğrencinin yerleştirme puanları, yüzdelik dilimleri ve kontenjanlar dikkate alınmalıdır.
Lise tercihlerinde dikkat edilmesi gerekenler:
Tercihlerinizi, yerleştirme puanlarınıza ve yüzdelik dilimlerinize göre yapınız.
Tercihlerinizi yaparken, tercih listenizi önem sırasına göre oluşturunuz.
Tercihlerinizi yaparken, kontenjanları da dikkate alınız.
Tercihlerinizi yaptıktan sonra, tercih listenizi kontrol ediniz.
Trabzon’un LGS başarısı ve liselerinin başarısı, şehrin eğitim alanındaki yatırımlarının bir sonucudur. Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü, eğitim kalitesini artırmak için çeşitli çalışmalar yürütmektedir. Bu çalışmalar arasında öğretmen yetiştirme, okulların fiziki altyapısını iyileştirme ve öğrencilerin akademik başarısını destekleme gibi faaliyetler bulunmaktadır.
Trabzon’un LGS başarısı ve liselerinin başarısı, şehrin eğitim alanındaki potansiyelini göstermektedir. Trabzon, gelecekte de eğitim alanında önemli bir yere sahip olmaya devam edecektir.
Trabzon’un LGS başarısında etkili olan bazı faktörler şunlardır:
- Eğitime verilen önem: Trabzon’da eğitime verilen önem her geçen gün artmaktadır. Aileler, çocuklarının eğitimlerine büyük önem vermektedir. Bu durum, öğrencilerin akademik başarılarını olumlu etkilemektedir.
- Nitelikli ve deneyimli öğretmenler: Trabzon’da görev yapan öğretmenlerin büyük çoğunluğu nitelikli ve deneyimlidir. Bu öğretmenler, öğrencilerin akademik başarılarına önemli katkılar sağlamaktadır.
- İyi fiziki altyapı: Trabzon’daki liselerin büyük çoğunluğu iyi fiziki altyapıya sahiptir. Bu durum, öğrencilerin daha iyi koşullarda eğitim görmelerini sağlamaktadır.
- Destekleyici programlar: Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü, öğrencilerin akademik başarılarını desteklemek için çeşitli programlar yürütmektedir. Bu programlar, öğrencilerin daha başarılı olmalarına yardımcı olmaktadır.
Trabzon’un LGS başarısı, şehrin eğitim alanındaki potansiyelini göstermektedir. Trabzon, gelecekte de eğitim alanında önemli bir yere sahip olmaya devam edecektir.
Trabzon’un LGS başarısında etkili olan bazı faktörlere ilişkin örnekler:
- Eğitime verilen önem: Trabzon’da eğitime verilen önemin artması, öğrencilerin eğitime daha fazla ilgi göstermesine ve daha başarılı olmasına neden olmaktadır.
- Nitelikli ve deneyimli öğretmenler: Trabzon’da görev yapan öğretmenlerin nitelikli ve deneyimli olması, öğrencilerin akademik başarılarına olumlu katkı sağlamaktadır.
- İyi fiziki altyapı: Trabzon’daki liselerin iyi fiziki altyapıya sahip olması, öğrencilerin daha iyi koşullarda eğitim görmelerini ve daha başarılı olmalarını sağlamaktadır.
- Destekleyici programlar: Trabzon İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen çeşitli destekleyici programlar, öğrencilerin akademik başarılarını artırmaya yardımcı olmaktadır.
Trabzon, eğitim alanındaki yatırımlarını sürdürerek daha da başarılı olmayı hedeflemektedir.
Tüm illerin lise taban puanları ve yüzdelik dilimleri için sayfamızı ziyaret ediniz.
Notlar:
- Taban puanlar MEB tarafından açıklanan 2024 LGS sonuçlarına göre güncellenmiştir.
- Kontenjanlar MEB tarafından açıklanan 2023-2024 eğitim öğretim yılı kontenjanlarına göre güncellenmiştir.
- Yüzdelik dilimler MEB tarafından açıklanan 2024 LGS sonuçlarına göre hesaplanan yüzdelik dilimlerdir.
