İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PROJE ÇALIŞMASI
Bu Benim Eserim Matematik ve Fen Bilimleri Proje Yarışması
PROJE AMACI: N > 2 OLMAK ÜZERE NXN BOYUTLU, SATIR, SÜTUN VE KÖŞEGENLER BOYUNCA ELEMANLARININ TOPLAMI DAIMA SABIT BIR DEĞER OLAN ALGORITMIK DÜZENLI ÖZEL KARE MATRISLERIN ATOMUN YAPISI, GÜNEŞ SISTEMI VE EVRENDEKI DÜZENLEMELERLE UYUŞUR BÜYÜK GIZEMINI ORTAYA ÇIKARARAK DEĞIŞIK ALANLARDA SIHIRLI KARELER MANTIĞIYLA UYUŞAN ÇOK ÖNEMLI ÇALIŞMALARIN YAPILABILECEĞINI GÖSTERMEK.
PROJE HEDEFİ: 1. ANLAMLI ÖZEL SAYI DÜZENLERINI GÖSTEREREK SIHIRLI KARELERI TANITMAK. 2. SIHIRLI KARE OLUŞTURMA YÖNTEMLERINI ETKINLIKLERLE GÖSTERMEK. 3. SIHIRLI SABIT HESAPLAMA YÖNTEMLERINI ETKINLIKLERLE GÖSTERMEK. 4. SIHIRLI KARELERIN EVRENDEKI DÜZENLEMELERLE UYUŞUR BÜYÜK GIZEMINI MODELLER ÜZERINDE GÖSTERMEK. 5. FARKLI ALANLARDA BU DÜZENLEMEYLE UYUŞAN ÇALIŞMALARIN YAPILABILECEĞINI MODELLERLE GÖSTERMEK.
PROJE ÖZETİ: ÇALIŞMAMIZDA SATIR, SÜTUN VE KÖŞEGEN ELEMANLARIN TOPLAMI DAIMA SABIT BIR DEĞER OLAN VE ISTENILEN DERECEDEN SONSUZA KADAR OLUŞTURULABILEN ALGORITMIK DÜZENLI ÖZEL KARE MATRISLER ARAŞTIRILARAK, GÖZLEMLENEN SIHIRLI DÜZENLEMENIN DOĞADAKI BILINEN BAZI ÖRNEKLERDEN DE ESINLENEREK, ATOMUN YAPISI, GÜNEŞ SISTEMI VE EVRENDEKI DÜZENLEMELERLE UYUŞTUĞU FARK EDILMIŞTIR. ÇALIŞMAMIZDA BU SIHIRLI DÜZENLEMENIN MIMARI, ŞEHIR PLANLAMASI VB. ALANLARDA KULANILABILECEĞI GÖSTERILMEK ISTENMIŞTIR.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER: 1. KONU ILE ILGILI KAYNAK TARAMASI 2. KAYNAK VERI ANALIZI-SINIFLAMA 3. SAYI-UZAY ILIŞKILERI KURMA 4. TAHMINLERDE BULUNMA 5. TAHMINLERE YÖNELIK ARAŞTIRMALAR YAPMA 6. ELDE EDILEN VERILERI KAYDETME 7. VERILERI KULLANMA-MODELLER OLUŞTURMA 8. VERILERI YORUMLAMA-SONUÇ ÇIKARMA
KULLANILAN YÖNTEMLER: 1. VERI TOPLAMA (KAYNAK TARAMASI) 2. VERI ANALIZI-SINIFLANDIRMA 3. ÖRNEKLENDIRME 4. SAYISAL-UZAYSAL ILIŞKILER KURMA 5. TAHMINLERDE BULUNMA 6. GÖZLEM 6. MODELLEŞTIRME 7. YORDAMA YAPMA-SONUÇ ÇIKARMA
ULAŞILAN SONUÇLAR: 1. SIHIRLI KARELERDE SABIT DEĞERIN: S = N (N2 + 1) / 2 FORMÜLÜ ILE HESAPLANDIĞI BULUNDU. 2. BILINEN TÜM SIHIRLI KARE OLUŞTURMA YÖNTEMLERI BIR ARAYA GETIRILDI. 3. CANLILAR ÜZERINDE, ATOMUN YAPISINDA, GÜNEŞ SISTEMINDE VE EVRENDE SIHIRLI DÜZENLEMEYLE UYUŞUR YAPILANMALAR BELIRLENDI. 4. DOĞADAKI HIÇBIR DÜZENIN TESADÜF OLMADIĞI SONUCUNA VARILDI. 5. EVRENDE SIHIRLI BIR DÜZENLEMENIN OLDUĞU FARK EDILDI.
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ: 1. FARKLI BIR SIHIRLI KARE OLUŞTURMA YÖNTEMI GELIŞTIRILDI. 2. FARKLI BIR SIHIRLI SABIT HESAPLAMA YÖNTEMI GELIŞTIRILDI. 3. GÜNÜMÜZ DÜNYASINDA SIHIRLI DÜZENLEMENIN KULLANILABILECEĞI YERLER BELIRLENDI. 4. FARKLI UYGULAMALARA YÖNELIK MODEL TASARIMLAR GELIŞTIRILDI. 5. KATLI EVREN YASASI OLUŞTURULDU.
KAYNAKLAR: KAYNAKLAR : ? ABIYEV, A. A.: SAYILI SIHIRLI KARELERIN DOĞAL ŞIFRESI. 1996 ? KOMISYON : ORTAOKULDA MATEMATIK ÖĞRETIMI. VOL: 6, NO:8 NISAN 2001 İNTERNET ULAŞIMLARI: ?
PROJENİN TAKVİMİ: 1. KONU ILE ILGILI KAYNAK TARAMASI 17.10 – 16.11.2009 2. KAYNAK VERI ANALIZI 16 – 23.11.2009 3. SAYI-UZAY ILIŞKILERI KURMA 23 – 30.11.2009 4. TAHMINLERDE BULUNMA 23 – 30.11.2009 5. TAHMINLERE YÖNELIK ARAŞTIRMALAR YAPMA 01 – 14.12.2009 6. ELDE EDILEN VERILERI KAYDETME 14 – 18.12.2009 7. VERILERI KULLANMA-MODELLER OLUŞTURMA 18.12.09 – 08.01.2010 8. SONUÇ ÇIKARMA 21.12.09 – 08.01.2010
PROJE BÜTÇESİ: KIRTASIYE GIDERLERI = 40 TL DIĞER GIDERLER (BOYA VB.) = 30 TL TOPLAM = 70 TL
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR: PROJEMIZI HAZIRLARKEN ARAÇ-GEREÇ TEMININDE : OKUL MÜDÜRÜMÜZ ALI ORHAN GÜÇLÜ VE ÖĞRENCI VELILERIMIZ MODEL YAPIMINDA : GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENIMIZ AHMET RASIM KARS DESTEK OLMUŞLARDIR.
