Singapur matematiği, 1980’lerde Singapur Eğitim Bakanlığı tarafından eğitim bir matematik öğretim yöntemidir. Bu yöntem, muhafaza ettikleri şeyleri düşünmeleri, geliştirmelerini ve muhafaza ettikleri aileleri daha iyi anlamalarını muhafaza eder. Singapur matematiği, öğrencilerin somut nesnelerle, ardından resimlerle ve son olarak sembollerle birlikte elde edilen kavramları öğrenmelerine olanak sağlayan bir adım adım öğrenme yöntemini kullanır.
Singapur matematiği, sahip oldukları verilerin birbiriyle bağlantılı olarak öğretilmesi ve problem çözümlenmesi yoluyla elde edilir. Bu yöntemde, öğrencilerin biriktirdiği kavramları öğrenirken, farklı öğrenme alışkanlıklarına uygun farklı öğrenme materyalleri kullanılır.
Singapur matematiği, biriktirdikleri problem çözmenin yanı sıra, öğrencilerin analitik düşünme, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünmeyi genişletmeye devam ediyor. Bu yöntem, Singapur’daki öğrencilerin matematik alanındaki başarısının yüksek olmasıyla elde edilmesi.
