PROJE AMACI:
ZOR ANLAŞILAN GEOMETRİ KONULARINI DERSLERDE YER VERİLEN ORİGAMİ ÇALIŞMALARI İLE DAHA SOMUT HALE GETİRİP KOLAY ANLAŞILMASINI SAĞLAMAK.
PROJE HEDEFİ:
MATEMATİK DERSLERİNDEKİ GEOMETRİ KONULARINI ORİGAMİ ÇALIŞMALARI İLE REKLENDİRMEK. ÖĞRENCİLERİN EL BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEK. SOYUT KONULARI SOMUT MATERYELLER ORTAYA KOYARAK SOMUTLAŞTIRMAK.
PROJE ÖZETİ:
Origami Japon Kağıt Katlama Sanatı olmanın yanı sıra eğlendirici ve zihin geliştirici de bir faliyettir. Biz de origaminin dününü ve bugününü biraz inceledikten sonra aklımıza Origamiyi matematik derslerimizde kullanabilir miyiz? sorusu geldi. Bu soruya cevap verecek bir proje ortaya koymaya çalıştık.Araştırdıkça Matematik ve Origami ilişkisinin bizim zannettiğimizden çok daha derin olduğunu farkettik.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
Origami Japonca oru(katlamak)fiilinin ve kami(kâğıt) isminin birleşmesinden meydana gelen kâğıt katlama sanatının adıdır. Bitmiş bir origami figürüne model,bir modeli katlama metotlarına dizayn ve model yapmak için çizilmiş şekillere ise diyagram denir.Bu en kolay sanatı yapmanız için ihtiyaç duyulan tek madde bir parça kâğıttır. Origami kâğıtlarında tercih edilen bir yüzünün renkli diğer yüzünün ise beyaz olmasıdır. En basit katlama kâğıdın ikiye katlanmasından oluşan vadi katlamadır. Böyle bakıldığında sanki kendisine has ve özellikle de matematik gibi bir bilimden uzak görünüyor olsa da aslında origami ve matematik oldukça iç içe durumdadır. Origamideki katlamaların gerçekleştirilmesinde oram orantı, geometrik kavramlar, çokgenler, açılar gibi aklımıza ilk gelen belli konular dışında özel teoremler dahi vardır. Bir Japon matematikçi olan Huzita Hatori?nin Origami Aksiyomları bunların en önemli örnekleridir. Biz de böyle önemli teoriler ortaya koyamasak da matematik origami ilişkisini en azından derslerimize yansıtabileceğimize karar verdik. Bunun en kolay yolunun geometri konularında yaptığımız çalışmalardan yararlanmak olduğunu düşündük. Matematik öğretmenimizin de desteğini alarak origamiyi derslerimize kattık. Çokgenler konusunu işlediğimiz süre boyunca her ders yaptığımız bir origami çalışmasını arkadaşlarımızla paylaştık. Öğretici olması için her çalışmayı matematiksel terimleri ve geometrik kavramları kullanarak anlattık. Çalışmamızda çok desteğini aldığımız arkadaşlarımızın da bir çoğu kendi çalışmalarını bizimle paylaştılar. Böylece hem derste öğrendiklerimnizi pekiştirmiş olduk hem de derslerimize renk katmış olduk. Arkadaşlarımızın ve öğretmenimizin görüşünü aldığımızda bu faaliyetin onlar için de çok eğlenceli ve faydalı olduğunu öğrendik Bu çalışmamızı yaparken sadece origami malzemelerimiz için çok az miktarda harcama yaptık. Kaynaklarımız: www.origamisan.org www.wikipedia.org www.origami-usa.org www.origami.com www.britishorigami.com
