SONGÜLÜN DİKDÖRTGENLERİ

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE YARIŞMASI
Bu Benim Eserim Proje Yarışması

İLİ:Gaziantep

OKUL ADI: 8 Şubat İlköğretim Okulu

HAZIRLAYAN ÖĞRENCİ: Songül Uçar

DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Nuh Özbey

PROJE AMACI:
BİR DİKDÖRTGENİN İÇİNDE KAÇ DİKDÖRTGEN OLDUĞUNU BULMANIN SAYMADAN BAŞKA BİR YOLUNU BULMAK

PROJE HEDEFİ:
BELLİ ÇOKLUKLARI SAYARKEN FARKLI YOLLAR KULLANABİLME

PROJE ÖZETİ:
M.N ŞEKLİNDEKİ BİR DİKDÖRTGENİN İÇİNDE M.N+(M-1).(N-1)+….+(M-X).(N-N) SAYISI KADAR KARE VARDIR VE M.N ŞEKLİNDEKİ BİR DİKDÖRTGENİN İÇİNDEKİ TÜM DİKDÖRTGENLERİN SAYISINI BULMAK İÇİN SATIR SAYILARININ HER BİRİYLE SÜTUN SAYILARININ HERBİRİNİ ÇARPAR VE BUNLARI TOPLARSAK SONUCA ULAŞIRIZ

GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
BİR KARENİN İÇERİSİNDE KAÇ KARE VARDIR SORUSUN CEVABI BULUNABİLİR AMA YA BİR DİKDÖRGENİN İÇİNDEKİ KARELER VE HATTA BİR DİKDÖRTGENİN VEYA KARENİN İÇİNDEKİ DİKDÖRTGENLERİ BULMANIN DEĞİŞİK VE PRATİK BİR YOLU VARMIDIR

Matematik Projesi
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE YARIŞMASI
Bu Benim Eserim Proje Yarışması