PROJE AMACI:
BU PROJE, ONLAR BASAMAĞI ?1? OLAN SAYILARI BIRBIRIYLE HIZLI VE KOLAY BIR ŞEKILDE ÇARPMAYI AMAÇLAMAKTADIR.
PROJE HEDEFİ:
BU PROJEDE HEDEFIM SINAVLARDA, ZAMANDAN TASARRUFU SAĞLAYIP ÖĞRENCI ARKADAŞLARIMA YARDIMCI OLMAKTIR.
PROJE ÖZETİ:
BU PROJEDE ONLAR BASAMAĞI ?1? OLAN SAYILARI BIRBIRIYLE KOLAY YOLDAN ÇARPARKEN ILK ÖNCE BIRLER BASAMAĞI ÇARPILIR SONUÇ BIRLER BASAMAĞINA YAZILIR. DAHA SONRA BIRLER BASAMAĞI TOPLANIR. SONUÇ ONLAR BASAMAĞINA YAZILIR. ELDE YOKSA ONLAR BASAMAĞINDAKI BIR AYNEN YÜZLER BASAMAĞINA YAZILIR. EĞER ELDE VARSA, ELDE SONUCUN YÜZLER BASAMAĞINA EKLENIR.
GERÇEKLEŞTİRİLEN FAALİYETLER:
KISA YOL VE UZUN YOL ARASINDA AYNI KIŞILERLE ZAMAN TUTARAK ARADAKI FARKI GÖZLEMLEDIK.
KULLANILAN YÖNTEMLER:
BU PROJEDE ARAŞTIRMA, ANALITIK VE DENEYSEL YÖNTEMLER KULLANARAK PROJEMI GELIŞTIRDIM.
ULAŞILAN SONUÇLAR:
DAHA KISA ZAMANDA, DAHA HIZLI IŞLEM YAPARAK SINAVLARDA SÜREYI EKONOMIK KULLANMAK.
SONUÇLARI DEĞERLENDİRİLMESİ:
BU PROJE SONUCUNDA IŞLEMLERDE DAHA HIZLI HAREKET EDEREK SINAVLARDA ZAMANDAN TASARRUFU SAĞLADIK.
KAYNAKLAR:
MILLI EĞITIM BAKANLIĞI, 8. SINIF MATEMATIK DERS KITABI, SYF 53
PROJENİN TAKVİMİ:
1. HAFTA (15-22 KASIM): PROJEMIN ILK HAFTASINDA 11 ILE KISA YOLDAN ÇARPMADAN YOLA ÇIKARAK NASIL BIR KURAL BULABILECEĞIMI ÖĞRETMENIM VE ARKADAŞLARIMLA TARTIŞTIM. 2. HAFTA (29 KASIM ? 6 ARALIK): ÖĞRETMENIMIN VE ARKADAŞLARIMIN ÖNERDIĞI KAYNAKLARDAN ARAŞTIRMA YAPTIM. BULDUĞUM SONUÇLARI ÖĞRETMENIMLE DEĞERLENDIRDIM. 3.HAFTA (13 ? 20 ARALIK): DAHA SONRA ÇIKAN SONUÇLARDAN YARARLANARAK BU MATEMATIK FORMÜLÜNÜ ELDE ETTIM.
PROJE BÜTÇESİ:
1TL
DESTEK ALINAN KİŞİ VE KURUMLAR:
ÖĞRETMENIM HATICE ÖZTÜRK ANNEM GÜLAY SERTEL
