STEM Meet&Greet Eğitimi

STEM Eğitimi

STEM Eğitimi (Meet & Greet)

Çalıştaylar, örnek STEM ders planları inceleme ve hazırlama etkinlikleri
“STEM’in ne olmadığını çok farklı kaynaklardan gördük, duyduk. Şimdi ise ne olduğu üzerine
fikir alışverişi yapma vakti.”

Eğitmenler
– İlker Kınay
– Uğur Sarıçam

Hedef Kitle
– Ortaokul Matematik ve Fen Bilimleri Öğretmenleri
– Lise Matematik, Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenleri
– Öğretmen Adayları (Matematik, Fen Bilimleri, Fizik, Kimya ve Biyoloji
Öğretmenliği)

Eğitim Ücreti: 550 TL

Eğitim Tarihi: 22 – 23 Aralık 2018 (2 gün)

Eğitim Programı:

1. Gün

09.30 – 10.30 STEM, BTHP ve STEM Çemgisi
10.30 – 11.00 Kahve Arası
11.00 – 12.00 STEM Ders Planı Şablonu İnceleme
12.00 – 13.30 Öğle Yemeği
13.30 – 14.45 Çalıştay 1. Oturum
14.45 – 15.15 Kahve Arası
15.15 – 16.30 Çalıştay 2. Oturum

2. Gün

09.30 – 10.30 STEM Ders Planı İnceleme
10.30 – 11.00 Kahve Arası
11.00 – 12.00 Özgün BTHP ve STEM Ders Planı Yazımı
12.00 – 13.30 Öğle Yemeği
13.30 – 14.45 Çalıştay 1. Oturum
14.45 – 15.15 Kahve Arası
15.15 – 16.30 Çalıştay 2. Oturum

Eğitim Kazanımları:

– STEM nosyonunu tanımlar.
– BTHP (Bilgi Temelli Hayat Problemi) özelliklerini tanımlar.
– Özgün BTHP oluşturur.
– Kazanım odaklı özgün STEM ders planı hazırlar.
– STEM Çemgisini (BTHP, Sınırlamalar, Bilgi Edinme, Fikir Geliştirme, Ürün
Geliştirme, Test Etme, Paylaşma ve Yansıtma) tanımlar.
– STEM ders planı yazım sürecini açıklar.
– Çalıştaya katılarak, STEM ders planını gerçekleştirir ve çözümü için mikrokontrolcü
(Arduino, Raspery pi vs.) kullanarak oluşturulacak bir ürün geliştirir.
– Bir mühendislik projesinin içerdiği süreçleri tespit eder. Planlama, prototip oluşturma,
tasarım, yürütme, kalite kontrol ve raporlama gibi aşamaları açıklar.
– Proje çalışmasında kendisini farklı rollerdeki bir takım üyesi olarak varsayarak o rolün
gerektirdiği çalışmaları tamamlar.
– Görsel, yazılı ve sözlü iletişim yöntemlerini kullanarak fikirlerini ve bulgularını
profesyonel hedef kitleye açık ve tutarlı olarak ifade eder ve tartışır.
– Algoritmayı bir bilgisayarın işleyebileceği bir dizi yönerge olarak tanımlayabilir.
– Aynı problemi çözebilecek diğer algoritmaları değerlendirebilir.
– Yazılımsal problemleri çözebilen bir yazılım geliştirme sürecini tarif eder (dizayn,
kodlama, sınama ve doğrulama).

Kullanılan Araçlar:

Örnek STEM ders planları, STEM ders planı hazırlama şablonu,
bilgisayar, mikrokontrolcü (Arduino).

Başvuru Formu:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeIyfMaO4GgVSUa-1qx5BRqhaqdcStrXA3iUsZrv7_C_1WYlQ/viewform

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
lütfen isminizi buraya girin