PROJE AMACI:
SINAVLARDA VEYA TESTLERDE 22,33,44,55,66,77,88,99 SAYILARIYLA İKİ,ÜÇ VE DÖRT BASAMAKLI SAYILARI ÇARPMAYI KOLAYLAŞTIRMAK VE ZAMAN KAZANMAK
PROJE HEDEFİ:
SINAVLARDA VEYA TESTLERDE ÇARPMA İŞLEMLERİNİ KOLAYLAŞTIRIP ZAMAN KAZANDIRMAK
PROJE ÖZETİ:
BU PROJE YAPILMADAN ÖNCE 11 İLE ÇARPMANIN KISA YOLUNUN OLMASI DİKKATE ALINDI.DİĞER İKİ BASAMAĞI DA AYNI OLAN İKİ BASAMAKLI SAYILARLA DA KISA BİR YOL VARDIR DİYE DÜŞÜNÜLDÜ.BU SAYILAR DENENEREK BİR FORMÜLE ULAŞILDI.BU FORMÜL:İLK SAYININ 2 KATI ALINIP YAZILIR.DAHA SONRA İKİ SAYININ TOPLAMININ 2 KATI ALINIP YAZILIR.EN SON İKİNCİ SAYININ İKİ KATI ALINIP YAZILIR.İŞLEM SONA ERER.BU İŞLEM HER SAYIDA OLUYOR MU DİYE DENENDİ
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
ÖĞRENCİLER ÇARPMA İŞLEMİNİ YAPMAKTA ZORLANDIKLARI İÇİN ÇARPMANIN KOLAYLAŞTIRILMASINI İSTERLER.BU PROJENİN AMACI KISA YOLLU ÇARPMA YÖNTEMİYLE ÇARPMAYI KOLAYLAŞTIRMAKTIR.11 İLE ÇARPARKEN İLK SAYININ 1 KATI ALINIP YAZILIYOR.SONRA İKİ SAYININ TOPLAMININ İKİ KATI ALINIP YAZILIR.EN SON OLARAK SON SAYININ 1 KATI ALINIP YAZILIR.11 DE 1 İLE ÇARPIYORSAK 22 DE 2 İLE,33 TE 3 İLE 44 TE 4 İLE ÇARPILIR DİYE DÜŞÜNÜLDÜ.YAPILAN BU PROJE MATEMATİKTE ÇARPMA İŞLEMİ YAPMAYI HEDEFLEMİŞTİR.KASIMIN 19 UNDA BAŞLANILAN BU PROJEDE ÖĞRENCİLERİN ÇARPMADA ZORLANDIKLARI TESPİT EDİLDİ VE GÖZLEM SONUCUNDA PROJEDEKİ İŞLEMLER DANIŞMAN ÖĞRETMENE GÖSTERİLDİ.KASIMIN 4. HAFTASI PROJEYE BAŞLANMADAN ÖNCE WWW.RENKLİ MATEMATİK.COM,WWW.MAT OKULU.COM,MATEMATİK DERS KİTAPLARI,OKULA YARDIMCI KAYNAKLARDA BÖYLE BİR ŞEYİN OLUP OLMADIĞI ARAŞTIRILDI VE OLMADIĞI SONUCUNA ULAŞILDI.BU ARAŞTIRMA SONUCU ARALIĞIN İLK HAFTASINDA KAĞITLARA ÇİZİLMEYE BAŞLANDI.KAĞITLARA İŞLEMLERDEN ÖRNEKLER YAZILDI.AYRICA BU PROJE YAPILIRKEN HİÇ PARAYA GEREK DUYULMADI.BU PROJE YAPILDIKTAN SONRA BİRKAÇ ARKADAŞLA BERABER DENENDİ.BU PROJE İÇİN BİR ÖRNEK YAPALIM.22.12 ÖNCE İKİNİN 2 KATI ALINIP BİRLER BASAMAĞINA YAZILIR.SONRA 1+2=3 SAYISININ 2 KATI ALINIP ONLAR BASAMAĞINA YAZILIR.ELDE VARSA EKLENİR.EN SON BİR SAYISININ 2 KATI ALINIP YÜZLER BASAMAĞINA YAZILIR.ELDE VARSA EKLENİR.SONUÇ 264 OLUR.
