Singapur matematiği, 1980’lerde Singapur Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen bir matematik öğretim yöntemidir. Bu yöntem, öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini geliştirmeyi ve matematiksel kavramları daha iyi anlamalarını amaçlamaktadır. Singapur matematiği, öğrencilerin somut nesnelerle, ardından resimlerle ve son olarak sembollerle matematiksel kavramları öğrenmelerine olanak tanıyan bir adım adım öğrenme yöntemi kullanır.
Singapur matematiği, öğrencilere matematiksel kavramları birbiriyle bağlantılı olarak öğretir ve problem çözme becerilerini geliştirir. Bu yöntemde, öğrencilerin matematiksel kavramları öğrenirken, farklı öğrenme stillerine uygun farklı öğrenme materyalleri kullanılır.
Singapur matematiği, matematiksel problem çözme becerilerinin yanı sıra, öğrencilerin analitik düşünme, eleştirel düşünme ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir. Bu yöntem, Singapur’daki öğrencilerin matematik alanındaki başarısının yüksek olmasıyla tanınır.
