Sorgulama temelli matematik eğitimi, öğrencilerin matematik kavramlarını ve problem çözme becerilerini keşfetmelerine, anlamalarına ve geliştirmelerine yardımcı olan bir yaklaşımdır. Bu yaklaşım, öğrencilerin sadece doğru cevapları bulmak yerine, matematik problemlerinin nedenini, işleyişini ve çözüm yöntemlerini sorgulamalarına teşvik eder. Bu da öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini geliştirir ve matematik konularına daha derinlemesine bir şekilde hakim olmalarını sağlar.
Sorgulama temelli matematik eğitimi, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerini yönlendirmelerine ve kendilerine uygun öğrenme stratejilerini belirlemelerine olanak tanır. Öğrenciler, sorular sorma, problem belirleme, verileri analiz etme, hipotez geliştirme, test etme ve sonuçları yorumlama gibi süreçleri kullanarak kendi öğrenmelerini yönlendirebilirler.
Bu yaklaşım aynı zamanda öğrencilerin eleştirel düşünme ve karar verme becerilerini geliştirir. Öğrenciler, matematiksel problemlerle karşılaştıklarında, problemi sorgulayarak, farklı çözüm yollarını düşünerek, verileri analiz ederek ve sonuçları yorumlayarak, matematiksel kararlar vermeleri gerekmektedir. Bu da öğrencilerin matematiksel düşünme ve analiz etme becerilerini geliştirerek, gerçek hayatta karşılaşacakları problemleri daha etkili bir şekilde çözmelerine yardımcı olur.
Sonuç olarak, sorgulama temelli matematik eğitimi, öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini geliştirmelerine, öğrenme süreçlerini yönlendirmelerine ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur. Bu yaklaşım, öğrencilerin matematik konularına daha derinlemesine bir şekilde hakim olmalarına ve gerçek hayatta karşılaşacakları problemleri daha etkili bir şekilde çözmelerine yardımcı olur.
